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地万物的运行之理，读“无字之书”，即见芸芸苍生的社会迹象， 读“心灵之书”，即见自己内心的所欲所求。然而如何将三者有机 的结合，使自己既不读死书，又不汲汲于世，也不闭锁内心呢？想 必，以知识和社会经验来丰富内心，剔除纷扰，才是“读书”之途。

亿佰购物为何陷入困境？它的背后商业逻辑是什么？创造出新型的商业模 式是否成为一种必然趋势？创新的关键又将会是什么？我们又该如何从它的失 败中找到一条独特的商业路径？ 21世纪企业之间的竞争，已经不是产品与 价格之间的竞争，甚至不是服务之间的竞争，

符合现代冲突观点的是(ACD)。A.冲突本身没有好坏之分 C.有些冲突对组织具有破坏性 D.有些冲突对 组织具有建设性 10.工作再设计的途径和方案有(BCD)。B.工作轮换 C.工作扩大化 D.工作丰富化 2019

去我的脚印，风也会把泡沫吹走。但是海洋和沙岸，却会永 远存在⋯⋯”心灵默默颤动。我想我能理解海洋的永恒，我 铭记着海洋的宽容。霎那间我似乎肯定自己理解了宽容—— 用爱来回报他人的怨恨，便是宽容了。霎那间我似乎觉悟到 宽容

分 钟 找出一些发声物体，仔细 观察它们在发出声音时的状态 是怎样的。 梳理问题: 学生认为声音是如何产生 的，提出自己的观点，想办法 验证自己的观点 学 生 任 务: 学生提出自己的 观点。 聚 焦

D.“成熟与不成熟理论” 2.(A)将影响一切组织的一般环境特征划分为文化特征、技术特征、教育特征、政治特征、法 制特征、自然资源特征、人口特征、社会特征、经济特征等几个方面。 A.卡斯特和罗森茨韦克 3

要做哪些纪要 4.如何做纪要 培训内容 培训讲师 咨询部：杨帅 培训目标 让新员工了解纪要撰写的目的、撰写技巧与规范纪要撰写技巧与规范 3 基本技能提升训练 纪要是什么 为什么要做纪要 要做哪些纪要 如何做纪要 目

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赢得世界的尊敬，中国人民从未像今天这样意气风发、精神 振奋，对国家和民族的前途充满信心。特别是在党的十八大 以来，以习近平同志为核心的党中央，继往开来、励精图治， 统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战

而走到流行歌曲的这批人出现了新的东 西，这就是我们今天讲的五代词的变革意义，就是词根本就是流行歌曲。 大家也许可以理解，为什么我们今天读到“林花谢了春红”这样的句子，我们会隐约感觉跟唐诗不一 样。“太

金融（投资）产品及服务 PART 5 项目园区建设方案 5.1 指导思想和建设原则 5.1.1 指导思想 5.1.2 建设原则 5.2 项目功能 5.3 建设目标和任务（标准、特色、品质） 5.4 项目布局

龟 顶 披 鼓 　　3、小蝌蚪是怎样变成青蛙的？ 　　板书：长出后退长出前腿尾巴变短 四、研读课文，理解内容： 　　1、那蝌蚪是什么样？学习第一段 　　帯动作表演读，突出小蝌蚪的特点，增加趣味性，加深对蝌蚪外形的认识。

冲突本身没有好坏之分 B.健康的组织中没有冲突 C.有些冲突对组织具有破坏性 D.有些冲突对组织具有建设性 10.工作再设计的途径和方案有(BCD)。 A.工作简单化 B.工作轮换 C.工作扩大化 D.工作丰富化

二、是坚持以人为本，构建社会主义和谐社会的重要保证 ................. 32 三、是加强生态文明建设，恢复和维系太湖生态系统良性循环的紧迫任务.... 32 四、是积极探索新路子，为全国流域水环境综合治理提供经验的现实需要

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B.stand C.bear [答案]A 附： 20.你不能坐以待毙—即使它可能很诱人。 三、阅读理解(每小题 4 分，共 40 分) 21-25 题：阅读下列短文，从 A、B、C 三个选项中选出一个正确答案，并将答案序号写在答题纸上。

这，也许特殊了一点，常人不容易理解。那么，你看见过笋的成长吗？你看见过被压在瓦砾和石块下面的一 棵小草的生成吗？它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭， 它必定要曲曲折

(4)为什么估计量的评价要选用无偏性与有效性？ (5)影响概率密度函数核估计结果的关键要素你认为有哪些？，核密度估计法在实际应用中 应如何决定这些关键要素。 (6)简述参数 Bootstrap 估计的基本思想。 (7)简述统计假设检验逻辑基础。如果统计假设检验否定原假设

A.西安 B.吴起镇 C.瑞金 D.延安 7. ①西行漫记 埃德加·斯诺 中国共产党及其领导的红色革命。②D 二、阅读理解（46 分） （一）阅读古诗，完成第 8-9 题。（7 分） 游山西村 陆游 莫

六年级学生已经初步具备了一定的阅读素养， 但是由于我们的家乡远离草 原，学生对草原风光和风土人情缺少感性认识，这样， 就对课文的理解和感悟 带来了一定的困难。因此在这篇文章中， 情景交融是教学的一个关键，教师必 须准备必要的声像资料制成多媒体课件，