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2018年新苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》教学设计 教学要点：知道缠足这一封建陋习曾对中国妇女的身心造成严重的伤害，体会孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力作斗争的精神。 　　教学准备：课件。课前从多种渠道了解缠足的事。

参加语文课堂观摩会学习心得(精选多篇) 第一篇：参加语文课堂观摩会学习心得：“读写互动”，打破传统，创新教学 “读写互动”，打破传统，创新教学　——听王树华老师《荷花》一课有感 江阴市环南路小学 陈彩燕

参加高中语文新课程培训心得 　　参加了高中语文新课程培训，按照学习进程，利用课余学习了高中新课程改革的一些知识，自己有了一定的认识。 　　一、转变教育观是新课程改革的核心理念 　　高中新课程的实施必

语文教师参加“国培计划”培训体会 　　--回归 修炼 塑造 做自主发展的老师 　　一直以来，总希望自己做一个能与“好”字勉强搭边的小学语文教师，于是，我总是非常虔诚而又执着的行走在小学语文教学的道路

过年送长辈送什么好 　　转眼春节将至，那么，在今年的春节，准备好送给长辈们什么礼物了吗?送礼是件大事，送得好，大家高兴，送不好，也没什么，不过大家开开心心过年总是好的啊。 　　1、送感恩 　　随着自

参加“网络问政”现场教学心得 一、“网络问政”是新时代坚持党的群众路线的体现 第一，“网络问政”是党提升执政能力的形势需要。有关统计显示，截至2018年12月，我国网民数量达到8.29亿，手机网民8

21 雪孩子 第二课时 教案 班级：_______ 课时：_______ 课型：______ 一、学情分析 《雪孩子》是一篇童话故事，课文富有情趣，意境优美，同时将水的变化常识融于故事之中。它以孩子

21 雪孩子 第二课时 学案 班级： 姓名： 成绩：______ 一、学习目标 1.理解课文内容，感受雪孩子的善良和勇敢。 2.能默读课文，用恰当的语气朗读人物对话。抄写优美的语句。 二、学习重难点

21 雪孩子 第一课时 教案 班级：_______ 课时：_______ 课型：______ 一、学情分析 《雪孩子》是一篇童话故事，课文富有情趣，意境优美，同时将水的变化常识融于故事之中。它以孩子

小学语文五年级下册第3课《月是故乡明》优秀说课稿 一、说教材。 （一）教材分析。 《月是故乡明》是一篇优美的散文，作者是著名著名东方学大师、语言学家、文学家季羡林。课文用典雅的语言，借月亮表达了作者

1. 七月的天山习作例文颐和园 语文 四年级 下册 2. 回顾课文 我们都会去一些地方，观赏一些景点，怎样有条理地写出一个地方的景物特点，这是一个写景文章必不可少的部分。这就需要我们把握好写景文章的写

21 雪孩子 第一课时 学案 班级： 姓名： 成绩：______ 一、学习目标 1.认读“累、添”等14个生字和1个多音字“呀”，会写“唱、旺”等9个生字。 2.正确有感情地朗读课文，了解故事的主要内容。

能清楚地介绍一种动物有趣的地方，吐字要清晰。 2.倾听时，有不明白的地方，要有礼貌地提问。 ［教学课时］1课时 一、图片激趣，导入课题 出示动物图片或者猜动物谜语，揭示课题：有趣的动物。师：你喜欢哪种动物？为什么？

了解五个手指的各自特点，了解作者描写手指的方法。 2.懂得任何事物都各有所长，各有所短的道理。 ［教学课时］2课时 第一课时 教学过程 一、导入新课，揭示课题 同学们，手指长在每个人的手上，时时看到，常常用到，不过也许很少有人会去

小学一年级语文教案——《操场上》第一课时 　　教学目标： 　　1、认识14个字，会写八、入、大、天4个字。认识王、足、口、讠、亻5个偏旁。 　　2、正确、流利地朗读课文。 　　3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。

1、《大青树下的小学》优质精品课说课稿 一、说教材 《大青树下的小学》是部编版三年级上册第一单元第一课。《大青树下的小学》是一篇精读课文，课文通过描写边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了

…… 2. 再来一次？我猜结局肯定还一样！ 那可不一定，不信就让同学们来写一写吧！ 3. 故事新编语文 四年级 下册 4. 审题指导 重新编—— 想象一个和原来不同的故事。你一定知道《龟兔赛跑》的故事

1. 30、电脑住宅1绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 要求：①请小声朗读课文。 ②读准字音，遇到生字时，拼读一下括号里的注音。 ③把课文读通顺、流利，读不通顺的地方反复多读几遍。2

小学语文六年级下册第4课《藏戏》优秀说课稿 一、说教材 《藏戏》一文是六年级下册的一篇略读课文。随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述,绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前，它

【教学准备】 1.预习提纲：完成对应课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.会认“凑、伶、俐”等9个生字,会写“凑、拂、集、聚、形”5个字。 2.朗读课文，边读边想象画面