初中物理期末必须知道高频易错点汇总
81.物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动。 82.液体的密度越大,深度越深液体内部压强越大。 83.连通器两侧液面相平的条件:①同种液体②液体静止。 84.利用连通器原理:(船闸、茶壶
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81.物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动。 82.液体的密度越大,深度越深液体内部压强越大。 83.连通器两侧液面相平的条件:①同种液体②液体静止。 84.利用连通器原理:(船闸、茶壶
81.物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动。 82.液体的密度越大,深度越深液体内部压强越大。 83.连通器两侧液面相平的条件:①同一液体 ②液体静止。 84.利用连通器原理:(船闸、茶
A. 公路列车的平均逨度约为50 km / h A. 公路列车安装有很多大轮子,是为了增大对路面的压强 B. 公路列车在平直公路上匀速行驶时,其牵引力大于阻力 C. 公路列车刹车后仍能继续向前运动一段距离,是因为它具有惯性
81.物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动。 82.液体的密度越大,深度越深液体内部压强越大。 83.连通器两侧液面相平的条件:①同一液体②液体静止。 84.利用连通器原理:(船闸、茶壶
fixed-axis rotation 定轴转动 flotation balance 浮力秤 fluid 流体 focal length 焦距 focusing 调焦,聚焦 focus 焦点 force 力 forced
或醚结构的几率。国内也有对反响釜内流体动力学研究的报道。搅拌过程是一产生流体复杂动力学的过程,其中很可能存在着非线性浑浊现象。搅拌的关键作用是尽可能使反响釜内的流体流动处于完全混合的状态,这样充分搅拌
热气球充的是加热后体积膨胀的热空气 D. 潜水艇工作时是通过改变自身重力的方式来实现浮沉的 【答案】 A 【考点】大气压强与高度的关系,流体压强与流速的关系,飞机的升力,物体的浮沉条件及其应用 【解析】【解答】A.飞艇是由于在空中,
压力越大,接触面越粗糙,摩擦力越大。并且在这两个因素不变的情况下,滚动摩擦比滑动摩擦省力。 密度 压强和浮力 要点提纲 一、密度 1.质量:是物体的一种属性,不随外界条件环境变化而变化。 2.密度的定
第七章 压强 1、知道影响压力作用效果的有关因素。 2、通过实验理解压力。 3、能用压强公式进行简单计算。 4、知道增大和减小压强的方法。 5、知道液体对容器底和侧壁都有压强;知道液体内部存在压强。 6
炒菜过程中鸡蛋的内能保持不变 【答案】C 【解析】 【详解】A.刀刃非常锋利,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强的,故A错误; B.用铁锅炒菜,是因为铁的导热能力强,故B错误; C.天然气燃烧时,消耗化学能,得到内能,将化学能转化为内能,故C正确;
6、最大允许关井套压,不应超过___,___,___三者中的最小值。 A、地层裂开压力 B、地层裂开压力所允许关井压力 C、套管抗内压强度的 80% D、井口装备的额定工作压力 E、井底压力 F、地层压力 7、以下四种状况下,___工况下,井底压力最小。
(比如滚动轴承)、使两个互相接触的表面隔开(比如加润滑油、气垫船、磁悬浮列车)。 第九章 压强 第1节 压强 1、压力: ⑴ 定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。 注意:压力并不都是由重力引起的,通常
8.下列几个事例中描述正确的是 A.氢气球在升空过程中,体积会逐渐变小 B.在液体内部某一深度处,液体向下的压强大于向上的压强 C.体重不同的两个人同时间内从一楼登上三楼,体重大的人做功的功率较大 D.在沙滩玩耍,会发
柴油机,质量不增加的情况下增加输出功率,通过合理匹配设计的目的,还能有效改善内燃机的排放性能。随着压强的增加,入口温度的显著增长阻碍了进一步改善内燃机的性能。 实验结果表明,在相同的空燃比条件下,增压
3.以下关于热现象说法错误的是( ) A.在高山上烧水时,水温不到90℃水就沸腾了,是因为水的沸点与大气压强有关 B.锅里的水烧开后出大量的白气,这些“白气是水蒸气 C.在严冬,冰冻着的衣服也可以晾干,是冰的升华现象
注射疫苗时选用的注射器针尖较细是为了减小压强 D. 打开冰箱时看到周围有“白雾”,这是由于水蒸气吸热汽化形成的 【答案】 A 【考点】蒸发及其现象,减小压强的方法及其应用,大气压强的存在 【解析】【解答】A.注
物理现象学习、理解物理概念。如,考生看到地铁站台上标志的黄色安全线,就要思考这条黄线的应用说明了流体压强、流速及惯性原理等物理知识。将物理学习融入身边的生活中,有利于知识的理解和消化。 考生在学习
6个小题共12分) 1.关于电流的正确理解是( )。 A.电子的运动 B.电子的定向运动 C.电的流体 D.一种带电的液体 2.化学反应的主要作用是( )。 A.产生新的物质 B.提供能量 C.制造美好的景观
(三)放手学生做实验 放手学生去做以观察实验现象从而获取物理知识的实验。这类实验通常很简单,教师少讲甚至不讲。例如:流体压强——用嘴向两张纸中间吹气观察两张纸是什么样的运动状态?这个实验让学生根据书本要求自己操作就好,教
6个小题共12分) 1.关于电流的正确理解是( )。 A.电子的运动 B.电子的定向运动 C.电的流体 D.一种带电的液体 2.机械能是指( )。 A.某种机械的能量 B.系统的动能、重力势能和弹性势能的统称