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──增加了施工组织设计的“引用标准”； ──施工导流中列入了“风险度分析法”； ──修订了“坝体施工期临时度汛洪水标准”； ──取消了“过木设施”的内容； ──增加了部分成熟的新技术、新工艺和新方法； ──强调了“料场规划”的作用；

年二建水利水电实务真题及答案解析 2018-06-03 22:16 压力 1. 根据《水利水电工程等级划分及洪水标准》 (SL252-2017) ，某水库设计灌溉面 积为 98 万亩，则此水库的工程等别至少应为（

这棵树却没有落叶 是什么树呢 2.照样子，写句子。（12 分） （1）鲧只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。 仍然： （2）可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。 可是： （3）傣族人

年岁修工程、***年防灾减灾项目的建设任务，在施工中，我们坚持从实际出发，因地制宜制定施工方案， 克服汛期施工环境差、高水位等因素的影响，狠抓实效，注重质量，保质 保量完成了预期施工任务，施工中无质量安全事故发生。

----地表水体情况。调查矿区河流、水渠、湖泊、积水区、山塘和水库等地表水体的历年汇水面积、 水位、流量、积水量、最大洪水淹没范围、含泥砂量、水质和地表水体与下伏含水层的水力关 系等；对可能渗漏补给地下水的地段要进行详细调查，并进行渗漏量监测；

B 上木桥。 突然，那木桥轰地一声 C 了。小伙子被洪水吞没了。4 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水 D 了。 一个老太太，被人搀（chān）扶着，来这里祭（jì）奠（diàn）。

③在暴雨过后应及时检查雨水花园的覆盖层和植被受损情况，及 时更换受损覆盖层材料和植被。 ④湿塘、湿地等水体设施，应根据暴雨、洪水、干旱、结冰等各 种情况，进行水位调节。 （3）绿地中的植物养护，应符合下列规定： ①应根据《园林

恐怕会影响到整个地球。最坏的 情况，会让地球长达一两年，阳 光都被阻挡。 1.3 工程地质问题火山喷发--冰川融化--洪水泛滥 1.3 工程地质问题*风化作用* WEATHERING 1.3 工程地质问题1.3 工程地质问题1

月以来，我国多地出现大到暴雨，长江发生 2 次编号洪水，嘉陵江上游、涪江上游、沱江上游 发生特大洪水，大渡河上中游发生大洪水，黄河发生 1 次编号洪水，部分中小河流发生超警以上洪水。今 年截至 7 月 18 日，我国已有

公里；南面为主湖 体，长 133 公里，最宽处达 74 公里。。它承纳赣江、抚河、信江、饶河、修河五大河。 洪水期被水淹没，枯水期广泛出露的水位消落区及其毗邻的浅水区，介于陆上三角洲平 原向湖区常年淹水区的延伸

戈壁滩难得有雨，但有雨便是暴雨。因为石子渗水能力差，所以一下雨就形成狂暴的洪流。有一年，我在天 山公路上遇到过一次洪水。当时，我的车正慢速行驶，忽然听到一阵可怕的雷鸣般的声音。师傅们曾告诉我这是 洪峰来的声音。我急忙

2．指出下列句子所运用的修辞手法。（6 分） （1）世界上有没有给自己写信的人呢？有！ （ ） （2）狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干早早不坏它。 （ ） （3）天上的云，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片

岩大直径旋挖钻孔灌注桩施 工技术。针对通顺河大桥桩基直径大、桥址所处地质复杂、桩基施工受通顺河河水汛期影响等特 点，研究并应用了复杂地质超深入岩大直径旋挖钻孔灌注桩施工技术。此项技术的成功应用，节 省了费用、缩短了工期。

指的是“洪水”，也就是大禹治理洪水。 那在现实生活中，洪水给人们的生活带来了哪些灾难?（课件播放 图片） 对，正因为洪水给人们带来了灾难，所以人们才要去治理它。那 古时候，人们是怎样治理洪水的呢?请同学们翻开书本第一课。

指的是“洪水”，也就是大禹治理洪水。 那在现实生活中，洪水给人们的生活带来了哪些灾难?（课件播放 图片） 对，正因为洪水给人们带来了灾难，所以人们才要去治理它。那 古时候，人们是怎样治理洪水的呢?请同

米蓄水范围线以外 50 米管理区域，天岗湖设计防洪水位 以下管理区域。其他治理范围：一般县级河道、乡级河道及沟渠 治理范围为河床河槽至外堤脚管理区域，39 座小型水库库区校 核洪水位以下及小（一）型水库大坝背水坡坝脚外

三、把下面的表格补充完整。 读一读，连一连 四、照样子，把句子换个说法。 例：洪水把房屋冲倒了。　　　房屋被洪水冲倒了。 1．大禹把洪水制服了。　 2．洪水把老百姓害苦了。 五、课内阅读 禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人

指的是“洪水”， 也就是大禹治理洪水。 那在现实生活中，洪水给人们的生活带来了哪些灾难?（课件播放图片） 对，正因为洪水给人们带来了灾难，所以人们才要去治理它。那古时候，人们是 怎样治理洪水的呢?请同学们翻开书本第一课。

指的是“洪水”， 也就是大禹治理洪水。 那在现实生活中，洪水给人们的生活带来了哪些灾难?（课件播放图片） 对，正因为洪水给人们带来了灾难，所以人们才要去治理它。那古时候，人们是怎 样治理洪水的呢?请同学们翻开书本第一课。

蜂（蜜蜂） 淹（淹没） 导（导游） 隔（隔离） 供（提供） 博（博士） 异（奇异） 融（融化） 洪（洪水） 搏（搏斗） 潮（潮水） 吞（吞没） 县（县城） 亭（亭子） 嘲（嘲笑） 吝（吝啬） 具（具体）