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多媒体在小学语文教学中运用的几点思考 江苏省**洪县陈圩中心小学   孙** 随着科学技术的发展，现代教育手段在课堂教学中逐渐扮演了重要的角色。多媒体课件集声音、图像、文字、动画、视频等多种信息于一

杨祎：统编小学语文教材中的古诗文编排与教学 一、 统编小学语文教材中的古诗文选编情况 1.“选什么”的问题 全套统编小学语文教材中，一共选编了112首古诗词，14篇文言文。 首先，教材编写时参考了《语文课程标

七年级下册语文《河中石兽》教学设计 1．积累文言词汇，训练阅读浅显文言文的能力。 2．了解故事情节，把握作者的观点。 3．培养独立思考的习惯，训练质疑思辨能力。 第1课时 一、导入新课 多媒体出示古诗：

小学语文教学中的课前预习暑期培训心得 　　所谓预习，是指学生在老师讲课之前，先自己阅读新课的内容，做到初步了解，并做好学习新知识的准备工作，它将直接影响到听课的效果。著名教育家叶圣陶先生提出“学习语文要预习”

论多媒体教学在小学语文课堂中的利与弊 【正文】  信息技术的日益发展，在语文课堂教学中，多媒体教学成为教学环节中多功能的、方便灵活的辅助性手段，但它存在着利与弊。 　　一、多媒体教学的优点 　　1.创设情境，图文声像并茂，激发学习兴趣

摘 要 阅读在语文中占有重要地位。然而在教学过程中却遇到很多问题。比如说：学习的目的并不是很明确，阅读内容的选择大多是根据考试内容所决定的，阅读形式单一，阅读兴趣淡薄等，这些问题的存在，不利于小学生

随风潜入夜，润物细无声 ——浅谈如何在语文教学中渗透心理健康教育 北江实验学校  林奔月   当今社会，形形色色，各种现象光怪陆离，加之学生接受信息的渠道众多，受各种信息的影响也较普遍，所以心理状况

语文课堂组织教学中的幸福小故事 桃花江小学 ** 有一句话说得好：“十年树木，百年树人”。从教19年来的我，深有体会，要想好好培养一个学生，它不是一朝一夕的事，而是需要长时间的积累与沉淀，需要付出艰

《语文课堂教学中的细节》读书心得 只看书名觉得这一定是一本难啃的教育理论书，要硬读。但是一旦认真读起来，才发现书中充满趣味性，教学理论与案例相结合，让内容生动亲切起来，就似乎听了一节又一节好课，又加

民俗文化在职高语文教学中的渗透工作课研报告   2008年3月16日，**职高语文组向**市教育科学研究所申报了《多元文化思想在职高语文教学中的渗透》市级课题，11月25日，批准立项，12月11日，课题开始启动。分以下三个阶段：

激活和导引：语文教学培养创造性思维能力的教师角色作用—教育教学       发散思维是和求同思维完全对立的一种思维方式，是创造性思维的主要形式。语文课堂教学中有着发散思维训练的广阔天地，无论是阅读教学，还是

【“双减”下的教学研究】：浅谈道德与法治教学中 如何激发学生的学习兴趣 通过多年的道德与法治教学，发现学生学习的积极性很大程度上取决于对道德与法治学习的直接感受，有兴趣就学，没兴趣就厌学，完全失去兴

浅谈小学语文一年级上册识字教学法 《义务教育语文课程标准》（20**年版）的“学段目标与内容”第一学段（1-2年级），“识字与写字”中提出：学生要喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望，认识汉字160

浅谈信息技术如何融汇贯穿于语文教学之中 内容摘要： 信息技术在教学过程中虽有众多的优势，但不能完全替代传统教学手段，教师的主导作用仍然不能忽视。在使用信息技术时，教师的语言、表情、姿态、板书始终是连

浅谈语文课堂的提升_低年级的阅读教学 语文教学，是众多科目中的基础教学，又是“社会家园”的综合教学，能熏陶学生的美感、乐咸、语咸、情感。而它的提升——阅读教学，又给很多学生带来了束缚。尤其是低年级的

浅谈初中语文综合性学习 教学现状及建议   摘要：《初中语文课程标准》明确指出： 语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养；是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，

浅谈初中语文课堂教学学生主体地位的凸现   圆玄中学  杨勇波   摘要：以人为本是当前素质教育和中学语文教育现代化的基本思想，作为语文教师，在语文课堂教学这个主阵地中应注意发挥学生的主体性。凸现学生的主体地位。

浅谈小学语文略读课文教学策略的探索 略读课文在阅读教学中占的比重越来越大，是培养学生独立阅读能力和引导学生课外广泛独立阅读不可替代的途径，然而，很多教师的实际教学没能真正基于学生阅读能力的发展，因而

循序渐进  教给方法                      —浅谈如何培训初中语文教学中学生阅读能力  阅读，是学习语文的一个必不可少的环节，阅读者只有通过与阅读材料面对面的对话，才能领悟阅读材

教学心得：反思中成长 两个多月的实习，一步一步的走过来，在生活的这条路上留下了实实在在的足迹。回想起来是那种偶尔会不由自主出现在你脑海里的幸福感。 而这两个多月的实习让我体会最深的便是那教学态度与教