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代孕母亲引发的行政法律问题的思考  内容摘要：综合国内外对代孕的态度，研究了代孕母亲的合法性及亲子认定问题，代孕在我国已经出现并且发展很快，目前我国针对代孕仅仅凭借的是卫生部一道不具操作性的禁令，公

寒假社会实践报告-由销售孔明灯引发的感想 　　摘要:①xx年中钢协8月17日发布公告显示，以宝钢为代表的中国钢铁企业与澳大利亚fmg公司对xx年度中国钢铁企业进口铁矿石价格达成双方都能接受的谈判结果。据中钢协与fmg达成的协议

微故事 院外成功复苏一例心跳呼吸骤停患者引发的深思 院外成功复苏一例心跳呼吸骤停患者引发的深思 2016年4月14日上午11点20分，正值下班时间，丁集中心卫生院的医务人员都在食堂吃午饭，这时，张志

1、经济措施 经济措施是指实现进度计划的资金保证措施。增加资源投入，这是最常用的办法，如增加劳动力、材料、周转材料和设备的投入量等。但这种方法会带来如下同题。 2、技术措施 技术措施主要是指采取加快施工进度的技术方法。

物料管理的问题与对策 主要内容： 1.物料管理需求及问题分析 2.仓储与料帐问题的解决对策 3.料品不良报废原因与对策 4.用料计划与存量管理方面的问题与对策 5.呆料率高的原因分析与对策 6.采购和委外加工管理问题与解决对策

浅谈物业服务 居住是一种文化，一种生活方式，它包含了许多人文内涵，没有文化内涵和没有良好的物业管理服务的建筑产品，犹如一堆冰冷的水泥加钢筋的堆砌物，而优质的、与时俱进的物业服务会给予业主物超所值的感

浅谈方案写作 抱着完善自身避免耽误别人的态度，针对自己所上传《112届广交会无线固话执行方案》（下称《112》）谈谈一个完整的策划方案所包含的内容和结构。方案就是要告诉别人你的计划是什么，什么人什么

求呢？ 一、素质上 要充分发挥思想政治工作的功能，有效化解各种社会矛盾，促进和谐社会的构建，就必须在疏通思想、理顺情绪、化解利益矛盾和协调人际关系等方面多下工夫，把思想政治工作做实、做细、做好。眼下，

给水排水工程前沿讲座   浅谈海绵城市     摘要：2012年4月，在《2012低碳城市与区域发展科技论坛》中，“海绵城市”概念首次提出；2013年12月12日，习近平总书记在《中央城镇化工作会议

 浅谈数学的重要性 关键词 数学 重要性 历史已经证明，而且将继续证明，一个没有相当发达的数学的文化是注定要衰落的，一个不掌握数学作为一种文化的民族也注定要衰败的。 我们每一个人从小学到高中的12年

浅谈资料的整理 浅谈资料的整理 　　资料整理工作越来越得到各方面的重视。         为做好资料管理工作，把对资料的研究引向深入，使之能充分发挥作用，为我所用，笔者结合自身体会对其进行分析研究，并取得了一些初步认识。

浅谈数学与生活 下团城学校  孙晓科 有人说，学习数学知识是枯燥无味的，翻开课本，看在眼中的不是数字就是符号，不是定理就是图形。这是因为他们学数学而无用，甚至是学数学而不知用。其实，数学是人类生活中不可或缺的工具

节奏明显加快，市场环境变化无常，拖延决策，贻误战机，会使企业本身的问题变得更加严峻，而且还会有新的矛盾产生，使企业原有的优势变为劣势，从而是决策是小，决策的及时性，主要强调的就是要抓住决策的时机。 （四）洞悉天机的决策

浅谈严以修身       “修身、齐家、治国、平天下”是儒家文化中相当重要的一个思想，先贤将修身列在首要位置，总书记“三严三实”讲话中的第一条是“严以修身”,可见修身是为人处世和做好人民公仆的首位要

浅谈上课走神 摘要:在日常的教育教学工作中,一个不容忽视的问题日益引起我的注意——上课走神孩子的教育问题。那么上课走神有怎样的表现?形成走神的原因是什么?应该如何纠正呢?下面就这几个问题谈一些我的看法。

浅谈作文的评语 　　曾经听过这样一则笑话。古时候，有位私塾先生批改学生的作文，其中一篇前言不达后语，不知所云，先生气愤之下挥笔写了三个大字“放狗屁”，并责令修改。第二天作文交上来依旧乱七八糟，先生怒

  浅谈小学数学                           数学这门学科，自古以来就被认为是理性最强的学科，那么如何才能学好数学呢？我认为关键在于如何调动学生学习数学的兴趣。教育的本质属性就是有目的地培养人的社会活动

浅谈资料的整理 　　资料整理工作越来越得到各方面的重视。为做好资料管理工作，把对资料的研究引向深入，使之能充分发挥作用，为我所用，笔者结合自身体会对其进行分析研究，并取得了一些初步认识。 　　一、资料整理工作中重要一环

　浅谈文化自信                                                         *** 党的十九大提出“文化自信”。文化其实就是一些列价值判断，比如什么应该，什么不应该，那些是善

 浅谈自主学习 *县***中心校 *** 所谓“自主学习”，是指学生在我的科学指导下，主动参与，主动获取，自主构建，自我发展，自我完善。通过多年的教学生涯，我认识到只有充分调动学生的自觉学习、主动学