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1《别了，“不列颠尼亚”》一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修上册 《别了，“不列颠尼亚”》教学设计 【教学目标】 能够结合文本及创作背景解释本文作为新闻特写 所运用的核心写作规则。 【任务分析】

3《党费》公开课一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修中册 8.3《党费》教案 一、教学目标 1．了解王愿坚及其作品，了解小说写作的时代背景。 2．梳理小说的情节，注意叙述方式。 3．了解小说以第一人称叙述好处

《大战中的插曲》教案 一、 阅读提示 在旧中国，帝国主义的侵略和黑暗势力的压迫，使人民处于水深火热之中，但正义的抗争和人性的美好从未缺席。《大战中的插曲》以聂荣臻元帅为第一视角，以口述的形式记录了百

6.1《记念刘和珍君》一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修中册 《记念刘和珍君》教学设计 教材分析 《记念刘和珍君》是一篇悼念性散文,写于1926年4月1日,是为纪念在“三·一八”惨案中遇难的刘

10《老人与海》一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修上册 《老人与海》教案 教学目的： 1、 了解作家海明威的生平与文学功绩 2、 掌握内心独白对任务形象塑造的作用 3、学习老人的永不服输的顽强精神

6.1 大堰河——我的保姆 （一等奖创新教案）-高中语文人教统编版选择性必修下册 第二单元 6.1 大堰河——我的保姆 教案 教学目标 1．理解大堰河这一人物形象，体会这一形象的意义，品味《再别康桥》的“三美”。

《大卫·科波菲尔》教案 一、教材分析 统编高中语文教材选择性必修上册第三单元为“外国作家作品研习”任务群，人文主题是“多样文化”。本单元收入四部外国长篇小说节选，四部小说在中外文学史上都有着较高的文

《将进酒》教案 一、教学目标 语言建构与运用：诵读诗歌，理解诗歌的基本内容。 思维发展与提升：因声求气，诵读全诗，把握诗中句式的长短变化和韵脚的疏密转换。 审美鉴赏与创造：体会诗人借着酒兴，淋漓尽致抒发不平之气。

统编版选择性必修中册第10课《苏武传》一等奖创新教案 苏武传 教案 教学目标 1、知识与技能 ①了解班固及《汉书》。 ②积累重要的文言基础知识。 ③培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。 2、过程与方法

2020—2021学年部编版高中语文选择性必修中册 第二单元 同步习题一（附答案） 一、选择题 阅读下面的文字，完成问题。 常言“文如其人”，就是说一个人的性情、喜好等等会自然流露在文章的字里行间，

20 20—2021学年部编版高中语文选择性必修中册 第四单元 同步习题三（附答案） 一、选择题 1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 一个伟大的戏剧家，往往也是思想家，

统编版语文选择性必修下册课文注释汇总 统编版语文课文注释汇总（选择性必修下册） （红体字部分是重点词汇，须重点积累识记。） 氓 〔蚩（chī）蚩〕忠厚的样子。 〔贸〕交易，交换。 〔匪〕不是。 〔来

部编版新教材选择性必修课内成语集合 部编版新教材高二语文选择性必修上册课内成语集合 《中国人民站起来了》 不可磨灭：永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。 不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强

选择性必修上、中、下，单元主题作文及例文（全集） 选择性必修上、中、下，单元主题作文及例文（全集） 选必上 1.阅读下面的材料,根据要求写作。 聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。自古至今，中华民族

11、为什么湖北的人均用水量比北京高得多？ 位于亚热带季风气候区，降水量大，水资源丰富，能满足当地用水需求； 气温高，蒸发量大； 农业用地多且多为水田，耗水量大； 无缺水之忧，节水意识不足。 12、根据以上分析，对北京和湖北水资源保障的稳定性作简要评价。

选必3 Unit 1单词：1.precise adj.准确的；精确的→precisely adv.准确地；精确地；的确如此2.influential adj.有很大影响力的；有支配力的→influence n.&vt.影响3.investment n.投资额；投资；(时间、精力的)投入→invest v.投资4.memorial n.纪念碑(或像等)；纪念物；纪念品 adj.纪

2020—2021学年部编版高中语文选择性必修下册 第一单元 同步习题一（附答案） 一、选择题 1.下列句子中，不含通假字的一项是(　　) A． 今若遣此妇，终老不复取 B． 箱帘六七十，绿碧青丝绳

江西省农业转基因生物安全管理执法自查报告 　　江西省农业转基因生物安全管理执法自查报告 　　根据农业部农科教发[2003]5号“关于开展农业转基因生物安全管理执法检查的通知”要求，我省为搞好此次全省

减数分裂与受精作用 一、教学内容 《减数分裂和受精作用》是新课标高中《生物（必修二）》（人教版）第二章“基因和染色体的关系”中的第一节，它是有丝分裂的继续，又是遗传和变异的细胞学基础。学好这节课既有

初中物理教学设计：《实验：研究平抛运动》 　　一、教学目标 　　【知识与技能】能描绘出平抛运动的轨迹；知道平抛运动是一条抛物线；掌握平抛运动的运动规律。 　　【过程与方法】：经过平抛运动的实验，学会轨迹绘制方法，实验操作能力。