以身边事教育身边人总结
以身边事教育身边人”警示 教育活动总结 为全面落实从严治党的要求，进一步强化第二税务分局党员干部的纪律和规矩意识，不断增强党员干部的廉洁自律意识和拒腐防变能力，分局通过多种形式积极开展“以身边事教育身边人”警示教育活动。
2020-04-08
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P2 P2 六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质｜教科版（2）
我们身边的物质教学设计 【教学目标】： 科学概念： 1.世界是由物质构成的，物质总是在发生着变化。 2.有些物质的变化产生了新的物质，有些物质变化后还是原来的物质。 过程与方法： 1.用举例、分析、综合等方法，对物质的变化进行分析。
2019-11-25
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P7 六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质｜教科版（4）
《我们身边的物质》的教学设计 【教材分析】： 《我们身边的物质》是教科版小学科学六下《物质》单元的第一课。本课由三部分组成，分别是:世界是由物质组成的，物质在变化和让物质发生变化，具有前测和铺垫的性
2019-11-25
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P4 六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质｜教科版
我们身边的物质 教学目标： 通过观察、举例、对比等实验探究活动，学生明白世界是由物质构成的，物质总是在发生变化。 在分析、归纳、比较中学生发现物质有的变化快，有的变化慢。 教学重点：学生通过对比观察发现物质是在不断变化的
2019-11-25
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P4 六年级下册科学说课稿- 2.1 我们身边的物质｜教科版
《我们身边的物质》说课稿 说教材 教学内容：《我身边的物质》这一课是六年级《科学》教材第二单元——《物质的变化》中的第一课时。 教材分析：学生在四五年级的科学课学习中已经了解了一些物质的知识，比如食
2019-11-25
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P4 六年级下册科学教案- 1 我们身边的物质 教科版
1 我们身边的物质 一、教学目标 1．知道世界是由物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。 2．知道一些物质的变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质。 3．能用举例、分析、综合、
2020-05-26
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P2 六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质｜教科版（4）
《我们身边的物质》教学设计 【教学目标】 科学概念： 1. 世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。 2. 一些物质的变化产生了新的物质，另一些变化没有产生新的物质。 过程与方法：
2019-11-25
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P7 六年级下册科学教案与反思- 2.1 我们身边的物质｜教科版
《我们身边的物质》教学设计 【教学内容】教科版六年级下册课本第二单元第26—27页的内容。 【教材分析】 《我们身边的物质》是“物质的变化”单元的起始课，内容主要呈现生活中物质变化的实例，目的是
2019-11-25
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P3 六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质｜教科版（3）
《我们身边的物质》教学设计 【教学目标】 科学概念： 1. 世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。 2. 一些物质的变化产生了新的物质，另一些变化没有产生新的物质。 过程与方法：
2019-11-25
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P4 六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质｜教科版
《我们身边的物质》教学设计 教学目标： 科学概念： 世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处，一些物质的变化产生了新的物质，另一些变化没有产生新的物质。 过程与方法： 用举例、分
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P2 六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质｜教科版（7）
我们身边的物质 教 学 目 标 （一）科学概念 1. 世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。 2. 一些物质的变化产生了新的物质，另一些变化没有产生新的物质。 3.一些物质的变
2019-11-25
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P3 六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质｜教科版（9）
《我们身边的物质》课例 【教学目标】： 科学概念： 世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。 一些物质的变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质。 过程与方法： 用举例、分析
2019-11-25
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P4 六年级下册科学导学案- 2.1 我们身边的物质｜教科版
新授课 授课教师 花门二中 赵磊 总课时 1 授课 时间 2017 4.12 学习内容 我们身边的物质 学习目标 1.学生用举例、分析、综合、概括的方法，对物质的变化进行比较分析分类。 2.学生在自己设计的实验中体验物质的变化。
2019-11-25
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P3 六年级下册科学教案－2.1我们身边的物质 ｜教科版
《我们身边的物质》教学设计 教学目标： 知识目标： 通过授课，使学生认同世界是物质构成的，而且各种物质是不断变化的，物质的变化有相同和不同之处。其中一些物质在变化中产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质。
2020-05-26
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P5 二年级上册综合实践活动学案我们身边的科学全国通用
我们身边的科学 一、活动背景： 随着时代的前进，现代科技给人们的生活带来了许多便利。小朋友在生活中会发现许多科学。为什么沙发有弹性？为什么轮子都是圆形？如果用方形或三角形做轮子会怎样？为什么有光的
2021-05-24
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P7 六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质｜教科版（2）
六年级《我们身边的物质》教学设计 【教材分析】： 《我们身边的物质》是教科版小学科学六下《物质》单元的第一课。本课由三部分组成，分别是世界是由物质组成的，物质在变化和让物质发生变化，具有前测和铺垫的
2019-11-25
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P5 六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质｜教科版（3）
【教学难点】：间接感受抽象物质的存在性以及物质的变化。 1.我们的教室里有很多物体，你知道它是由哪些材料组成？（板书：书、桌子……） 2.发现我们身边的物体都是由不同的材料组成的，而且这些材料都有一个特点，
2019-11-25
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P5 六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质｜教科版（6）
《我们身边的物质》教学设计 【教材分析】： 《我们身边的物质》是教科版小学科学六下《物质》单元的第一课。本课由三部分组成，分别是世界是由物质组成的，物质在变化和让物质发生变化，具有前测和铺垫的性质
2019-11-25
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P2 六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质｜教科版（1）
《我们身边的物质》教学设计 【教学目标】： 科学概念： 1.世界是由物质构成的，物质总是在发生着变化。 2.有些物质的变化产生了新的物质，有些物质变化后还是原来的物质。 过程与方法： 1.用举例、分析、综合等方法，对物质的变化进行分析。
2019-11-25
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P4 六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质｜教科版（1）
教师教育教学材料 《我们身边的物质》教学设计 教学目标： 知识目标： 1、世界是由物质构成的，物质总是在发生着变化。 2、有些物质的变化产生了新的物质，有些物质变化后没有产生新的物质。 能力目标：
2019-11-25
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