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浅谈山区小学低年级阶段的识字教学     识字是学生提高阅读能力的基础，有了一定的识字量，学生才能顺利地进行阅读，从而提高各学科学习的能力。目前，山区的幼儿教育还处于底级阶段， 学生在上一年级时的识

浅谈中学化学实验教学的创新 万亚红 （**省**县兴镇中学,****,715500） 摘要：在新课标的要求下，创新教学方法是提高教学质量的一条有效途径，在中学化学实验教学中，通过设置趣味实验环境、构

  浅谈中职《模拟导游》实训教学存在的问题及对策 【摘 要】本文在研究《模拟导游》实训的意义和《模拟导游》实训环境的基础上，指出《模拟导游》实训在发展过程中存在的主要问题，同时提出《模拟导游》实训教学的改进措施。

浅谈低年级快乐识字四种教学方法 浅谈低年级快乐识字四种教学方法 《新课程标准》明确指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。”可见，识字教学在低年级是多么的重要。人教版小学教科书低

浅谈高中体育教学如何强化学生学习动机 摘要：强化学习动机能够加强学生的自主学习意识，使学生能够主动克服学习困难，取得更高的学习成就，这也是高动机水平的学生通常具有高成就水平的原因。对于高中阶段的学习

浅谈竞赛在广告艺术设计教学的作用 ［摘要］广告艺术设计专业是一门应用型专业，需要培养动手能力强、实践经验丰富的广告人才。因此，在广告艺术设计教学中积极开展实践型教学，是符合素质教育的发展趋势的。但是

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浅谈形成性评估对学术英语教学的应用 [摘要]在当前国内学术英语教学中，形成性评估凭借着其较为科学合理的特性受到广泛关注，学术英语教学中评估方法直接影响着学生的学习及教师的教学，文章从学术英语教学中形

浅谈教导处抓教学质量的做法 全校师生紧紧围绕“一个中心，两条底线，四张品牌，实现两个突破”的工作目标，始终坚持科学发展观，积极推行素质教育，注重特色建设，关注学生的全面发展和终身发展，为社会培养了大

浅谈核心素养下如何开展数学教学 小学数学核心素养是针对当前新课程理念下小学数学教育教学良好开展的课程教学基本理念，同样也是当前我国义务教育阶段的本质要求。培养小学生的核心素养过程中，能够有效提升小学

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