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2、培养学生的自学能力和用语言表达物理知识的能力。 情感态度与价值观 通过感受自然界声音的美好与有趣，让学生体会到物理知识就在我们身边，激发学生的学习兴趣和求知欲望，使学生乐于探索自然界和日常生活中的物理学知识。 教学 重点

用量筒测量不沉于水的石蜡的体积，可采用重物法。如图所示，在石蜡甲的下方拴一重物乙(如铁块)，则石蜡的体积V＝＿＿＿＿。 （三）全课总结 1.学生谈学习收获。 通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈. 2.学科班长评价本节课活动情况。

运用密度知识鉴别物质，测物体体积、质量。 课时 1课时 共案 修改栏 一、设疑自探（10分钟） （一）创设情境，导入新课 同学们，物理和生活息息相关，从生活中来，也必将服务于我们的生活。我们先回忆一下什么是密度？联系密度的概念和公式

探究色光的混合和颜色的混合，获得有关的知识，体验探究的过程和方法。 3.通过学习，使学生对探索自然充满兴趣，乐于参加物理学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。 学情分析 本节课的教学内容包括白光的色散、物

生：我感到手臂上的肌肉十分紧张。 师：最初我们对力的认识，就是从肌肉的紧张的感觉而得来的。那么，在物理学中我们又是怎样来认识力的呢?今天，我们就来研究这个问题 课程讲授 二、 1、力是什么 师：在日常生活中，人们在什么情况下会用力呢

1．知道平面镜成像特点，并用来解释简单现象。 2．知道平面镜成像原理和虚像的概念。 学情分析 “平面镜成像”是八年级上册第四章第二节内容，是在学习了“光的直线传播”和“光的反射”的基础上，进一步学习认识平面镜成像的

老师让学生事先收集光的反射方面的信息并交流，学生已具备了一定的实验探究能力和合作精神，利用游戏提高学生学习物理的兴趣，学生在课堂中表现出了对有关光的现象的浓厚兴趣。 三维目标 知识与技能 ⑴认识反射、折射现象。

器的功率是800瓦，其物理意义是此机器 。 知识点二：比较做功快慢的方法 1.春游时，小明和小红决定爬山比赛，他们同时出发，结果又同时到达山顶。想判断谁的功率大，还需知道的物理量是（　　） A．山的高度

但本教案能够从科学探究的主要环节和具体的探究活动,引导学生动手操作,体验科学探究的各个环节,并能通过具体的探究活动,体验学习物理的方法,激发学生学习物理的兴趣. 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

提出问题 1.声音产生的原因是什么？ 2.声音传播的条件是什么？ 思考、讨论,并回答问题。 激发学生学习物理的兴趣。 一、新 课 教 学 1、声音的产生 课件放音乐 我们听着优美的音乐进入了新的一课 一、乐音

了解音调的高低是由物体振动频率决定的，响度的大小跟物体振动的振辐和离发声体的远近有关。 过程与方法 1．能从物理学的角度和环境保护的角度来认识噪声。 2．知道噪声的来源及其危害,知道减弱噪声的途径，对学生进行环境保护的教育。

潜水艇从水面下10米处潜到水面下15米深处，潜水艇受到的（　　） A．浮力不变，压强不变 B．浮力不变，压强增大 C．浮力增大，压强不变 D．浮力增大，压强增大 2.浸在液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开液体的（　　）

⑴了解物体所受重力和物体质量的关系。 ⑵知道g= 9.8N/kg及其物理意义。 ⑶知道重力的方向是竖直向下的，以及重垂线的应用。 2、过程与方法 ⑴通过实验，探究物体所受重力和物体质量的关系。 ⑵尝试用重垂线校准教室的墙壁是否竖直。

通过介绍墨子在光学中的贡献，激发学生的民族自豪感。  学情分析 学习光的直线传播规律，了解光的传播速度，利用游戏提高学生学习物理的兴趣，学生在课堂中表现出了对有关光的现象的浓厚兴趣。 三维目标 知识与技能 ⑴理解光沿直线直线传播的条件。

步具有评估和听取反馈意见的能力；培养学生“从生活走向物理，从物理走向社会“的基本理念。 情感态度与价值观 通过探究实验和体验，养成乐于探究身边物理现象的习惯；学会利用所学知识解决身边的困难；具有对科学

运用密度知识鉴别物质。 课时 1课时 共案 修改栏 一、设疑自探（10分钟） （一）创设情境，导入新课 同学们，物理和生活息息相关，从生活中来，也必将服务于我们的生活。我们先回忆一下什么是密度？联系密度的概念和公式

1．知道平面镜的应用。 2．介绍我国古代的平面镜，对学生进行爱国主义教育。 学情分析 “平面镜成像”是八年级上册第四章第二节内容，是在学习了“光的直线传播”和“光的反射”的基础上，进一步学习认识平面镜成像的

,培养实事求是,热爱科学的精神. 教学重点 刻度尺的正确使用。 教学难点 长度单位、时间单位及换算关系。 教学方法 启发、讲解、实验、讨论 学习方 法指引 探究式教学 教学资源及媒体 多媒体、课件、学生自备透明刻度尺、1米刻度尺、停表。

（1）自由说出所了解的利用声的现象； （2）观看相关的录像； （3）讨论对以上的应用例子怎样归类 激发学生学习物理的兴趣。 一、新课 教学 (一)声在医疗上的应用 1．中医诊病通过 2．利用B超或彩超 3．药液雾化器

不大，学生接受起来会有一定困难。另外，本节知识在学生的生物课或其他方面也已经接触过，现在只是学习与物理有关的内容及凸透镜成像规律在这些仪器上的应用，感觉学生学习起来会有些困难。 三维目标 知识与技能 1