第二讲-老子及道家思想ppt
1. 第二讲 老子及道家思想 2. 本讲重点:1、老庄简介 2、道家思想核心——“道”、朴素辨证法 3、处世哲学 4、生态哲学 5、审美特质 3. 一、道家学派代表人物:1、老子:(前571—?) 李
您在香当网中找到 7806个资源
1. 第二讲 老子及道家思想 2. 本讲重点:1、老庄简介 2、道家思想核心——“道”、朴素辨证法 3、处世哲学 4、生态哲学 5、审美特质 3. 一、道家学派代表人物:1、老子:(前571—?) 李
1. 第六课 师生之间第三单元 师长情谊第1课时 走近老师七年级道德与法治上册(RJ) 教学课件 2. 新课导入教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林 一日为师,终身为父。----关汉卿 捧着一颗心来,不带半根草去。----陶行知
1. 第六讲: 王阳明的教育思想 教育与艺术学院: 张颖夫 2. 世界最伟大的善:不愧对自己的良心 一个军人滚雷的故事 云南边境自卫还击战,士兵小何以身体滚地雷阵。记者采访,他说是自己不小心摔下去了
1. 物业管理纠纷法律问题研讨会 2. 一、主体问题业主委员会的法律地位如何?是否有诉讼/仲裁主体资格? 1、业主委员会是业主大会的执行机构,其职责: (1)召集业主大会会议,报告物业管理的实施情况;
1. 人地关系思想的演变第6章 人类与地理环境的协调发展 @爱弄PPT的老范 2. 2012年 3. (本页无文本内容) 4. 真的是 世界末日吗? 5. 玛雅金字塔 6. 玛雅文明 消失之谜玛雅文明
1. *平衡计分卡Balanced Scorecard思想与方法 2. 同济大学人力资源工作室 http:\\www.tjhrd_--_ Tel/Fax:021-65980345 E-mail:tjhrd@tjhrd_--_
欢迎参加 职务分析 与职务说明书的编写 培 训 研 讨 会 2003年11月1 2. 课程目标通过本次研讨会,您将掌握以下内容:J 职务分析的定义及在企业人力资源管理中的用途 职务分析收集的信息及主要方法
1. 混沌理论与管理思想的发展 2. 相关背景理论牛顿范式 线性与非线性 系统理论 复杂理论和混沌理论 3. 范式库恩提出范式的概念 范式包括:符号概括、形而上学范式、价值和范例 科学革命的实质不是单
1. 中国,青岛 朱农飞经理 2001年5月第三方物流发展的趋势中国家电企业物流管理与技术高级研讨会 2. 不断变革中的顾客价值和前景行业发展的趋势和启示服务提供商的情况和战略物流的发展趋势 3. 随
1. 保密材料,不得复印 编号:01B1.1 贸易业务发展战略总述 2. 保密材料,不得复印 编号:01贸易业务发展战略战略使命 集团健康稳定发展的基础 集团规模、利润和资金的重要来源 新核心业务的孵
1. (本页无文本内容) 2. 大华 • 南湖 • 公园世家 营销思想方案 { 新天地 新海派 新生活 } 3. 一、现代海派精神定义 * 海纳百川,* 兼容并蓄,* 敢为人先, * 东情西调,* 儒雅大气,*
习近平新时代 中国特色社会主义思想学习党的十九大精神专题 党课 2. 学习 新时代中国特色社会主义思想是全党的一项重大政治任务 3. 时代背景01 思想内核02思想内容03基本方略04现实意义05习近平新时代中国特色社会主义思想
1. 部编人教版初中道德与法治八年级下册全册教学课件 2. 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第1课时 公民权利的保障书道德与法治·八年级下册导入新课新课探究课堂小结随堂训练 3. 导入新课点击图片播放12
1. 部编人教版道德与法治七年级下册全册教学课件 2. 第一课 青春的邀约悄悄变化的我 3. 了解青春期生理、心理变化的表现,知道青春期每个人的身体发育各不相同。 能够正确看待青春期的生理变化,确立对
1. 现代人力资源管理方法研讨 2. *培训内容现代商业竞争对人力资源管理的挑战 人力资源管理的最佳模式的框架 人力资源管理各管理模块实现的手段 具体实施案例的成果举例 3. *竞争新市场和新合作关系的出现
中国共产党的指导思想 网络学院 黄少花 2. 中国共产党的指导思想 中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。
加班時數 品質良率 流程優化 停工待料 顧客滿意度 生產效率 材料損耗率 人員流動率 產銷周期 單位制造成本 榦部領導及管理能力企業管理的基礎
1. 3 爱学习,不怕难部编版道德与法治三年级下册第一单元 2. 小游戏词语接龙游戏方式:请每个小组选出一名代表,开展词语接龙比赛。 游戏要求:后一个同学说出的词语的第一个字,必须是前一个同学说出的词语的最后一个字。
1. 部编版道德与法治六年级下册全册教学课件 2. 部编版六年级道德与法治下册第一单元第一课时第二课时1.学会尊重 3. 环节一:每个人都应得到尊重第一课时 4. 在生活中,我们会遇到不同的人,其中很
第二、“行业自律”互监 2. 此处添加文本公共伦理思想的历史发展问题一:中国传统公共伦理的思想与实践一、中国古代公共伦理的思想与实践 (一)先秦时期公共伦理的思想与实践 背景:人类文明极不发达的时候,无君无臣,无上下之道