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【教学准备】 课件 【教学流程】 开始 交流中凸显长征精神 自学中运用读书方法 文 字 抓住词语 交流体会 图文结合 体验感悟 文字 图片 播放视频 豪情诵读 视 频 视 频 音 频回顾全诗 升华情感 探究中感悟对比妙处

算机辅助制造)、CAT(计算机辅助测试)等 计算机仿真工具，如物流仿真、工程物理仿真(包括结构分析、声学分析、流体分析、热力学分析、运动分 析、复合材料分析等多物理场仿真)、工艺仿真等; 工厂/车间业务与生产管理系统，如

为我们呈现了一幅幅和谐优美的牧场风光图。 三、词句段运用。 (一)朗读“词句段运用”中的第1题,说说你有什么发现。与同学交流体会。 1.提示:第一组句子通过写戏院散场后人们拥出来坐小艇离开,以及远处传来的哗笑 和告别的声音,

。 这个小组发现经络本身具有光纤维的物理特性，同时也发现经络附近的毛 细血管呈现平行的状态，经现代流体力学的模型分析，发现其中存在沿着经络 方向运行的体液流场。这就能够对中医所说的药物循着经络方向流动的现象做

埋地管道和检查井应釆取有效的防渗技术措施。 4.3.2 小区排水管道最小覆土深度应根据道路的行车等级、管材受压强度、地 基承载力等因素经计算确定，并应符合下列要求： 1 小区干道和小区组团道路下的管道,其覆土深度不宜小于

物流信息化、标准化建设和必要的基础设施建设，在农产品 优势产区、流通重要节点城市和城市消费终端，率先完善冷 链物流体系，打造区域性先进冷链物流中心。健全农产品产 地营销体系，深入实施“新农村现代网络工程”“智慧便利

母， 猜 猜 图 案 ” 的游戏中， 不仅 掌 握了声母表， 而且 在活动中学会了合 作 学习、交流体验。 100 第三单元 单元说明 本单元是第二个拼音单元，共安排了 5 课拼音和 1 个语文园地，学习内容包括

木竹浆制造 2212 非木竹浆制造 222 造纸 指用纸浆或其他原料（如矿渣棉、云母、石 棉等）悬浮在流体中的纤维，经过造纸机或其 他设备成型，或手工操作而成的纸及纸板的制 造 2221 机制纸及纸板制造

木竹浆制造 2212 非木竹浆制造 222 造纸 指用纸浆或其他原料（如矿渣棉、云母、石 棉等）悬浮在流体中的纤维，经过造纸机或其 他设备成型，或手工操作而成的纸及纸板的制 造 2221 机制纸及纸板制造

31%）进行存储，盐酸储存量为 92.4t，若储 罐破损、倾翻（倒）会导致盐酸外泄。液体泄露速度可用流体力学的伯努利方程计算： 式中： Q0——液体泄漏速度，kg/s； Cd——液体泄漏系数，此值常用 0

木竹浆制造 2212 非木竹浆制造 222 造纸 指用纸浆或其他原料（如矿渣棉、云母、石 棉等）悬浮在流体中的纤维，经过造纸机或其 他设备成型，或手工操作而成的纸及纸板的制 造 2221 机制纸及纸板制造