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减少冲突的策略主要有(ABCD)。 2 A.谈判 B.设置超级目标 C.第三方介人 D.结构调整 10.组织学习的内容包括三个方面的改变，分别是(ABD)。 A.行为的改变 B.组织体系的改变 C.组织目标的改变

2019 年度党风廉政建设工作汇报 　　2019 年，县 xx 办在县委、县政府和县纪委的正确领导 下，从思想教育、制度建设等方面入手，认真落实党风廉政建 设责任制，深入开展党风廉政建设和反腐败工作。现将我办党

第三套大众健美操二级规定动作教学设计 赵素娜 一．指导思想 以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，关注学生全体 发展，通过健美操教学，培养学生对健美操运动的兴趣，提高自 主与合作学习的能力，形成自觉锻炼身体的良好习惯，使学生在

借一定的媒介和通道传递思想、 情感、观点和交流情报、信息，以期达到相互了解、相互支持、实现组织和谐有序发展的行为和过程。 18.标竿管理：就是从分析本行业的标竿的行为着手，学习其成功的经验，以提高自身绩效的一种绩效

及时传达，督促责任落实； 靠前监督，推动防控到位； 多管齐下，严明纪律要求。 24. 提高政治站位，做到思想认识到位； 强化政治监督，做到精准监督到位； 严明纪律要求，做到纪律保障到位； 带头发挥作用，做到内部防控到位；

加杠杆 D. 去杠杆 答案: D 4. （单选题）中共中央政治局 7 月 31 日举行第七次集体学习，习近平强调，坚决做好（）军队有偿服务 工作，为新时代强军事业创造良好条件。 A. 部分停止 B.

产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣， 使他们兴趣盎然地投入到学习中。 二、多种方法，识记生字 1．出示课文中的四季图。认识＇春风＇＇夏雨＇＇秋霜＇＇冬雪＇。 (1

一战线的认识。（100 分） 说明：资料为 2020 春期国开专本科《习近平新时代中国特色社会主义思想》基于网络终结性考试试卷 三试题及答案；考试时间：2020 年 5 月 18 日 0 时至 2020

社区精神文明建设工作计划（一） 　　20XX 年全镇精神文明建设工作的总体思路是:以深入 学习贯彻党的十九大精神、县委十五届四次、五次全会精 神，紧紧围绕县委 20XX 年精神文明建设工作要点和镇党

对 人，不断加强自身建设。 强化学习，做到学以致用、学用相长。深入学习领会党 和国家的路线、方针、政策，学习领会十八大、十八届六中 全会和习近平总书记系列讲话精神，思想上、政治上、行动上时 刻与党中央

部 是不是对党忠诚，是不是对党和人民的事业忠心，能不能将党的 意识深深的刻在脑海中，把对党忠诚铸入思想、融入灵魂、见于 行动，做到平常时候看得出来、关键时刻顶得上去。在革命战争 年代，对党忠诚，就是为党的事业抛头颅、洒热血，一不怕苦、

”师夷长技以制夷“的主张和早期的维新思想。（魏源：《海国图志》；郑观： 《盛世危言》提出大力发展民族工商业，同西方国家进行“商战”，设立议院， 实行“君民共主”制度等主张。这些主张具有重要的思想启蒙的意义。） 第二章

《武术——五步拳》教学设计 一、指导思想： 本课以依据新课标的要求，通过教师引导，学生体验，在教育方式，教学内 容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点， 以促进学生身心全面发展为目标， 以健康第一为指导思想。 对于义务教育阶段小学生来说，

的专家、领导出面调解，通过仲裁，使冲突得到解决。 19.三环学习：是指组织应该学习如何学习，并将之命名为再学习或次级学习。这是最深程度 的学习。 四、简答题 20.简述组织结构分部化应遵循的原则。 答：(1)职掌明确，机能一致；

要：信息技术水平不断发展，广泛应用于小学语文课堂教学，为语文教学工作带来了很大的便利，使学生 的自主、合作、探究式学习方式得以体现，主体地位得以确立，语文课堂教学中要求学生掌握的阅读能力、写作能 力和探究能力都得以发

一战线的认识。（100 分） 说明：资料为 2020 春期国开专本科《习近平新时代中国特色社会主义思想》基于网络终结性考试试卷 三试题及答案；考试时间：2020 年 5 月 18 日 0 时至 2020

目录 前言 第一章 规划背景 一、重大意义 二、振兴基础 三、存在问题 第二章 总体要求 一、指导思想 二、基本原则 三、发展目标 四、远景谋划 第三章 优化城乡空间布局 一、统筹城乡发展空间 （一）强化空间用途管制

在平淡和忙碌的交织中，一学期又一晃而过。作为学生们成长的见证者，我 最大的感受就是欣慰。回顾自己的班级工作，让我深切体会到：一个具有凝聚力、 向心力、责任感和创新意识的班集体，才能促进班风班貌的整体发展，提高学生 的整

学校校长履行职责工作情况。 2.各督学责任区在督学主任指导下开展督导工作。各督学责3 任区主任负责指导责任区督学学习文件，撰写督导检查方案，有 关工作的协调，检查表、督导小结、宣传稿件及图片报送上传等。 3.各校接

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