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1. 传播法律知识 弘扬法治精神-学习法律知识建设法治社会-汇报人：xxx 汇报时间：20XX 2. 国家宪法日暨全国法制宣传日02十九大引导依法治国新时代01设立国家宪法日的意义03国家宪法日系列宣传活动04目

东西二分它居东， 头指世界最大洋， 尾靠全球最大陆。打一国家名称 3. 6.我们神圣的国土 第一课时 4. 辽阔的国土同学们：我们的祖国位于亚洲东部，太平洋的西岸，陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。

1. 保护好我们的听力 2. 感受耳朵的作用 3. 保护好听力防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。

1. 我们的小缆车 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 缆车：用钢缆绳拉着前进的车。 5. 学习知识重力:地球对物体的吸引力。 1687年，牛顿把经过长时间思考出来的”万有引力”

河流发源于东西部向中部流，汇集形成密西西比河，最终向南流入海洋。 13. 亚洲地理锦集： 哪里值得我们自豪? 喜马拉雅山 珠穆朗玛峰 青藏高原 西西伯利亚平原 里海 贝加尔湖 死海 阿拉伯半岛 马来群岛

1. 我们眼中的缤纷世界 XX第一小学 XXX 2. 把眼睛擦亮，把耳朵叫醒，用心灵歌唱！——摘自能作文82页 3. 我们眼中的缤纷世界 天上飞的 地上跑的 水里游的 美丽的植物 花 草 树 神奇的现象

第 一 篇认识校园欺凌（暴力）一、什么是校园欺凌（暴力） 二、国家对校园欺凌的态度 三、什么是法律 4. 一、什么是校园欺凌？ 5. 相关新闻图片 6. 相关新闻图片 7. 相关新闻图片 8. 日照某中学校园欺凌事件

路走好，把车开好。所以今天我们要再一次认真地学习一下这些知识。 3. 在讲座开始之前，我提一个小小的要求：请大家把今天学到的东西回家后讲给你们的爸爸妈妈听，可以吗？ 刚才我们所说的走好路的问题，其实用

快乐工作源于自己的选择NO.1/ 快乐工作不能缺少的要素NO.3/ 展现自己的价值NO.4/ 让快乐围绕在身边NO.5/ 让快乐变得简单NO.6/ 做个快乐生活的人NO.7/ 用心去生活NO.8 3. NO.1快乐工作源于自己的选择

，你就住在我这儿吧！这儿多美呀，有草地，有鲜花，还有一条小溪，整天叮咚叮咚弹着琴。”小白兔点点头，就在老桃树的树根旁边挖了个洞，住了下来。 2. 一天,小白兔跑到水塘边，一瞧，水塘上映着蓝天，白云，咿

什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足。1只留下一个空镜，一个失望。2我们都吃惊了。3我们越发觉得奇了，便在院里找起来。4我们来了兴趣，就寻出门去。5 15. 童心升华之迹孩子们渴望了解外界事物的强烈好奇心。

6. （1）那天，他找回了两个麻袋，换回了两个五美分的硬币。 （2）每天放学，做完家务事后，鲁本就在小镇的建筑工地上搜寻麻袋。 　　 （3）夏季来临，学校就要放假了，整整一个夏季，鲁本除了做家务，始终没忘记他心中的那个秘密使命。

信地·红星美凯龙全球家居生活广场 4. 1信地·城市广场品牌推广执行方案 5. 成果推广核心：与世界无距离 广告语：世界就在你身边 定位语：汇粹世界的精彩 推广策略：以事件为主，广告为辅 6. 本次课题 建立信地·城市广场国际化品牌形象

人的爱？爱老师的爱 “我”的爱 同学们的爱 母亲的爱 9. Page  9老师的爱： 昨天上午，我们刚走进教室，老师对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩

制机制，健全法规制度，强化党内监督，把纪律挺在前面，持之以恒落实中央“八项规定”精神，着力解决群众身边的不正之风和腐败问题，坚决遏制腐败蔓延势头，不断取得党风廉政建设和反腐败斗争新成效。 7. 201

大自然中有一种可爱的小精灵，它们五颜六色，它们娇艳多姿，它们美丽、短暂却灿烂……它们就是——花。 让我们一起走进课文，看看花的学校吧！新课导入 2. 2 花的学校——泰戈尔最新部编版三年级语文上册课件 3

体会白杨的特点和爸爸的心愿。(难点)学习目标 3. 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 4. 核心问题： 你从白杨身上学到了什么精神？

______的枝， ______的叶，桂花还没有开，却有了______的骨朵儿了。 （2）哪儿好像有了一种气息，就在我们身后______ ，到了头发梢儿上，添了一种______的______的感觉； 6. 初读积累在横线处填上恰当的动词：

根据周围环境特点客户层面——“保险是印钞机”和“保险是慈善” 当地风俗——“救护车一响，一头猪白养”和“让我们优雅地变老”三讲选择原则二三、“三讲”的运用流程 30. “三讲”示例我为什么做保险？ 我为什么在百年人寿做保险？

课 2. 上节课我们初读课文，这节课分小组细读课文，讨论思考：1、兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？ 2、父亲用什么形象的语言来与花生进行对比？ 3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？ 3.