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美术 小小服装设计师 活动目标：1.激发创作欲望，利用不同的材料制作各种时装。 2.培养审美能力，大胆表演，展示自己。 活动准备：1.教师准备： （1） 了解设计服装的一些知识，与幼儿一起收集各种流行服装的图片张贴在教。室里。

巧用电教媒体于小学美术教学中   学        科：小学美术 作 者  单 位：**市北盛镇环园实验学校 作 者  姓 名：何** 联 系  方 式：13***25046 内容摘要：美术教学重在诱发学

在美术教学中激发学生的创新意识   摘要：以发展和培养学生创造力为目的的创造教育一直以来都是备受关注的课题，近几年来，越来越多的教育方法、课堂模式的尝试都是为了使学生成为课堂的主体，充分发挥学生的主

  浅议多媒体在美术教学中的运用     　 　　传统美术教学以“技法培训”向以“能力培养”的现代美术教学改革中，多媒体教学在信息时代应运而生。电脑多媒体，主要是指图形、图象、文字、声音等信息载体。

2015年中学美术教学工作总结 　　在本学期工作结束时，依据学校关于进行期末总结工作的要求，经过认真总结和回顾，现将个人在本学期的工作做总结如下： 　　一、 教学计划贯彻情况 　　学期初，认真学习学

中学美术教育中创新能力的培养 摘要：伴随国内新课标以及教育体制的持续变革，社会竞争处于白热化阶段，新课标指出要将学生创新能力当做关键点，在上述氛围中，美术教育开始得到大众的关注，也得到了全新的发展，

小学美术教学中创意性写生教学思考 摘要：随着新课改的实施，越来越多的教师开始注重学生全面素质的培养。小学美术教学引进了创意性写生这一教学方法，旨在改变以往陈旧的教学模式。这种教学模式能够开发学生的想

美术史课程学习过程中应该注意的一些问题  一、美术史课程（包括中外美术史）是我们美术史专业的一个基础课程，将来无论你选择什么样的专业方向，你想搞美术批评也好、搞书画鉴定也好、做美术出版也好，都必须掌

关于小学美术教学中的小组合作学习探讨 　　本文内容是小学美术教学中的小组合作学习探讨 　　合作学习不仅有利于提高学生的学业成绩，而且能满足学生的心理需要，提高学生的自尊，促进学生的情感发展与同学间的互爱及学生社交能力的提高。

《6美术中的比例》教学设计 教学目标 1、学习美术中的比例知识，初步认识、了解比例，知道黄金比例，能够有意识地发现生活中的比例。 2、通过学习学生会测量出黄金分割点，并运用比例知识对简单的物品进行分

中学开设美术特长班策划书 　　一 、近年全省艺术类高考人数概述及前景: 　　XX年，江西省报名参加艺术类高考的考生人数为24872人(含“三校生”高职类考生)，其中，报考美术类专业考生19537人，

浅议美术新课改中作业展示环节对学生自信的培养 美术新课改教学中有一个环节是作业展示，它有四个过程：创意演说、自我评价、集体评价、自我认定。 自我的存在是自信的基础，自我张扬是自信的建立与发展的标志。通过作业展示环节对学生自我的认定

 学前美术教育中培养幼儿创造力的策略研究——以洛阳市直机关第二幼儿园为例 摘 要 美术教育是培养幼儿创造力的一个方面。从丰富的色彩世界中培养幼儿丰富的创造力，可让幼儿在快乐的环境中感知世界的丰富多变

浅谈弘扬家风的意义与高中中国传统文化知识竞赛试题合集 高中中国传统文化知识竞赛试题 1、选择题 （1） 历史文学中的第一部诗歌总集是（ ）。 A、离骚 B.《诗经》 C.《九歌》 D.《山海经》 （2）

浅谈教师对幼儿游戏的介入优秀科研论文报告 摘要：游戏是幼儿的基本生活方式，幼儿通过游戏体验成功与失败，获得身心和谐发展。教师作为幼儿游戏的支持者、合作者、引导者，应当把握适当的时机介入幼儿游戏。只有

 **开放大学 学士学位论文 题目： 浅谈幼儿园安全教育 分部：**分部 学习中心：直属三分校 专业：学前教育 入学时间：2016春 学号：1661101203081 姓名：*** 指导教师： **

浅谈幼儿的游戏教育(精选多篇) 第一篇：浅谈幼儿的游戏教育 《幼儿园工作规程》中明确指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”《幼儿园指导纲要》中同时指出：“玩是幼儿的天性”，“要发现、保护

  浅谈幼儿早期阅读教育—教育教学   经过多年的探索与实践，我们发现，早期阅读教育不但能为幼儿所接受，而且能促进其在不同水平上的发展。一、幼儿早期阅读教育的重要性 早期阅读可以帮助幼儿早一些打开认

浅谈幼儿民族舞蹈教学 68060部队幼儿园  井启霞 【内容摘要】：民族民间舞蹈以其丰富的内涵和富有特色的音乐旋律，是幼儿园舞蹈教学中不可缺少的教材。但是，传统的幼儿民族舞蹈教育活动，往往只重发展幼

  浅谈如何用游戏的方式教育幼儿 城关幼儿园   白焕彩 摘要 幼儿时期是人一生中良好行为和习惯养成的关键期。幼儿园的教育幼儿园应以游戏活动为基本活动。游戏是幼儿教育的一种有效手段。结合教学实践，分析游戏在幼儿教育中的作用。