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第八章光现象京改版物理八年级全一册培优（4） 姓名：___________班级：___________ 一、单选题 1．小春同学去眼镜店配眼镜，商家采用了如下方法给她检查视力，请根据图中的数据找出正确选项（　　）

第八章光现象京改版物理八年级全一册培优（3） 姓名：___________班级：___________ 一、单选题 1．如图是艺术体操训练房的俯视图，训练房的北墙有一大平面镜，当老师从室外进入到图示

第八章光现象京改版物理八年级全一册培优（2） 姓名：___________班级：___________ 一、单选题 1．我国的古诗词文化有几千年的灿烂历史，很多名句蕴含着丰富的物理知识，下列诗句从物理学的角度解释错误的是（　　）

第六章功和能京改版物理八年级全一册（3） 姓名：___________班级：___________ 一、单选题 1．物体做匀速直线运动时，它（　　） A．受到的合力一定为零 B．具有的动能一定不变 C．具有的机械能一定不变

第六章功和能京改版物理八年级全一册拓展（2） 姓名：___________班级：___________ 一、单选题 1．小宇用200N的力把重10N的足球踢出6m远，足球运动轨迹如图所示，A点为足球

中考物理“压强”知识点汇总 ☑压强一、压力（一）定义：把垂直作用在物体表面的力叫做压力。（二）方向：总是垂直于被压物体表面且指向被压物体内部，并不一定竖直向下，如下图所示。（三）作用点：在接触面上。

中考物理压强知能优化训练 中考回顾 1.(2018·安徽中考)我们知道,一对作用力与反作用力总是大小相等,方向相反。如图所示,重25 N的长方体物块甲放在水平桌面上,另一重10 N的长方体物块乙放在物块甲上。则下列说法正确的是(　　)

 沪科版数学七年级下册 全册教案设计 2021-1-24 第6章 实数 6.1平方根、立方根 1.平方根 【知识与技能】 1.掌握平方根、算术平方根的概念，明确平方根和算术平方根之间的联系和区别； 2

子相应各项的符号相反。 不等式与不等式组知识点归纳 一、不等式的概念 1．不等式：用不等号表示不等关系的式子，叫做不等式。 2．不等式的解集：对于一个含有未知数的不等式，任何一个适合这个不等式的未知数的值，都叫做这个不等式的解。

子相应各项的符号相反。 不等式与不等式组知识点归纳 一、不等式的概念 1．不等式：用不等号表示不等关系的式子，叫做不等式。 2．不等式的解集：对于一个含有未知数的不等式，任何一个适合这个不等式的未知数的值，都叫做这个不等式的解。

上海市浦东新区第四教育署八年级上学期期末数学试题 一、选择题：本大题共6个小题，每小题2分，共12分． 1. 下列计算结果正确的是( ) A. B. C. D. 2. 一元二次方程根的情况是（ ） A

【设计意图】四边形是多边形(边数大于三)中的简单图形,因此,从四边形入手,有利于学生探索它与三角形的关系,从而有利于发现转化的思想方法,同时渗透“特殊”不代表“一般”的数学思想。鼓励学生寻找多种分割形式

n边形的内角和是 （n为不小于3的整数）. ［活动3］ 你从上面得到的结果发现多边形的内角和与它的边数有什么关系？能猜想出n边形的内角和是多少？与同伴交流你的结论. 　　定理　n边形的内角和等于(n-2)·180°

1、了解并掌握多边形的相关概念；2、探索并了解多边形的内角和公式，让学生尝试从不同的角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题。

我国古代把直角三角形较短的直角边称为“勾”，较长的直角边称为“股”，斜边称为“弦”。因此就把这一关于直角三角形三边关系的定理称为勾股定理。 我国是最早了角勾股定理的国家之一，早在三千多年前，周朝数学家商高就提出，将一

18.1勾股定理（第一课时）教学设计 蒙城中学： 教学内容： 义务教育课程标准教科书《数学》八年级下册（沪科版）教材52-55页。 教学任务分析： 教学目标 知识技能：能说出勾股理的内容，并能用勾股定理解决简单实际问题。

多边形是人们日常生活和实践中应用较广的图形，尤其是各种特殊的多边形——三角形、平行四边形，更是随处可见。多边形内角和是在学习了三角形内角和的基础上研究的，并为后面学习设计镶嵌图做准备。通过学习，学生可以经历从实际问题抽象到数学问题，建立数学模型，综合应用已有的知识解决问题的过程，从而加深对相关知识的理解。

19.1 《多边形内角和》 一、教材分析 本节内容是沪科版八年级数学第19章第1节《多边形内角和》第一课时，它是在学习了三角形的有关概念及性质的基础上而续学的多边形的有关概念和性质。在探索多边形内角

难点：(1)“数形结合”思想方法的理解和应用 (2) 通过拼图，探求验证勾股定理的新方法 三、学情分析 八年级的学生已具备一定的生活经验，对新事物容易产生兴趣，动手实践能力也比较强，在班级上已初步形成合作交流

的爱国热情，促其勤奋学习。 小试 牛刀 解决 问题 勾股定理告诉我们。在直角三角形中，三边满足等量关系，即已知其中两边可求第三边，接下来我们看看同学们掌握如何？ 4 3 X 12 1.求下列直角三角形中未知边的长: