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共 36 分） 一、单选题：本题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分.在每小题给出的四个选项中，只有一个 选项符合题目要求. 1．已知 315α =，则与角 α 终边相同的角的集合是 A． π{

D. 如果 α⊥γ，β⊥γ，α∩β＝l,那么 l⊥γ. 4.右图的正方体 ABCD-A’B’C’D’中,异面直线 AA’与 B C’所成地 角是（ ） A.300 B.450 C.600 D.900 5

............... 112 一、冷库中聚氨酯保温材料的保温性能一、冷库中聚氨酯保温材料的保温性能一、冷库中聚氨酯保温材料的保温性能一、冷库中聚氨酯保温材料的保温性能 ...........

不准使用涂改液“修正带“刮纸刀, 一＇选择题&本题共!$小题(每小题+分(共.“分!在每小题给出的四个选项中(只有一项是符 合题目要求的! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!若集合“/

=( ) A．{2,3} B．{1,2} C．{3,4} D．{4} 3.在平面直角坐标系 xOy 中，角 的终边经过点 (3,4)P，则 2017πsin( )2 （ ） A. 4 5 B.

试卷满分：150 分 一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分． 在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的） 1．设集合 {}{}2 2| log(2 ), | 3 20A x y

，则 B. 若 ，则 C. 若 ，则 D. 若 ，则 2.在等差数列 中， ， ，则 A. 8 B. 9 C. 11 D. 12 3. 中，角 A，B，C 的对边分别是边 a，b，c，若 ， ， ，则 A

不准使用涂改液“修正带“刮纸刀, 一＇选择题&本题共!$小题(每小题+分(共.“分!在每小题给出的四个选项中(只有一项是符 合题目要求的! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!若集合“/

60 分） 一、选择题：本大题共 12 个小题,每小题 5 分,共 60 分.在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的. 1．已知 ， ，则 A． B． C． D． 2．复数 在复平面内对应的点为

对诊疗方案进行修订和完善，不断推出新的诊疗方案版本。根据材料，并结合工作和生 活的实际，请回答下面的问题： 1.阐述实践在认识活动中的作用？(50 分) 2.如何理解“实践与认识的辩证运动，是一个由实践到认识、再实践、再认识，循 环往复以至无穷的辩证发展过程”？(50

对诊疗方案进行修订和完善，不断推出新的诊疗方案版本。根据材料，并结合工作和生 活的实际，请回答下面的问题： 1.阐述实践在认识活动中的作用？(50 分) 2.如何理解“实践与认识的辩证运动，是一个由实践到认识、再实践、再认识，循 环往复以至无穷的辩证发展过程”？(50

“互联网+”创新创业大赛 成长组报告 沈阳达斯文化发展有限公司 报告团队：达斯文化团队 2018 年 4 月 22 日 目录 1.执行概要 ..............................

知识与能力 学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。 2,过程与方法 学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。 3.情感与态度 培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。

教育局 2020 年工作要点 2020 年，X 教育系统将以党的十九届四中全会精神和习 近平总书记关于教育工作的重要论述为遵循，全面贯彻落实 省《教育现代化 2035 行动纲要》、各级教育大会部署以及《X

分，共 20 分) 1．节奏的两个方面是拍子 节奏。 2．我国幼儿园音乐作品的文化特 性其实质是民族性 传统性 创作性 流行性的协调与把握。 3．幼儿园音乐作品选择范围有不 同区域、不同音乐种类的选择 。 4．表现性评价的二种评价方式是

本册教材同上册一样重点关注了学生自我与周围环境、人群的关系（上册关 注了校园、家，关注了自我学习和安全成长），本册在低年级认识自我的基础上 引导学生从认识自己与同学的不一样之处入手，认识到每一个人都是独特的个

随着医疗技术的发展，医疗行为对医用耗材的依赖性也 逐步增强，医用耗材采购质量管理也成为医院管理工作中的 一个重要部分[1-2]，在医用耗材质量管理中耗材的有效期管理 又是最重要的环节。一个良好的效期管理体系，有助于医院提 高医疗水平和安全保障。

研究 并对其管理的内容、方法进行论述，总结归纳档案管理方法的实践和体会。结果：此跟踪管理方法在实践中取得了良 好效果，加强了工作人员对档案管理的重视，在医疗设备的采购、使用、维修、更新中发挥了极大作用。结论：通

数字化学习材料包括教育软件或应用程序、游戏、视频、音频、研究资源、电子书以及模拟/虚拟现实。 《教育行业数字化应用调研》分析超过了2800份答卷，应答者从广泛的样本中抽样包括教师、家长和学生，在本报告中分别

的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度 并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字 的能力。因此，本识字课建立在＇趣味＇的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历