法学概论PPT课件
其行为违法吗? 3. 引 论 一、课程目标 开设《法学概论》课程是为了提高非法学专业大学生的法商。即力图提高学生的法律意识和法律素养,使学生掌握法学的基本原理和基础知识,增强对依法治国必要性、迫切性的
您在香当网中找到 75458个资源
其行为违法吗? 3. 引 论 一、课程目标 开设《法学概论》课程是为了提高非法学专业大学生的法商。即力图提高学生的法律意识和法律素养,使学生掌握法学的基本原理和基础知识,增强对依法治国必要性、迫切性的
其行为违法吗? 3. 引 论 一、课程目标 开设《法学概论》课程是为了提高非法学专业大学生的法商。即力图提高学生的法律意识和法律素养,使学生掌握法学的基本原理和基础知识,增强对依法治国必要性、迫切性的
1. 酒店管理概论 2. 教学提纲一、概念篇(酒店企业总论) 二、管理理论篇(酒店管理总论) 三、管理篇(职能管理和业务管理) 3. 第一章 酒店概述 4. 第一节 酒店发展的历史 5. 一、客栈时期起源:苏美尔人
《中华人民共和国教育法》(以下简称《教育法》)是教育的根本大法,是由全国人民代表大会审议通过的,是位于国家根本大法《中华人民共和国宪法》之下的国家基本法律之一。与《刑法》、《民法》等国家基本法律处于同等的法律地位。是教育法律法规体系中的“母法”,具有最高的法律权威。
一、填空题1、已知事件A与B互不相容,P(A)=0.2,P(B)=0.5,则P(AUB)=____0.5__ __2、已知随机变量Xob(10,0.9),则E(X)=___9____3、已知随机变量XoN(2,0.22),则P{X=2}=_________4、设随机变量X的分布律为P{X=k}=,k=1,2,3,则P{1≤X≤2}=________5、已知总体XoN(5,32),X1,
卷考试。 3. 部分参考书 张梓太,吴卫星等编著. 环境与资源法学. 科学出版社2002年7月第一版. 金瑞林主编. 环境与资源保护法学. 高等教育出版社: 2007年4月第2版. 朴光洙,刘定慧,马品懿编著
专业班级__________________ 学号__________________ 姓名____________ 《法学概论》期末考试试题 (A号卷 满分100分 考试时间120分钟) 题号 一 二 三 四 五 六 总分
1. 变频器课件什么是变频器?常用的有哪些品牌? 什么是变流器?和变频器的区别是什么? 变频器的分类 目前变流器有哪些品牌? 变频器和变流器的基本知识 风电变流器的控制流程 风机运行和维护中安全注意事项
1. 人机工程概论装备甲装 2. 装甲装备人机工程人机工程学概述人机工程学的产生与发展人机工程学的研究内容及方法装甲装备人机工程研究的主要任务 3. 人机工程学概述 4. 学科的定义 开展人机工程学研究的必要性人机工程学概述
第二次世界大战(1939年-1945年)是迄今为止,人类社会所进行的规模最大,伤亡最惨重,造成破坏最大的全球性战争。 战争最高峰时期,全球有61个国家和地区参战,有17亿以上的人口被卷入战争。交战双方是以美国、苏联、中国、英国、法国等国组成的反法西斯同盟与以德国,日本,意大利等国组成的法西斯国家轴心国集团。
纪伯伦出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。十二岁因不堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治,随母亲迁往美国波士顿,十五岁只身返国。 纪伯伦是位热爱祖国,热爱全人类的艺术家。在短暂而辉煌的生命之旅中,纪伯伦饱经颠沛流离、痛失亲人、爱情波折、债务缠身与疾病煎熬之苦。
1.识别窦性心律失常(窦速、窦缓、窦不齐);2.识别典型室性期前收缩(室性早搏,房性早搏);3.识别异位性心动过速(室速、室上速、扭转性室速); 4.区别扑动与颤动(房扑与房颤;室扑与室颤);5.识别心脏传导阻滞(窦房阻滞、房室阻滞、束支阻滞)。
1. Word教学302. 第3章 文字处理软件Word 20033. 本章知识点掌握字符的格式化、段落的格式化 掌握边框和底纹、首字下沉 掌握项目符号与段落编号、分栏 掌握页眉与页脚、页面设置 理解表格的创建、表格的编辑 了解设置单元格、表格的对齐方式 掌握合并、拆分单元格和表格
1. 放眼望去,这里有山、有水、有花、有鸟,可走到跟前却听不到流水声、鸟鸣声,这是为什么呢?让我们一起走进课文去寻找答案吧!2. 画6初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测结构主旨3. 1.会认“远、有、色、近、听、无、声、去、还、来”等10 个生字,会写“水、去、来、不”等4 个
1. 云计算PPT模板互联网+大数据电子商务互联网金融物联网 2. CONTENTS 背景和概念01BACKGROUND AND CONCEPT发展简史02A BRIEF HISTORY OF THE
情景:炎炎夏日,有一个孩子站在公交车旁,焦急的等待着公交车,一边等一边看表。突然感觉肚子很饿,从书包里掏出个大香蕉,扒开皮吃了起来。孩子吃完把香蕉皮随手丢在了脚边。突然过来一个小朋友,告诉那孩子不能随意乱丢垃圾。孩子赶紧捡起来,放进不远的垃圾箱。两个孩子面对面的说笑着,继续等车。