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第76组 go out 1)  go out  走出去 1. How Can Our Shoes Products Go Out;  我国鞋产品如何更好走出去 2. Therefore, China

第73组 one of 1)  one [英][wʌn]  [美][wʌn]  一 1. Analyzing the numeral one s number meaning and non-number

第81组 bookshop 1)  bookshop [英][＇bʊkʃɔp]  [美][＇buk＇ʃɑp]  书店 1. This paper is based on the process of

第61组 rise 1)  rise [英][raɪz]  [美][raɪz]  兴起 1. On the Rise of Modern Chinese Outlook of Value Management

第09讲 流逝的时间（下） 教学目标： 1、在学习时间计算的基础上，掌握镜面时钟问题的解决方法； 2、培养学生的分析能力、判断能力、比较能力及实际运用能力； 3、结合趣味故事和生活实际，激发学生的学习兴趣。

 英语 学科 高中英语语法复习专题讲义 第12讲 状语从句 状语是用来修饰形容词，动词，副词或整个句子的成分。它可以表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较、方式等。当充当状语的部分是一个句子时，也就是状语从句。分类如下：

第72组 way 1)  way [英][weɪ]  [美][we]  途径 1. Discussion on Cost Reduction Ways in Coal Enterprises;  试论煤炭企业成本降低的途径

1Z202040施工成本分析 一、施工成本分析的依据（掌握） 1．会计核算 会计核算主要是价值核算。 2．业务核算 可以对已经发生的、尚未发生、正在发生的经济活动进行核算。 业务核算的目的，在于迅速取得资料

第76组 one day 1)  One Day  《一天》 2)  one-day cost report  日清单 1. The experience of completing one-day

第71组 shopping 1)  shopping [英][＇ʃɔpɪŋ]  [美][＇ʃɑpɪŋ]  选购 1. This article introduces the shopping principles

第79组 excuse me 1. Please excuse me for a while.  请允许我离开一会儿。 2. Excuse, me. Will not be a minute .  对不起。

第82组 Why not 1. “Why not be a volunteer?“  “何妨做志愿军呢？” 2. Why not Translatology?;  翻译为何不可为“学”?——读《翻译学:一个未圆且难圆的梦》

第205组 long for 1)  long for  渴望;向往 2)  long [英][lɔŋ]  [美][lɔŋ]  龙 1. Intercultural Communication and

并通过分析提出施工质量改进的措施，保持质量处于受控状态。 二、施工质量计划的内容与编制方法 （一）施工质量计划的基本内容（理解） (1)工程特点及施工条件（合同条件、法规条件和现场条件等）分析； (2)质量总目标及其分解目标；

第55组 cheap 1)  cheap [英][tʃi:p]  [美][tʃip]  低廉 1. low in price, But good in function (performance) 

第192组 flow 1)  flow [英][fləʊ]  [美][flo]  流 1. Properties for the space of curves and the translation flow; 

第219组 Civil War 1)  Civil War  南北战争 1. With Shays Rebellion, the Civil War and the Watergate Case as

第207组 cut off 1)  cut off  切除 1. Analyzes the operating mode of the medium pressure absorber after its

第194组 muddy 1)  muddy [英][＇mʌdi]  [美][＇mʌdɪ]  淤泥质 1. Study on definition of muddy coast and silty coast; 

 英语个性化教学辅导教案 学生 年级 上课地点 第 次授课 授课时间 星期 学科老师 教学规划师 教学课题 倒 装 句 教学内容 I.完全倒装 全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构