浅谈手绘墙在现代室内装饰设计中的运用
浅谈手绘墙在现代室内装饰设计中的运用 【内容提要】 随着经济的快速发展,人们的生活质量逐渐提高。人们不但要求房屋具有基本的居住功能,而且需要室内装饰具有一定的设计美感。室内装饰设计必须满足人们的心理
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浅谈手绘墙在现代室内装饰设计中的运用 【内容提要】 随着经济的快速发展,人们的生活质量逐渐提高。人们不但要求房屋具有基本的居住功能,而且需要室内装饰具有一定的设计美感。室内装饰设计必须满足人们的心理
题 目 图案拼接设计在现代女装中的研究与运用 图案拼接设计在现代女装中的研究与运用 摘 要 在古代时期的诸多东方和西方国家的服装中,拼接服装的出现是习以为常的,在生活的各个方面中流行着,也可以说是
浅谈洛可可时期服装元素在现代服装中的运用 摘要:本文主要从两个大的部分来浅谈洛可可时期服装元素在现代服装中的运用。第一部分简要分析了洛可可时期,服装的轮廓造型以及这些轮廓造型在当代的应用;然后分析了
蒙太奇在海报设计中的运用 【内容摘要】 本文首先从海报设计的定义的概述开始,并分析了海报的表现形式及特征,对海报设计做一个详细的了解。接着针对蒙太奇手法在电影中的运用进行了深入的学习研究,了解了其定
版式设计中字体的运用 摘要 汉字是中华民族文化的重要组成部分。在汉字不断的发展过程中,不同的字体演变同样可以说是一种字体设计过程,他在人们的设计思维中得到不断的创新与巩固。在国内任何视觉设计中,汉字
浅谈美术在小学英语学习中的运用 摘要:随着社会发展的需求的日益提高,英语已经成为一种必备的技能。近年来,各种英语创新的教学方式层出不穷,其中把英语和其他学科相结合是一种有趣高效的方式。英语与美术相结合,可以让英语课大放异彩。
浅谈Authorware在体育教学中的运用 朱琪华 2011年3月 一.背景 1.Authorware是美国Macromedia公司开发的一种多媒体制作软件,Authorware是一个图标导向式的多
浅谈信息技术在英语教与学中的运用 【摘要】随着社会的快速发展与世界各国间的经济、文化交流的加强,做为世界通用语言的英语更突显出其重要地位,因此熟练掌握和自由运用英语成为现代人才必备的技能。在传统的英
绿色环保设计理念在建筑室内装饰装修设计中的实际运用 随着生活水平的不断提升,人们对室内装修设计的要求也越来越高,近年来,绿色环保设计理念的出现,不仅符合人们的装修需求,还符合社会的发展需要,因此越来
现代简约风格的运用 摘要 随着生活节奏与城市的日益发展,现代人面临着城市的喧嚣和污染,激烈的竞争压力, 还有忙碌的工作和紧张的生活。因而,更加想要一个可以让自己放松的生活之所。本文通过对室内设计各方
浅谈新武器在现代战争中的作用 武器不是决定战争的决定性因素,这个论点是建立在战争双方武器装备并无巨大悬殊的前提下。朝鲜战争中的我军武器装备和美越战争中越南的武器装备都处于劣势,战争最后的结局都是
合同编号: 委托方: (以下简称甲方) 设计方: (以下简称乙方) 根据《中华人民共和国经济合同法》、《工程勘察设计收费标准》和有关法律、法规规定,结合本公司所具有技术水准及本工程具体情况,本着精益
现代教育技术在语文多元化学习中的运用初探 在语文多元化学习中,广泛运用现代教育技术已是一种趋势和潮流,开展现代教育技术在语文教学中运用的研究,势在必行。本人在运用现代教育技术,优化语文课堂教学结构,
中国古诗词文化在现代声乐教学中的价值与运用 摘要:中国古诗词在我国传统文化中占有举足轻重地位,通过对古诗词文化的剖析可以深入了解我国历史以及独特文明,也可以推动我国音乐事业的持久发展。在声乐教育当中融入古诗词文化已经成为了重要研究课题
创新教育在机械设计课程设计教学中的运用 创新教育是一种具有实践性与创造性的教育形式,以学生主体活动为主,教师予以引导,让学生充分发挥主观能动性,主动思考、主动动手实践,让理论与实际的结合更为紧密
浅谈信息技术在品德与社会课堂教学中的运用 品德与社会是小学中高年级开设的一门以学生生活为基础,以学生良好品德形成为核心,促进学生社会性发展的综合课程。品德与社会教学强调必须从学生发展的现实和可能出发
武警警官学院2009级本科毕业论文 武 警 警 官 学 院本 科 毕 业 论 文 题 目: 浅谈心理战在捕歼战斗中的运用 学 号: 311200900198 姓 名:
浅谈在班主任工作中如何正确运用赏识教育 【内容摘要】赏识教育作为一种以激励为目的,承认差异,尊重差异、不怕失败的教育理念和教育方式,近年来备受关注和推崇。在班主任工作中推行赏识教育,有利于塑造学生
浅谈区块链在农业供应链金融中的运用 区块链在农业供应链金融中的运用[提要]相对于传统农业金融模式,供应链金融为农业经济发展提供良好的融资渠道,实现将单一不可控的金融风险转化为供应链整体可控的金融风险
浅谈学科融合在小学数学教学中的运用 新课改提出,发展学生的核心素养,意在帮助学生不仅把握学科的知识体系,还要把握学科的价值体系内涵,提高学习效果,学科融合不失为一种好的探索。在当今的双减之下,也有着一定的研究价值。