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。 4. 工作问答3、党的基层委员会和纪律检查委员会第一次全体会议选举是参加选举人数的要求 根据《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》规定，党的基层委员会和纪律检查委员会第一次全体会议进行选举时，有选

式公布的《中国共产党纪律处分条例》内容，今天围绕“严守党的纪律、加强党性修养，做一名好党员好干部”给大家上一堂廉政党课，目的是引导大家认清严守党规党纪的重大意义，切实了解党的纪律主要内容，牢固树立正确

这是一名窗口服务人民要具备的基本功。上班时间坚守岗位，随时准备迎接办事群众。我们必须耐住性子，遵守纪律，时刻忙碌着。坚守功窗口的宗旨就是方便办事群众，给老百姓办实事，因此，对我们的业务水平要求很高，不

为什么要建立： 1、分类管理。党、政、企、事、群单一模式。 2、科学管理。考试、录用、考核、培训、退休等规范化、法制化。 21. 3、进口管理。统分统配、组织或个人介绍——逢进必考、择优录用。 4、出口管理。退休、

——职位可以按不同标准加以分类。三 、岗位设置与职务设计23 24. 3、职位与职位分类 （2）职位分类的作用 职位分类是人事管理法制化的前提； 职位分类是人力资源管理科学化的基础； 通过职位分类可以发现组织机构的许多问题。 （3）职位分类的原则

——职位可以按不同标准加以分类。三 、岗位设置与职务设计23 24. 3、职位与职位分类 （2）职位分类的作用 职位分类是人事管理法制化的前提； 职位分类是人力资源管理科学化的基础； 通过职位分类可以发现组织机构的许多问题。 （3）职位分类的原则

度参与式指挥式督导式授权式 39. S1：指挥式 优点 缺点 任务明确 专横跋扈 指挥集中 缺乏自主 行动至上 互动太少 纪律严明 惟命是从S2：督导式 优点 缺点 耐心教导 唠叨不停 按部就班 婆婆妈妈 模仿学习 干涉过多

——职位可以按不同标准加以分类。三 、岗位设置与职务设计23 24. 3、职位与职位分类 （2）职位分类的作用 职位分类是人事管理法制化的前提； 职位分类是人力资源管理科学化的基础； 通过职位分类可以发现组织机构的许多问题。 （3）职位分类的原则

——职位可以按不同标准加以分类。三 、岗位设置与职务设计23 24. 3、职位与职位分类 （2）职位分类的作用 职位分类是人事管理法制化的前提； 职位分类是人力资源管理科学化的基础； 通过职位分类可以发现组织机构的许多问题。 （3）职位分类的原则

——职位可以按不同标准加以分类。三 、岗位设置与职务设计23 24. 3、职位与职位分类 （2）职位分类的作用 职位分类是人事管理法制化的前提； 职位分类是人力资源管理科学化的基础； 通过职位分类可以发现组织机构的许多问题。 （3）职位分类的原则

、善于作为、实绩突出的干部。《干部任用条例》贯彻和要求 11. 要落实从严要求，加强审核把关，强化纪律监督，坚决整治选人用人上的不正之风。要完善相关配套制度，围绕建立健全干部素质培养、知事识人、选拔任

草案第十二条） 公务员义务（修订草案第十三条） 不得录用为公务员情形（修订草案第二十五条） 公务员纪律（修订草案第五十九条）等规定中同时在将科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想写入总则贯彻新时代党的组织路线

草案第十二条） 公务员义务（修订草案第十三条） 不得录用为公务员情形（修订草案第二十五条） 公务员纪律（修订草案第五十九条）等规定中同时在将科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想写入总则贯彻新时代党的组织路线

体委员等） 6. 一、党支部书记的工作目标（二）把党支部班子建设成为政治上合格的班子 严守党的政治纪律。党支部班子必须维护中央权威，在思想上、政治上、行动上同上级党委保持一致，自觉贯彻执行党的路线方针

织和基层组织 4. 中国共产党的组织制度是以党规党法形式固定下来的有关党的组织原则、组织机构、组织纪律以及各种规章制度的总称。 党章是根本，民主集中制是核心。一、党的民主集中制 5. 党章规定，民主集

党章的主要内容第一章党员 第三章党的中央组织第四章党的地方组织第五章党的基层组织第六章党的干部 第七章党的纪律 第八章党的纪律检查机关第九章党组 第十章党和共青团的关系第 十 一 章党徽党旗 第二章党的组织制度总 纲中国共产党章程

努力为消防救援事业再立新功习近平总书记为我们国家综合性消防救援队伍授旗并致训词，训词要求我们综合性消防救援队伍要“对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民”，成为应急救援的主力军和国家队，从“橄榄绿”到“火焰蓝”，从“专业队”到

的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。坚决做到“两个维护”，既是根本政治任务，也是根本政治纪律和政治规矩，是牢固树立“四个意识”的集中体现 。党的十八大以来，党和国家事业之所以能取得历史性成就

、全程培养的素质培养体系，教育引导干部加强党性修养、筑牢信仰之基，加强政德修养、打牢从政之基，严守纪律规矩、夯实廉政之基，健全基本知识体系、强化能力之基，增强干部素质培养的系统性、持续性、针对性。要建

“气死人”的课（10月30日下午第二节，2班教室） 铃声响了，可教室却还是一片混乱，大声纠正整顿纪律。按正常的教学顺序引入新课。说话声又起，再次整顿纪律。讲述天气符号时，说话声再起，板起面孔教训学生。心情变得很坏，也无法再用谈话的方式上课。