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“清朗网络空间 看我青年力量”团日活动策划书 　　“清朗网络空间 看我青年力量”团日活动策划书 　　一、 活动背景： 　　为深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，充分发挥网络对青年健康成长的积极作用

青少年网络应用现状调研报告 青少年网络应用现状调研报告      摘要：团区委于2010年12月—2011年1月期间对本区21所中学、职业学校的在校中学生进行随机调查，本文报告了关于我区青少年网络应用情

 网络营销的应用问题研究 摘要 随着信息科技的突飞猛进，计算机网络以其极强的渗透力将触角延伸到了世界各地，掌握和利用网络工具进行商务运作日益成为企业在信息时代赢得竞争优势的重要手段之一。网络经济条件

网络教育应用读书笔记 　　05专升本 教育技术 姜艳丽(学号:XX17918) 　　书名:因特网教育资源利用(网络教育应用丛书) 作者:祝智庭 读书时间:XX年12月 　　一内容简介:《因特网教育资

 浅谈自主学习 *县***中心校 *** 所谓“自主学习”，是指学生在我的科学指导下，主动参与，主动获取，自主构建，自我发展，自我完善。通过多年的教学生涯，我认识到只有充分调动学生的自觉学习、主动学

浅谈怎样提升学习兴趣，培养应用文写作能力 　　[摘要]只有充分激发学生的学习*趣，才能真正提高应用文教学质量。如何激发兴趣呢?结合自己的教学经验，笔者认为可以通过精选事例、调动好奇心和求知欲、运用情

谈谈经典文化在网络时代学习中的必要性和意义 谈谈经典文化在网络时代学习中的必要性和意义  经典文化是民族的灵魂和社会的精神给养。无论是建设中华民族共有精神家园，还是建设社会主义核心价值体系，最终都是

《应用学习科学》读书心得体会 教师作为帮助学生学习的人，首先必须要了解人类在学习的时候，信息加工系统的运行机制是怎样的，也就是本书中提到的三条基于学习科学的基本原理，双重通道原理、容量有限原理和主动

浅谈小学语文课堂如何开展小组合作学习 　　【摘要】实施小组合作学习就是在教学过程中，让学生之间、师生之间通过自主研究、民主探索、平等合作、发现问题、解决问题，相互启发、共同提高实践创新能力、学习质量

怎样培养小学生学习英语的兴趣  我国著名的教育家孔子说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”美国著名心理学家布鲁纳也说：“学习的刺激力量乃是对所学教材的兴趣。”可见，兴趣是最好的老师，也是使学

浅谈信息技术与农村小学英语学习的融合 摘要：时代的发展对英语教学提出了更高的要求，同时也给英语教学提供更好的资源和途径，多媒体教学及互联网+受到广大师生和家长的关注。多媒体的容量大、直观形象和快捷高

浅谈培养小学生数学学习兴趣 伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以

浅谈中小学生学习的根本点 对于中小学生的学习来说，最根本的一点在于在自身的思想结构和可以获取的信息之间建立关联。不过这种自身与信息间的互动从来都不是即时的、自发的，在绝大多数情况下是需要媒介的参与。

浅谈小学生英语学习习惯的培养 教学要为学生的终身发展服务，小学生英语学习的过程也是他们习惯养成的过程。作为小学英语教师，培养小学生良好的英语学习习惯是我们的责任，我们要为学生的高一层的英语学习乃至于

新课程理念倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这其中探究性学习是一项十分重要的内容。那么究竟什么是探究性学习？《小学语文课程标准（实验稿）》明确指出：探究性学习是学生在教师的指导下，从自然，社会和生

浅谈网络摄像机发展趋势及应用案例-视频监控解决方案 　　早在1998年，网络摄像机就登陆中国大陆，当时国内的上网方式仍然是以电话加modem拨号为主，极大的限制了网络摄像机在中国大陆的发展。随着互联

小学语文研读学习模式及应用   一、基本模式 所谓“研读“，就其本意来说，就是研究式阅读。它是一种积极的学习过程。具体说来，小学语文研读学习模式，是指在语文阅读教学中，学生在教师的指导下，以现行语文

网络学习心得 　　随着社会的进步，电子时代的迅速发展，渴望求知的人是越来越多，然而网络教育给了我们一个大好时机――再次重返校园。尤其对于在职人员来说，远程教育的到来，为我们提供了新的人生起点。迎来了

学习心得体会 为了适应疫情之下的网络教学，上级组织我们参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看