《认识光》教学设计
《认识光》教学设计 **小学 *** 一、教学目标: 1.知识与方法:认识光源,知道光是沿直线传播的,了解光的直线传播现象和光在生活中的应用,会做光的直线传播实验。 2.过程与方法:能利用已有的知识
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《认识光》教学设计 **小学 *** 一、教学目标: 1.知识与方法:认识光源,知道光是沿直线传播的,了解光的直线传播现象和光在生活中的应用,会做光的直线传播实验。 2.过程与方法:能利用已有的知识
“倍的认识”教学设计 【教学内容】人教版《义务教育教科书 数学》三年级上册第50页及练习十一 【教学目标】 1.知识目标:经历“倍”的概念的初步形成过程,体会倍的含义,理解“几份”“几个几”和“几倍”的联系。
《认识Scratch》 重庆市渝中区大同实验学校 王霞 一、教材分析 Scratch是一门全新的程序设计语言,用其可以很容易的去创造交互式故事情节,动画,游戏,可以大大増加学生的学习兴趣。本课作为 scratch的第一课,主要介绍
13.《花钟》教学设计 第2课时 班级:三(2)班 执教者:李冬冬 时间:2020.5.11 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第1自然段。 2.学习运用多样的句式表达,并能用关键句概括一段的大意。
《小站》教学设计资料 一、教学要求 1.通过看图和学文理解内容,学习小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。 2.学习作者有顺序地观察和表达的方法。 3.学习生字新词,继续培养理解重点词句的能力,练习用竞赛一尘不染造句。
教学设计 学 科 数学 年 级 五年级 教学形式 集中 教 师 喇海峰 单 位 互助县甘雷中心学校 课题名称 多边形的面积 学情分析 学生在三、四年级已经认识了平行四边形,并了解了它的特征,以及长方
《旋转》教学设计 一、 导入 1. 师:同学们,在二年级的时候,大家已经初步认识了生活中的旋转现象。今天我们就进一步来学习图形的旋转现象。(板书课题:旋转) 2. 师:生活中有哪些旋转现象?举例说明。指名回答。
《师生交往》教学设计 一、 教学目标: 知识目标:知道教学相长的含义,懂得师生之间要彼此尊重。 能力目标:学会正确与老师交往,能够正确处理和老师交往中存在的分歧 情感、态度与价值观目标:培养尊重
教学内容 1《 观潮 》 课 型 精读课 课时安排 第2课时 教 学 目 标 1.重点学习课文第3、4自然段,引导学生理解重点词句意思,体会感 受钱塘江大潮的雄伟与壮观,指导背诵。 2.练习有感情地
5.1《常量与变量》教学设计 一、教材分析: 《常量与变量》是新浙教版教科书八年级上册第五章第一节内容。函数是研究运动变化的重要数学模型,它来源于客观实际,又服务于客观实际。而本节课是函数的启蒙课
《分与合》教学设计 课程名称 分与合 课时 1 学段学科 二年级数学上册 教材版本 人教版 作者 王莹莹 学校 爱建学校 一、教学目标 1、让学生在通过把物体分成两部分的活动中,探索并掌握4—5的分与合,进一步加深对4-5的理解。
《包装的学问》教学设计 执教者:牛杜中心学校 高萌 教学 目标 1.利用表面积等有关知识,探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。
《学弈》教学设计 作者:赵瑞萍 学校:宝鸡市眉县齐镇联合小学 联系电话:13709276905 【教材分析】 《学弈》选自《孟子·告子》,是部编教材六年级语文下册第五单元第一篇主体课文。文章先写弈秋
《元日》教学设计 **县**乡民族小学 ** [教学目标] 1.能正确流利有感情地诵读古诗,背诵古诗。 2.理解“屠苏”“曈曈日”“桃符”等一些生僻字的意思,体会诗意。 3.通过诵读,联系实际生活想
《对韵歌》教学设计 一. 复习导入 师:孩子们,这段时间咱们跟拼音王国的许多字母宝宝交上了朋友,隔了一天,你还记得它们吗? 生:记得。 师:拼音宝宝们可不相信,它们要考验考验你们,看看是不是真的记得它们。
我的影子 教学目标 1.正确、流利有感情地朗读课文。 2.练习用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”的句式说话。 3.感受影子的变化,激发学生对自然现象产生好奇心,并愿意去探索去研究。 教学重点 了解影子的变化情况,有感情地诵读课文。
《画鸡》教学设计 东塔学校 杨文静 教学要求: 1.会写3个字:平、户、开,认识笔画横折钩。 2.会认5个生字:画 鸡、雪、生 千 3.引导学生正确流利地朗读课文,背诵课文。激发学生学习古涛的兴趣。
《彩色的梦》教学设计 教学目标 1.认识“盒、聊”等9个生字;会正确书写“彩”这个生字。 2.正确有感情地朗读课,体会作者用铅笔画出的彩色的梦,从而感受想象的快乐,培养学生丰富的想象力。 3.仿照诗
《池上》吟唱教学设计 执教教师:*** 教学目标: 1. 正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。 2.通过图文结合了解古诗大意,初步感知古诗描述的景象,体会小娃的童真与顽皮。 3.学会配乐吟唱《池上》。 教学重难点:
《学画》教学设计二 教学目的: 1.理解课文内容,知道王冕的画画得那样好,是他勤学苦练的结果,懂得无论做什么事,都要下苦功夫。 2.能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第2段。 3.