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2015-2016学年山东省潍坊市寿光市八年级（上）期末物理试卷 一、选择题（1-10每题2分，11-17题选对的4分，选对但不全得2分） 1．机场周围不允许有鸟类飞行，以免撞毁飞机．这是因为（　　）

2021-2022学年人教版八年级物理上册期末复习综合测评卷 （时间90分钟 满分100分） 一、选择题（1~10题为单项选择，每题2分，11~15题为多项选择，每题4分，共40分） 1.下列物体的长度值最符合实际的是（）

知识目标：通过学生亲手实验让其初步知道通过改变物体自重或改变浮力可以改变物体浮沉，知道物体浮沉取决于浮力与重力的关系，为下一步的理论分析提供有力的事实依据。 2.能力目标：学生在实验的过程中动手能力得到提升。培养学

辽宁省营口市2015-2016学年八年级（上）期末物理试题（解析版） 　 一.选择题 1．下列数据中，最接近生活实际的是（　　） A．物理课本的长度大约是100cm B．初中生的质量大约是50Kg

新授课 教 学 目 标 知识与技能 1.知道重力是由于地球的吸引而产生的。 2.理解重力与质量的正比关系。 3.能用G=mg计算有关问题。 过程与方法 1.通过参与探究活动，学习拟定简单的科学探究计划及收集实验信息。

时，观察它们的示数可以发现（ ） A．FA＝FB B．FA＞FB C．FA＜FB D．FA和FB的关系不确定 9.如下图所示，在弹簧测力计的两端沿水平方向各施加2N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（

青岛版数学_青岛版小学数学第一册教学计划 一、 班级学生情况分析 任教班级一年级 班学生人数人 基本情况 分 析全班学生刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了

第二单元 达标测试卷 八年级语文·下(R版)　　时间：100分钟　满分：100分 一、积累与运用(34分) 1．阅读下面的文字，完成练习。(6分) 农谚说：“到了惊蛰节，锄头不停歇。”惊蛰，是二十四

第二单元达标测试卷 八年级·道德与法治 下册(R版)　　时间：60分钟　满分：100分 一、选择题(每小题3分，共45分) 1．中铁第四勘察设计院26岁的女工程师葛钰荣获“湖北五一劳动奖章”。这表明我国公民依法享有(　　)

2021-2022学年度教科版三年级下册科学第三单元同步练习题 3.1仰望天空课时练习题（含答案） 一、选择题 1．仰望天空，我们可以看到太阳和月球，其中太阳上有（ ）。 A．环形山 B．水洞 C．黑子

 新教材教科版三年级科学下册教学设计 第三单元 3.1 仰望天空 3.2阳光下物体的影子 3.3影子的秘密 3.4月相变化的规律 3.5月球-地球的卫星 3.6地球的形状 3.7地球——水的星球 3

知道力可以使静止的物体运动，使运动的物体静止。 2 会安装用重力拉动的小车，会研究拉力大小与小车运动快慢的关系。 基础练习 一、填空题。 1.________能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果掉下来，水往低处流，都是由于受到这种力的作用。

教科版五年级科学下册第四单元《地球的运动》测试题（二）【强化练习】 学生姓名 家长检查签字【 】 老师评价 一、填空： 1、古希腊天文学家托勒密关于地球和地球的运动，他提出了    理论。他认为， 

教科版五年级上册科学第三单元同步练习题（含答案） 3.1时间在流逝同步练习题（含答案） 一、选择题 1．下列说法正确的是（ ）。 A．睡觉时候时间不流失 B．玩游戏时候时间流逝快 C．时间一去不复返

教科版（2017秋）三年级上册科学期中综合练习题4套（含答案）教科版三年级上册期中综合练习（1) 一、单选题 1.食盐的溶解能力与小苏打相同吗？(    )。 A. 相同                        B

2.3测量肺活量 练习题 一、填空题。 （1）人一次能呼出的最大气体量就是。 （2）可以用法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。 （3）肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人，身

 四年级上册科学第二单元呼吸与消化练习题 班级： 姓名： 一、填空。 1.吸气，是含有 氧气 空气由鼻子或口腔进入气管，再进入 肺 的过程。此时胸腔 扩张 ，腹部 收缩 。 2.呼气，是交换后的空气由

2021-2022学年度教科版四年级下册科学二单元同步练习题（含答案） 第１课电和我们的生活检测A卷 一、选择题 1．下列电器使用的电（ ）不是由发电厂提供的。 A．手电筒发的光 B．电冰箱 C．电视

教科版五年级上册科学第四单元同步练习题（含答案） 4.1我们的身体同步练习题（含答案） 一、填空题 1．为了健康生长，我们要______________________。 2．________时期是

2020新教科版三年级上册第二单元教学设计教案附练习题（非表格式） 1.感受空气 【教材简析】 《感受空气》是第二单元《空气》的单元起始课，本课主要借助生活中与空气密切相关的物体来深入研究空气的特征