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浅谈《道德与法治》在小学教育中的重要性 摘 要：《道德与法治》这门课程对学生的成长起着至关重要的作用，是教育中必不可少的。这门课程不仅能使学生树立正确合理的三观，在不良诱惑面前说No，而且能够促进学

浅谈小学教育中写字能力的培养 论文研究类别：B文科（语文） 摘要：科技带给了人类社会方便和快捷，尤其是信息技术的发展，数字化信息逐步取代了传统手写信息，这是现代社会最明显的标志。但是这种改变降低了人

浅谈小学数学教育教学活动中后进生的转化 【正文】  【摘 要】 对小学数学教育教学活动开展的情况进行分析发现，后进生主要指的是行为习惯不良好、思想品德不够高、心理不够坚强和学习成绩比较差的学生，是当

浅谈小学英语课堂中的游戏教学 黑格尔说过“一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。”语言学科本就是门很琐碎的学科，英语是与世界各国语言表达的官方语言，所以在中国，除了重视中文教育，也同样重

浅谈学科融合在小学数学教学中的运用 新课改提出，发展学生的核心素养，意在帮助学生不仅把握学科的知识体系，还要把握学科的价值体系内涵，提高学习效果，学科融合不失为一种好的探索。在当今的双减之下，也有着一定的研究价值。

浅谈小学歌曲教学中的音乐创造   小学音乐新课程标准强调：创造是发挥学生想像力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重

浅谈小学美术教学中存在的问题及对策 【正文】  【摘 要】 在美术教学中为了激发学生对美术的学习兴趣，培养其对美术的爱好，取得较好的教学效果，达到预期的教学目的，教师就要把美术课设计得直观形象，生动

浅谈小学数学教学中如何构建和谐课堂 　　让数学课堂奏响和谐的旋律 　　――浅谈小学数学教学中如何构建和谐课堂　　 　　《数学课程标准》中也曾指出：“义务教育阶段的数学课程，起基本出发点就是促进学生全

浅谈小学语文教学中的美育渗透  【摘要】美育教育是小学语文教学过程中的不可忽视的重要内容，无论是在日常生活中还是在语文的教学中都起到很大的作用。语文教学作为语言教学的一个过程，同事也是一个情感交流的

浅谈在小学语文教学中如何指导学生朗读 小古教学点  黄永祥 【内容摘要】古语有云：“读书百遍，其义自见”。 由此可见，语文教学最佳方法之一就是注重指导学生的朗读，这种方法就是让学生从作品的声律气韵入

工具性与人文性的统一一直是语文教学必须遵循的首要原则。但在实际操作中，很难做到两全其美，大多比较重视知识技能的学习，而对文本蕴涵的情感、态度、价值观没有予以重视。现在有许多学生崇洋媚外，觉得国外的东

浅谈如何在教学中培养学生自主学习的能力 自主学习，又称自我调节学习，是指学习者自觉确定学习目标，选择学习方法，控制学习过程，评价学习结果的过程；自主发展，是指学生逐步学会运用元认知论强化自我意识，逐

小学美术教育工作汇报—工作汇报       美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年制义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中有着不可替代的重要作用。 一、校本教研与教学设计。

新型网络摄象机在现代公路监控中的应用-公路解决方案 　　什么是网络摄像机？ 　　网络摄像机是集视频压缩技术、计算机技术、网络技术、嵌入式技术等多种先进技术于一体的数字摄像设备。它的主要特点为： 　　

虚拟化技术在电信网络管理系统中的应用-通信解决方案 　　作 者：中国移动通信集团重庆有限公司网络管理中心 付航 　　随着中国加入WTO后电信行业体制改革不断深化，电信行业面临越来越激烈的竞争。OSS

网络营销在旅行社国际业务中应用的利弊分析 邓德胜 刘河伟 尹少华 中南林学院旅游与管理系 湖南株洲 412006 随着新世纪钟声的敲响，人类进入了高速发展的电子信息时代。以网络和计算机技术为基础的网

论文（设计）题目：大数据分析在移动通信网络优化中的应用研究 大数据分析在移动通信网络优化中的应用研究 摘要：随着新的移动通信技术的应用及移动互联网的发展，我国的移动通信用户已经达到了10亿级规模。由于移动互联网应用的快速发展，

信息安全管理平台在电子政务系统中的应用-网络安全解决方案 　　政府信息主管部门的安全管理职责 　　电子政务是一个基于网络技术的综合性信息系统，涉及政府机关、各团体、企业和社会公众，主要包括机关办公政

 浅谈电影《情书》中的配乐  《情书》是一部唯美含蓄的爱情电影，主要讲述了两个陌生而外貌相似的女子因为一个误会开始了通信，而后一段少年往事中的暗恋，逐渐被抽丝剥茧、真相大白。整部影片的基调带着淡淡的怅然和忧伤，因此电影中的配乐也是如此。

浅谈生物教学中的“问” 龙爽 摘  要：由于生物不是主科，不少学生轻视生物学习，甚至把生物学习看成负担。在此情况下，怎样从生物教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，已成为生物教师探索的问题。