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腹有诗书气自华 ——浅谈小学阶段古诗文诵读 中华古诗文是我国历史长河中一颗璀璨的明珠，从楚辞汉赋到唐诗宋词，泱泱大国的诗风词韵陶冶了一代又一代华夏儿女。“腹有诗书气自华”，诵读古诗文可以提高人的气质和文

小学古诗文诵读情况的调查报告 　　小学古诗文诵读情况的 　　调查报告 　　xx主席在xx大报告中指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程……”这段精辟的论断，为

小学中华古诗文经典诵读活动方案 　　一、活动思想： 　　理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。 　　中华古诗文是中华传统文化的精华，内容

古诗文诵读活动方案 　　为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟举办“古诗文诵读”活动，方案如下： 　　一、指导思想： 　　中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给

浅谈中小学开展国学经典诵读的作用及其影响 我所说的所谓经典诵读，主要是指在中小学生中开展《三字经》、《弟子规》、《论语》、《道德经》、《大学》、《中庸》、《孟子》等国学经典的诵读活动。那么，开展国学

“和润校园”中华经典古诗文诵读比赛方案 为了提高中小学生阅读和鉴赏古诗文的能力，丰富和积累文学知识，陶冶情操，传承和弘扬中华民族优秀文化，创建良好的校园文化，营造书香气息浓郁的和润校园文化氛围，促进

古诗文诵读主持词 　　一、开场词 　　女：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。 　　男：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。

古诗文诵读比赛规则与评分细则 　　（一）活动目的 �最高分和最低分后取平均分为选手最后得分。 　　2、可加音乐伴奏，不得使用视频设备辅助。 　　二、评分细则 　　1、所选古诗文格调积极向上，有意境或感染力。（2分）

 经典诵读课程标准         传统的古诗文教学是“字字落实”的教法，翻译和语法的讲解便成了古诗文教学的两大支柱。老师只顾“填”，而学生又不是“鸭”，怎能不生厌恶之情？把一篇篇充满着深刻的意蕴、

枥，志在千里”。 C老人们常用诗句“夕阳无限好，只是近黄昏。”慨叹美好人生将无可挽回地渐渐消逝。 小学古诗词运用练习题 1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。 2、若是好朋友分离

2011年教育教学科研论文、教学设计征集和评选登记表 （征文封面） 学科类别：小学数学 论文题目 浅谈小学阶段常用单位换算的教学 作者姓名 陈柯 学校名称 **县娄山关镇第四小学 课题组成员姓名   学校地址 **市（州、地）**县（市、区、特区）娄山关乡（镇）

浅谈山区小学低年级阶段的识字教学     识字是学生提高阅读能力的基础，有了一定的识字量，学生才能顺利地进行阅读，从而提高各学科学习的能力。目前，山区的幼儿教育还处于底级阶段， 学生在上一年级时的识

传承国学经典 营造书香校园 ——小学国学经典诵读活动总结 一、指导思想： 中华民族拥有几千年的灿烂文化，我们不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自

》 二、承：牧童身影整体显 1、（出示）自己先读读吧，读上两至三遍，把它读正确，读通顺。 2、指名诵读，相机正音。 3、指导书写“蓑”。 4、读诗要一丝不苟，字正腔圆，还要读出节奏和味道来。谁再来读。我们一起再读读。

国学经典诵读校本课程研究 一、研究背景意义 近年来，在建设和谐社会和中国先进文化的进程中，人们逐渐认识到，一个国家不能没有自己的文化底蕴。道德是有继承性的，而传统道德中能够为今天所用的精华，是社会最

小学中华经典诵读活动总结 导读：本文 小学中华经典诵读活动总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 　　中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。准备了以下内

大丁小学国学经典诵读活动方案   一、指导思想 为了传承与弘扬我国优秀的传统文化，提高学生的文化素养与道德素质，促进学生健康、和谐、全面发展。我校根据上级的经典诵读课程实施方案，制定了适合我校国学教

校园盈满书香 ——****小学经典诵读活动方案 一、 指导思想 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是中华文化中经久不衰的瑰宝。少先队拟以经典诗文作为开展经典诵读活动的蓝本，作

小学经典诵读办学特色介绍 中华民族拥有几千年的灿烂文化，中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是

小学经典诵读比赛活动方案 　　一、活动主题： 　　诵读中华经典，营造书香校园。 　　二、活动目的： 　　为了通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的