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《诚信在我身边》主题班会 　　活动目的： 　　通过本次班会，让学生认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的中学生。 　　活动形式： 　　由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力。

 《构建身边的网络》课堂教学设计 课程名称 《构建身边的网络》 授课人 杨丽 学校名称 南通市第一初级中学 教学对象 初二学生 科 目 信息技术 课时安排 1课时 一、教材分析 本节课是苏科版《初中

领导要恰当使用“身边人”和“外边人” 领导任用亲属已经作为一种封建世袭遗毒被人人喊打，并且由于已经制定了人事任命的回避制度，很难明目张胆地进行。但是，领导任用亲信的问题也即所谓“身边人”的问题，却是目

社区身边好人事迹材料 　　自去年开始，城南江岸明珠小区25栋1单元处，几乎每天下午都会出现一位老人的身影。他弯着腰，手拿扫把和簸箕，从顶楼一层层清扫到底层后，还会将附近几栋楼前水泥通道上的垃圾清扫干

我身边的榜样--记**好校长 我身边的榜样 ——记能够拿到我心里去发展的好校长 在**校长办公室，办公桌上有一个方镜框，里面是一个醒目的“勤”字，这是年近60岁的**主任**由衷地特意请人为*校长提写的。

我身边的变化(作文15篇) 　　我身边的变化作（一）： 　　迎着和煦的春风，循着庄稼的芳香，心中漾起一股欢喜，一股来自家乡变化的欢喜。 　　行驶在水泥路上，望着平整的路面，记忆中小路原本的摸样不禁在

《我身边的科学发展》学习心得 　　《我身边的科学发展》学习心得 　　通过学习《我身边的科学发展》感觉有很大收获，科学基本原则、发展理论的提出更加明确了现阶段的发展方向。善于发现、遵从规律、遵从发展的

2017年五四表彰大会讲话稿：成长的力量就在你心中 　　各位老师、各位同学： 　　今天，有部分同学因为他们过去的奋斗和积累而获得了大家的认可，还有部分同学今天没有得到形式上的奖状，但我已在心中为你们所有的人预留着更好的奖状。我们要对那

你发或者不发它就在那里--2015三八节祝福 　　你逛，或者不逛，大街就在那里，不远不近；你买，或者不买，试衣间就在那里，不大不小；你吃，或者不吃，巧克力就在那里，不多不少；你看，或者不看，肥皂剧就在那里，不

新学期国旗下讲话稿：未来不是我们要去的地方，而是我们要创造的地方 敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！阳春布德泽，万物生光辉。我们全体师生满怀希翼、满怀豪情迎来了新的学期。杨中敬爱的老师们也正以每名学生都是我们的骄傲的真

中青班结业交流发言--我们不一样，我们都一样！ 当党校的银杏树最后一片金黄的叶子带着不舍从枝头飘落的时候，也到了我们中青班学员学成期满、挥手道别的日子。此时此刻，我相信大家的心情都一样，说不尽依念，

生活赋予我们热情;人生赐给我们幸福-感恩祝福 　　感恩大地给了人们生存根基，养育了万物。使地球生机怏然，植物茂盛动物繁衍人类昌盛，共同和谐生存。感恩节，感谢大地给人类生活带来五彩缤纷的世界！ 　　世

1. 2.我们的班规我们订 （第一课时） 2. 没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。 3. (本页无文本内容) 4. 有了班规我们的课堂学习有序又活泼 5. 有了班规我们的课间活动活泼又安全

1. 第一单元 与班级共成长2、我们的班规我们订第一课时 班规的作用 班规我们定 2. 新知导入法律的作用是维护社会的秩序，保障社会群众的人生安全与利益。那一个班级的秩序要靠什么来维持呢？ 3. 探究

榜样在身边演讲稿 尊敬的各位领导、各位学员: 大家下午好！ 我是来自**实验小学的**，今天我演讲的题目是《榜样就在身边》。 泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧

世界地球日国旗下演讲稿《从身边做起，谁说你不能改变世界》 　　尊敬的老师,亲爱的同学们: 　　大家上午好! 　　今天能够在国旗下讲话，我感到非常荣幸!我演讲的主题是“从身边做起，谁说你不能改变世界?

平凡岗位上的无私奉献者 ——庆七一我身边的共产党员演讲稿 尊敬的各位领导、同志们： 大家好，我是**** 。今天我演讲的题目是《平凡岗位上的无私奉献者》。 在XXX有这样一批职工，他们没有豪言壮语，

法律讲座工作总结 　　一年一度的国家司法考试对我们来说可谓是备受关注，为了响应司考，也为我们商院法学专业学生能够更好地歇息法学专业，我们法学社特邀黄韦博教授给我们主讲行政法，能够请到黄韦博教授我们倍

法律服务合同（一） 　　委托人_____有限公司因_____事项，于_____年_____月_____日起，委托受托人_____律师事务所指派律师提供法律服务，受托人决定接受委托。双方就委托事宜，经协商达成如下协议：

职业道德与法律小结 　　本学期我担任职业高中一年级三个班的政治教学工作。本学期已结束，现将这个学期的教学工作总结如下： 　　一、注重政管理论和教育理论的学习。 　　坚持以马列主义、毛泽东思惟、邓小平