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践行两学一做  务必真学真做 开展“两学一做”学习教育，是新形势下加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的一项重大部署。“两学一做”最基本的问题是解决好如何学，怎么做的问题。我的感悟是学要立足于常，

  **同志 在“两学一做”学习教育党课上的讲话       根据中央和省委、市委的统一部署，我局“两学一做”学习教育已经全面展开。按照要求，各级领导干部要到所在机关党支部和所联系的基层单位讲党课，

扎实开展离退休干部职工党员“两学一做”学习教育工作小结   为认真贯彻中办、国办《关于进一步加强和改进离退休干部工作的意见》，加强离退休干部职工思想政治教育工作，我局扎实组织离退休干部职工党员开展“两学一做”学习教育活动。

明确政治方向 ——两学一做专题讨论方案   为认真贯彻中央、省委、市委和县委有关会议要求，根据中共**县民政局党组《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》（南民党

前言：为迎接中国共产党成立 95 周年，深入开展“两学一做”学习教育，激发各基层党组织自觉地将新时期、新常态下的党建工作更好地融入企业各项工作，进一步增强党组织的向心力、凝聚力和战斗力，调动广大党员

2013中学教师党课学习心得 　　作为一名中学教师，一名中华人民共和国的国民，有幸参加某某中学的组织的第15期党课的学习，我感到非常的自豪。在党课的大课堂中，我不仅从理论上领略到了伟大的、神圣的中国

努力做一名合格的共产党员 ——“两学一做”学习教育专题党课（通稿） 同志们： 根据市委统一安排，今天非常高兴到XX来，与大家一起学习交流。党员领导干部到基层讲党课，这是“两学一做”学习教育的“规定动作”，对我本

“两学一做”学习体会   在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践。通过参加“两学一做”教

大学新生学习计划 　　经历过高考，才感觉到自己身上的不足。为了日后能更好的在社会上立足，我要通过在大学期间的学习学到更多的本领，提高自己认识事物判断事物的能力。这是我在大学期间的主要目的和任务。 　

心理学和哲学的学习总结 　　今天我把从前的学习笔记统翻了一下，觉得该写写总结。本博学习心理学和哲学，无非为了增加思考的广度深度。学习哲学的兴趣点落在了中国没有的“以人为本体”意识上，而心理学是研究情

大学四年学习总结 　　大学是人一生中最为关键的阶段。从入学的第一天起，你就应当对大学四年有一个正确的认识和规划，以使在学习中享受到最大的快乐，在毕业时找到自己最喜爱的工作，把自己培养成为一个有能力、

教育学是以人的教育为其对象、揭示教育规律的一门社会科学。影响人的发展的诸要素中，起主导作用的是教育。教育的概念有广义和狭义之分：广义的教育泛指一切培养人的社会活动。狭义的教育仅是广义的教育的一部分，即学校教育。

两学一做教育活动学习心得 开展“两学一做”教育活动，就是要让纪律在党员的心里烙印，让规矩作为党员言行的准绳，让表率作用在日常工作中自然发挥。在“两学一做”教育活动中要坚持学习常态化、坚持实践基层化，

学习“两学一做” 做合格党员 在“两学一做”的学习教育活动当中，我们学习了党章党规，学习了习近平总书记的重要讲话。接受了一次全面深刻的思想洗礼，进一步坚定了中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自

“两学一做”学习教育党课讲课稿   同志们： 在建党95周年来临之际，按照“两学一做”学习教育的安排部署，今天，有这样一个机会，与大家共同交流，我感到非常高兴。“两学一做”学习教育，指的是“学党章党

【内容提要】“两学一做”学习教育，即学党章党规、学系列讲话，做合格党员。习近平总书记对全党高度重视，作出重要指示，深刻阐明“两学一做”学习教育的重要意义、基本要求和主要任务，为开展学习教育指明了方向、

2018年双学双严学习心得 　　第一篇：关于双学双严的学习心得 　　参加了“双学双严”党纪条规警示教育月活动第三期领导干部轮训班学习后，对开展“双学双严”党纪条规警示教育月活动的重要性和必要性有了更

**县国土资源局“两学一做”学习教育工作清单   时间安排 具体内容 组织人 4月26日 召开总支会议，传达市县“两学一做”学习教育会议精神。成立“两学一做”学习教育领导小组，安排部署国土系统学习教育工作。 **、**

**分公司蒙华项目“两学一做” 学习教育总结   自分公司召开“两学一做”学习教育动员大会并下发《中交三航局**分公司“两学一做”学习教育实施方案》以来，蒙华项目部通过召开专题学习讨论会、撰写学习心得、手抄党章

“学课标、促提升”学习体会 在上周的周六，春暖花开的时节，我们来到了xx一中学习。一上午，听了xx一中王老师和省实验中学的张两位教师的关于《李清照》词二首的授课，颇多感慨。 毋庸置疑，两位教师，教学