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浅谈工程物资管理     一、阐述范围 本次主要阐述工程物资的建筑材料、周转材料、机具设备（以下简称物资）的计划、领用、现场管理及竣工结算的管理职责、程序、内容与办法。 二、阐述职责 1、公司分管领

浅谈如何教育小孩 现在有很多家长都在感叹小孩难教，其实如果家长们仔细观察和思考的话，就会发现问题大多出在我们成人身上，而不是小孩子身上。我是一名小学教师，也是一名家长。(我的小孩今年18岁，发展非常

教学活动指导意见浅谈 　　根据教育局第二届“有效教学与教学管理创新”活动要求，结合我校实际，特制定本指导意见，望全体教师遵照执行。 　　一、各校要确定一名教学尖子教师承担教育局下发的有效教学和教学管

浅谈日语学习个人感受 学习日语已经一个学期了。当初填志愿时我因为喜欢日语而将它放在了第二位，知道自己的分数可能不够第一志愿的专业时，就一直在祈祷自己能学日语，最终如我所愿。 都说兴趣是最好的老师，我

浅谈学前教育 **宁县合利小学 *** 摘要：科学家认为：人类的大脑的基本构架，在6岁就基本完成，所以学前教育尤为重要，开发幼儿智力，培养幼儿语言表达能力，发展幼儿认识事物能力还有幼儿的自制能力，意

浅谈学困生的转化 龙台小学 张毅 在最近的一次校本教研活动中，再次谈到了学困生的转化这个问题，大家都觉得比较棘手。事实上，在一个班级中，不同学习程度的学生都有，没有学困生的存在是不现实的。但若学困生

浅谈生物教学中的“问” 龙爽 摘  要：由于生物不是主科，不少学生轻视生物学习，甚至把生物学习看成负担。在此情况下，怎样从生物教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，已成为生物教师探索的问题。

浅谈虚荣 督查室 王俊     伊索寓言中有这样一则故事，苍蝇叮在大车的轮轴上神气地自我吹嘘说:“大家看我扬起了多少灰尘啊！”。这个寓言实在是在巧妙。世界上就有一些爱慕虚荣之人，喜欢把别人的功劳冒认成自己的。

汽车在改变我们的生活，它在带给我们极大便利的同时，的确也带来了一些烦恼。但是，生活就是这样，对任何生活方式的评价都是相对的，没有绝对的好与坏。这是一种观念，一种态度，更是一种文化。 　　当一种消费品已经达到一定数量时，它自然就会在人们生活中发挥其“使用价值”以外的作用。从而也就形成了其自身的一种文化。汽车也不例外。近年来，“汽车文化”、“汽车时尚”等概念已不断被人们所提及。然而，究竟什么是“汽

浅谈小学作文的方法指导  平时批阅学生的作文，会发现一些令人惊喜的词语、句子，有的透露出不惹尘埃的清新的气息，有的套用名家的句子，颇具风范，这都会使沉闷的批改者眼前一亮，自然打的分数也就高了。可惜的

浅谈学困生的转化 随着素质教育的不断深入和教育观念的更新，学困生愈来愈受人们的关注。教育工作者为了提高教学成绩，转化学困生也就成了工作中的重头戏。本人结合自己的教育教学实践，就此问题谈一点认识和体会。

浅谈怎样当好“配角” 　　浅谈怎样当好“配角” 　　党的十六大报告指出，要“以提高素质、优化结构、改进作风和增强团结为重点，把各级领导班子建设成为坚持贯彻‘三个代表’重要思想的坚强领导集体”。一个领

浅谈IT外包项目管理 　　“IT国际化，向外走出去”在我国已经被提出好几年了，而“外包”被许多国内IT精英认定的“IT(软件)国际化”的跳板，随之而来的IT外包项目管理也就成了讨论甚至争论的焦点。本

浅谈员工团队建设 　　主题词： 　　企业文化  团队  建设  探讨 　　内容摘要： 　　1.企业在宏观上可行的团队建设架构。 　　2.结合企业实际灵活运用员工团队建设方式。 　　3.与其他企业文化要素配合加强员工团队建设。

公共关系和交际攻势来实现，为新专业建立就业网络。 三、如何做好新专业的就业工作 1、认清形势，强化意识，把就业工作作为一项新开专业院系战略性工作来抓 就业是民生之本，倍受社会关注。许多国家都把毕业生就

1. 管理基础浅谈 TIDYING PEOPLE：WUTIANYUN 2. A角 色 认 知管 理 艺 术自 身 素 质角 色 定 位BCDCONCENTS目 录 3. A角色认知 4. 角色认知问 题

浅谈管理中的“人本”问题 [摘要]随着人类社会的发展和人们民主意识的增强，任何组织中的人的“社会人”特征都越来越明显，主要体现在激励他们的因素越来越偏向于精神因素，而物质因素所能起到的作用越来越小。

浅谈医德医风建设            医德医风建设隶属思想道德建设和职业道德建设，是社会主义精神文明建设的重要内容，也是卫生系统行风建设的灵魂。医务人员是人民健康的卫士，又是党和政府联系群众的窗口

解放思想；有的学习不够，认识有局限，不会解放思想。因而导致忧患意识日减，自省意识日弱，认真态度日差，进取精神日衰，大局观念日淡，自我意识日浓，太平思想日重，中庸之道日盛。这些现象不根除、不解决，改革就

浅谈精细化管理   精细化管理是一种理念，一种文化。它是源于发达国家日本20世纪50年代的一种企业管理理念，它是社会分工、服务质量的精细化，是现代管理的必然要求。它建立在常规管理的基础之上，并将常规