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——王之涣《凉州词》拓展延伸 45. 和：和谐。 镜未磨：没有打磨的镜子。潋滟：波光闪动的样子。 课堂演练1.写出蓝色词语的意思。（1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 （2）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

泥融(róng lóng)飞燕子 2.沙暖(nuǎn luǎn)睡鸳鸯 3.胜日寻芳泗(sì shì)水滨课堂演练 32. 二、默写古诗《绝句》。 绝句　　 迟日江山丽，春风花草香。　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。字词听写

一、填上合适的词语。 （ ）的故事 （ ）的形状 （ ）的天空 （ ）的镜子 蓝色奇妙有趣奇妙课堂演练 20. 　　1.“翩翩起舞”的 “翩”读piān ，不读shān。（　　） 　　2.“诱人”的“诱

审核内容，提前演练 31. 专题时间目的： 传授知识 解读资讯 提升技能 启发思维 激励士气 促成行动操作要领： 围绕阶段工作重点选择合适专题 提前确定专题主讲人员，明确要求 提前演练 注意时间掌控 32

示，天气转冷，他代表区委区政府向两位老人送上红围巾，祝愿两位老人身体健康、家庭幸福。 25. 比赛演练　 点：比赛现场画面、亮点队伍人物、比赛结果等。 面：活动背景意义此稿分为三部分 1.精彩现场　（点）

其工资、福利等待遇或者解除与其订立的劳动合同知情权 了解其作业场所和工作岗位存在的 危险因素、防范措施及事故应急措施建议权对本单位的安全工作提出建议索赔权因安全事故受到损害的，除享有工伤社 会保险外，有权向本单位提出赔偿要求批评、控告权

应知应会，岗位工种的工作性质、机电设备的安全操作方法，各种安全防护设施的性能和作用，工作地点的环境卫生、危险因素及控制方法，个人防护用具的使用方法，以及发生事故时的紧急救灾措施和等。03 18. 22

Safety Quality） 熟悉现场危险有害因素的能力、掌握潜在事故预防措施的能力、掌握现场紧急情况下的应急处置能力、掌握事故状态下的必要逃生能力。 8 安全理念（Safety Idea） 是指人们在长期的

时的静态。外形飞行停歇 19. 一、选字填空。 　　 吹（　　） （　　）贴 大（ ） （　　）水 　　课堂演练拂佛沾粘 20. 　　1.“闲散”的 “散”读sàn，不读sǎn。 （　　） 　　2.“痕迹”的“痕

选词填空。观看（1）我们来到草地上（ ）蒲公英。 （2）爸爸正坐在电视机前（ ）篮球比赛。观察观察观看多么课堂演练的蒲公英啊！可爱 31. 3.对于草地的变色，“我”的两次发现有什么不同？给我们什么启示？ 第一次

。 小英走上了讲台。 。 1.在括号里填上合适的词语。热烈优美忧郁动听小英一摇一晃地走上了讲台课堂演练热情甜美 32. 3.联系课文分析，同学们想通过掌声对英子说些什么？ 第一次掌声，同学们想对英子说

 ） 篮（   ） 莹（   ）   蔼（   ） 蓝（   ） 萤（    ）诸葛和蔼篮球蓝色晶莹萤火虫课堂演练 37. 3.用威力逼迫、恐吓，使人屈服。（ ）二、根据意思，写出相应的词语。1.光亮而透明。（ ）晶莹恩赐威胁2

。火烧云下去了。 17. 一、在括号里填上适当的量词。 一（ ）狗 一（ ）狮子 一（ ）马 课堂演练条 匹头 18. 二、根据课文，将下列词语用线连起来。笑盈盈地凶猛的镇静地蹲着看着大狗字词听写 19

写字姿势正确笔顺正确关键笔画位置正确 29. 一、拿起小画笔，画一画“口、耳、目、手、足”吧！课堂演练 30. 请同学们仔细听，然后说一说自己好像看到了什么，听到了什么。第二课时互动课堂 31. 听儿

登上万里长城，眺望塞外风光，我的心情是多么豪迈啊！课堂演练长长 30. 3.胡萝卜先生为什么会有一根长胡子？ 他漏刮了一根胡子，胡子蘸到果酱，吸收了营养，变得越来越长。课堂演练 31. 2.以小组为单位，组员先给出题目，再互相根据题目预测发生了什么故事。

内容——销售面谈、说明技巧、促成技巧、介 绍法、电话约访。 要领——通过学习新知识，掌握销售理念、方 法和技巧，并进行演练和高度参与。 收获——通过三天的学习，增加信心，增强技 能，成为具有专业水平的销售人员。 6. 评选最佳新人快捷入门最佳学员

写出下列词语的近义词。诡秘（ ） 本事（ ） 清楚（ ） 兴许（ ） 猜测（ ） 惊讶（ ）神秘吃惊一棵棵红枣课堂演练猜想或许明白本领无数颗飘香的玛瑙 32. 3.用上描写刺猬动作的词语，按照“先、再、接着、然后、最

一起来写一写这三个字吧！看看你能不能拿到三颗星！写字姿势正确横画要平稳笔画位置要准确 29. 一、圈出你认识的字。课堂演练 30. 第二课时 上节课，我们朗读了儿歌，认识了“一二三”这三个生字，本节课我们继续学习这首儿歌。

一只画眉鸟被我们的掌声一吓(xià hè)，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着。课堂演练\\\\一、划去画线字的错误读音。 18. 梢（ ） 拔（ ）浆（ ）缓（ ） 稍（ ） 拨（ ）桨（

在括号里填入合适的词语。茂密有趣低陷高耸从海面看，色彩不同课堂演练美丽丰富 35. 3.作者用了什么修辞手法来写西沙群岛的鱼多？比喻、排比、拟人、夸张。课堂演练 36. 2.运用课文总分总的结构方式，写一处景色。