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1. ——石家庄市中小学生视力健康干预中心 周少乾 2. 近视是什么？ 近视眼怎么形成的？ 如何预防近视眼？ 出现近视眼后如何应对？石家庄市中小学生视力健康干预中心早干预 早发现 早矫正 早治疗 3.

科技项目鉴定流程 项目负责人填写《科技成果鉴定申请表》，并根据项目任务下达单位组织整理鉴定材料。 省教育厅项目需提供以下材料 1.鉴定申请表 2.鉴定大纲 3.工作报告 4.技术或研究报告 5.查新报告 6

六、鉴定依据： □计划任务书或项目合同 □委托开发合同 □相关技术标准 □其它 七、鉴定组织： □省教育厅组织并主持 □省教育厅组织委托 主持。 由组织鉴定单位聘请 名同行专家组成鉴定委员会，设主任委员1名，副主任委员

　近视眼的调查报告（一） 　　一、课题的提出： 　　我们班许多同学都近视了，陆陆续续的戴上了眼镜，我就是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。 　　二、调查方法： 　　1、

教育厅领导讲话 　　尊敬的各位领导、各位来宾，老师、同学们，同志们： 　　在全国上下认真学习党的xx大精神之际，我们欢聚一堂，隆重庆祝福建师范大学建校95周年，在此，我谨代表中共福建省委教育工委、福

鹿寨县鹿寨镇第四小学 《预防近视眼》主题班会教案 四（2）班 罗长华 班会目的： 1.从学生生活体验入手，使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。 2.培养学生的保护眼睛的意识。从我做起

作文儿近视眼调查报告 据调查,我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。下面是我为大家总结的几篇近视眼调查报告作文，仅供参考。 近视眼调查报告1 我们班有62个人

四中学生近视眼防控工作方案 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）精神，加强保护学生视力的工作，特制定本工作方案。 　　一、工作原则 　　1．坚持

学生近视眼防控工作方案 　　一、工作原则 　　1．坚持预防为主原则。把近视眼防控（以下简称“防近“）的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。 　

 项目编号： 河北省教育厅人文社会科学研究重大课题攻关项目 任 务 书 项目名称 研究类型 首席专家 所在学校(盖章) 立项日期 年 月 河北省教育厅科学技术处制 二0一四年十一月 一、基本情况 项目名称

六、鉴定依据： □计划任务书或项目合同 □委托开发合同 □相关技术标准 □其它 七、鉴定组织： □省教育厅组织并主持 □省教育厅组织委托 主持。 由组织鉴定单位聘请 名同行专家组成鉴定委员会，设主任委员1名，副主任委员

附件2 项目编号： 河北省教育厅人文社会科学研究重大课题攻关项目 任 务 书 项目名称 研究类型 首席专家 所在学校(盖章) 立项日期 年 月 河北省教育厅科学技术处制 二0一四年十一月 一、基本情况

省教育厅“双八”规定 　　为全面贯彻教育方针，促使青少年学生真正做到“勤奋学习、愉快生活、全面发展”，积极推进我省义务教育阶段学校实施素质教育，特作如下规定： 　　一、城市、县城（含镇）学校有条件的

关于印发《福建省教育厅机关文明公约（暂行）》的通知   厅机关各处（部、室）党支部：     为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，用社会主义核心价值观引领机关思想文化建设，努力建设和谐文明机关，在

市教育厅工作计划 　　年，教育将深入贯彻落实《教育改革和发展规划纲要》精神，以“xx”教育发展规划为指导，以“推进均衡发展，促进教育公平，规范办学行为，落实素质教育，丰富校园文化，倡导科研兴教，实现

教育厅2022年教育工作要点 2022年是具有特殊重要意义的一年，我们党将召开二十大，我省将召开第十二次党代会。迎接学习贯彻党的二十大和省第十二次党代会是全省教育系统工作的主线。省委教育工委、教育厅工

2018关于近视眼的调查报告作文 　　【篇一】 　　一、研究问题 　　随着年级的上升，班上近视的同学越来越多。听爸爸说：“近视会给生活带来极大的不便。”那么，他们为什么会成为“四眼”呢?我开始明查暗访……

 **九年制学校学生近视眼防控工作方案 **县**九年制学校 2019年4月9日 **九年制学校学生近视眼防控工作方案 　　为贯彻落实《自治区教育厅等八部门关于印发 < **区综合防控儿童青少年近视

 XXXX学校 学生近视眼防控跟踪分析工作实施方案 为促进学生身心健康、全面发展，全面贯彻落实上级各部门关于“中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理”（以下简称“五项管理”）等工作

学校德育近视眼防控工作方案范文 为更好预防近视，我校特制定以下方案，旨在有效预防和控制学生近视眼的发病率，确保学生视力得到妥善保护。 一、防控机制的建立 1. 成立由校长领导的近视眼防控工作小组，成