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包括对等实体鉴别和数据原发鉴别两 种。 （2）访问控制 提供对越权使用资源的防御措施。 （3）数据机密性 针对信息泄露而采取的防御措施。 分为连接机密性、 无连接机密性、 选择字 段机密性、通信业务流机密性四种。

物业实际使用者已完成互联网消费教育，能够接受比较新的商业模式，但基于 LBS 的产品供应相对匮乏  LZ 快速的城市发展与其承载力相矛盾，城市管理面临挑战，存在商机 10 / 21 3.1.4 威胁  国税总局的税收改革会增加物业企业的负担

------------------------------------- 3 五、塔吊作业防碰撞措施-------------------------------------------------

电气安全及防静电措施 .............................................................. 6 11 除尘器及风管的布置与安全措施 .......

——标准结构顺序作了调整； ——增加了 GB/T33000 有关安全管理要求； ——增加了对煤气区域安全检测与监控措施的要求； ——增加了涂镀过程中产生的所有有害污染物均应强制通风的要求； ——增加了轧制生产使用的水

《企业会计准则及应用指南（2019年4月修订版）》 第三条 本准则规范下列投资性房地产： （一）已出租的土地使用权。 （二）持有并准备增值后转让的土地使用权。 （三）已出租的建筑物。 第四条 下列各项不属于投资性房地产： （一）

。严霞等研究 了不同化学融雪剂浓度对小麦和玉米种子发芽的影响[ 3] 。 渗入土壤的融雪剂造成土壤板结 , 土地盐碱化 , 进而造成植 物枯枝甚至死亡 。世界各地几乎所有的城市都报告过融雪 剂对植物的影响 。

号——计划和执行审计工作时的重要性 中国注册会计师审计准则第 1231 号——针对评估的重大错报风险采取的应对措施 中国注册会计师审计准则第 1251 号——评价审计过程中识别出的错报 中国注册会计师审计准则第 1311

以最快的速度发动猛攻。　　得出结论不重要,重要的是避免悲剧再次发生。为此,铁路部门开始向社会征集有效的补 救措施。有人提出,将瓦拉纳西周边的树全部砍掉,清理出隔离带;也有人建议,调集大批消防人 员,喷洒农药,剿灭蜜蜂

汰设备和材料。 3.0.5 电动汽车应满足国家相关制造及安全标准，并具有防止电池过充及过热等安全 措施，并确保各系统运行正常方可接入充电设施进行充电。 DBJ／T 15-150-2018 电动汽车充电基础设施建设技术规程·5·

填表日期： 审核人签字： 原因剖析清单 责任落实清单 完成任务清单 突出问题 具体表象 产生原因 整改措施 整改时限 责任人 完成情况 1 “宽松软” 之弊 管理监督失之于松，缺 乏真管真严的态度。 对干部出勤等事项管理

........................................ 3 8 个体防护措施.................................................

...................................5 第五章 工程质量技术组织措施保证体系.............................................

检修所需参考图纸资料 8 5 反事故技术措施项目 9-12 6 质检点验收项目 13 7 技术监督项目 14 8 设备可靠性影响因素项目 15 9 安全风险分析以及预防措施 16-17 10 检修程序 18-24

设定目标价格 开展联合集中采购 准确预测未来需求 进行供应商风险分 析 排出供应商优先次 序； 准备应急措施与方 案； 寻找备选产品或供 应商 建立适当库存 开展联合集中采购 按产品大类采购 产品标准化 制订有效的作业程序

15、影响爆炸极限的因素：助燃物 火源能量 初始压力 初温 惰性气体 16、气体爆炸下限与电气设备选型 17、引发爆炸的直接原因：物料 作业行为 生产设备 生产工艺 人为破坏 自燃灾害 18、常见爆炸引火源：机械

制定科学可行的应急处置预案，明确责任分工、工作环节及处 置步骤等； 2.组织指挥有关单位立即到达指定岗位，并采取有力措施； 3.调动校医院并协调属地医疗机构及时开展预防和救治工作； 4.调集相关人员、物资、药品、交通工具等，保障预防处置工作

收，每项扣1分。 6.未向作业人员提供合格的安全与职业卫生用具或安全防护服装， 每人扣1分。 7.安全文明施工措施费用未按要求提取或未得到落实，每项扣1分 8.未组织预案演练、未建立应急救援队伍、未按要求配备应急救援

教学目标： 1．知识目标 ①知道当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧。 ②懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐。 2.能力目标 培养学生与人沟通的能力。 3．情感、态度与价值观目标 在活动的探究中培养学生理解、尊重他人的品格。

光明、希望、快乐和自由。 （4）“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。”你是怎样理解这句话的？ 引发你怎样的联想？ 明确：莎莉文老师用“水”打开了海伦·凯勒智慧和情感的大门。“水”使海伦·凯勒 产生