绩效管理与面谈
效 管 理 与 面 谈联想客户维修服务部 袁巍1 2. 1.决定 做什么,然后 2.运用 别人去完成工作“管理”的定义2 3. 经理的多重角色- 认可并奖励业绩 - 不断完善个人管理技能 - 给予指导建议
2010-12-09
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P39 P39 绩效管理与面谈培训(维修站经理)
效 管 理 与 面 谈联想客户维修服务部 袁巍1 2. 1.决定 做什么,然后 2.运用 别人去完成工作“管理”的定义2 3. 经理的多重角色- 认可并奖励业绩 - 不断完善个人管理技能 - 给予指导建议
2011-02-11
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P32 绩效管理沟通技巧
1. 绩效管理沟通技巧 2. 1.决定 做什么,然后 2.运用 别人去完成工作“管理“之定义 3. 经理的多重角色- 认可并奖励业绩 - 不断完善个人管理技能 - 给予指导建议 - 不断提出反馈 - 员工发展-
2012-02-06
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P32 【课件】绩效管理沟通技巧-博思智联管理顾问有限公司 32页
1. 绩效管理沟通技巧 2. 1.决定 做什么,然后 2.运用 别人去完成工作“管理“之定义 3. 经理的多重角色- 认可并奖励业绩 - 不断完善个人管理技能 - 给予指导建议 - 不断提出反馈 - 员工发展-
2010-12-22
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P32 博思智联-绩效管理沟通技巧
1. 绩效管理沟通技巧 2. 1.决定 做什么,然后 2.运用 别人去完成工作“管理“之定义 3. 经理的多重角色- 认可并奖励业绩 - 不断完善个人管理技能 - 给予指导建议 - 不断提出反馈 - 员工发展-
2012-02-05
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P32 績效管理溝通技巧ppt
1. 绩效管理沟通技巧 2. 1.决定 做什么,然后 2.运用 别人去完成工作“管理“之定义 3. 经理的多重角色- 认可并奖励业绩 - 不断完善个人管理技能 - 给予指导建议 - 不断提出反馈 - 员工发展-
2019-04-01
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P63 微生物的生态PPT
①透光区：多种微生物生长 ②无光区：25 m-200 m，较多 ③深海区：200-600 m，极少 ④超深渊区：极少耐压菌生长 常见菌种：假单孢菌、弧菌、螺菌、无色杆菌、黄杆菌 12. 清水型水生微生物洁
2019-06-28
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P27 防控新型冠状病毒感染
防控新型冠状病毒感染日期：20XX-XX-XX防控防治指挥部THE PREVENTION AND CONTROL OF NEW CORONAVIRUS INFECTION新/型/肺/炎/防/治/知/识/宣/讲/PPT/模/板
2020-02-29
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P50 开学第一课疫情教育PPT课件
不允许带病去学校。每日配合工作人员进行体温检测，体温超过37.3度的学生应该及时就医。 13. 住校学生有哪些注意事项 每天晨、午、晚出人宿舍要测量体温。体温异常时，配合工作人员及时报告学校负责人，按规定做好应急处置。
2020-04-06
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P100 安全生产技术精华篇ppt
的锤体、动力压力机的滑枕等。 旋转部件和固定部件的咬合处，如飞轮和机床床身。通过类型，如金属刨床的工作台及其床身。 单向滑动，如带锯边缘的齿、凸式运动带等。 安全微课堂 hsevclass 5. 安全微课堂
2019-03-07
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P48 Group550操作文档ppt
按钮进行静音与非静音切换按遥控器上的音量增大 音量减小 按钮 进行音量控制，建议调到60%音量大小不发言时请进行麦克风静音 31. 摄像头控制选择控制预设位设置1、主屏幕>菜单>摄像头>选择摄像头/您的摄像头
2019-05-21
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P18 2012-终端培训体系的建立与执行(郑乾宏)-@枫桥PPT创意坊
享 3. Why to train培训目的培训可以做什么? 帮助终端工作进入良性循环 提高和增强终端管理控制能力 提高受训者的工作效益 加强终端销售团队的职业化 增强企业的沟通力和执行力培训不可以做什么？
2009-04-20
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P14 语文三年级上册第四单元不会叫的狗ppt
——“探探究究阅读吧”下载三年级上册 2. 14.不会叫的狗 以文带文课型统编版语文三年级上册第四单元 3. 小 狗 马云超 小狗学着大人的样子， 在院子里踱来踱去， 我躲在屋子里看它的样子， 真好笑， 小狗学着我的样子， 在院子里跑来跑去，
2019-11-05
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P33 【部编版】二年级上语文《14 我要的是葫芦》优质精品课课件
写了一件什么事？整体感知 15. 课文讲了一个人种了一棵葫芦，他的葫芦叶子上爬满了蚜虫，邻居劝他治一治，他不听，结果小葫芦一个一个都落了。 16. 默读课文，思考下列问题。 这个人在干什么呢？他所做的事有成果么？这个人在种葫芦
2019-09-13
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P25 人民解放军军事训练监察条例解读模板ppt
略， 牢固确立战斗力这个唯一的根本的标准，聚焦备战打仗，健全军事训练监察组织体系，完善工作运行机制，制定坚决纠治与实战要求不符的刚性措施，建立了军事训练领域有法必依、执法必严、违法必究的制度规矩， 对
2019-03-25
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P20 最新部编本道德与法治一年级上册8《上课了》第2课时 课件
(本页无文本内容) 12. 童谣 任务要求细细看、合理分工明事项； 合作之前独立想、你说我说一起干； 组内发言定先后、控制音量不嚷嚷； 我要补充先举手、自信大胆把话讲； 学会倾听细思量、同伴互助共发展； 大的争议记在旁、全班交流共帮忙。
2020-09-28
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P36 【新部编版】一年级上语文《我上学了2》优质课课件
3+2=? 10. 举手发言： 右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。 11. 上课铃声响，快快进课堂。 书和文具盒， 摆在桌子上 起立要站直， 坐下不乱晃 发言先举手，回答要响亮 学会守纪律，比比谁最棒。
2019-08-16
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P12 六年级上册数学课件-1.1 圆的认识｜冀教版（2014秋） (共13张PPT)
1、每组的主持人合理安排好本组的发言人。 2、观察员要及时观察各组倾听表现及补充情况，及时登记。 3、记录员要及时记录下本组的发现，并快速登记到黑板上。 4、发言人在发言完毕要及时要求其他组做补充。《墨
2019-07-19
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P19 201x新部编本二年级下册语文第五单元 口语交际《图书借阅公约》教学课件
（2）在讨论时，同学们不能抢着说，要一个人说完，另一个人再说。 （3）在别人发表意见的时候，我们不能随便插嘴，要认真倾听别人的发言。如果实在有需要补充的，也必须等到别人说完以后，再进行补充。讨论要求 6. （1）我们应该怎样借阅图书？
2019-04-01
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P23 201x新部编本二年级下册语文第五单元 口语交际《图书借阅公约》教学课件
（2）在讨论时，同学们不能抢着说，要一个人说完，另一个人再说。 （3）在别人发表意见的时候，我们不能随便插嘴，要认真倾听别人的发言。如果实在有需要补充的，也必须等到别人说完以后，再进行补充。讨论要求 7. （1）我们应该怎样借阅图书？
2019-04-01
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