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第11章 人体代谢废物的排出 第1节 人体产生的代谢废物 教材分析: 本节是第11章的概述，通过本节的教学使学生了解什么是代谢废物，同时了解代谢废物的排出途径以及该活动对人体生命活动的重要意义。 教

授课时间：______________累计____1____课时 设计和制作生态瓶 新授课 教学目标 科学知识目标 1.知道群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成一个整体，叫作生态系统。 2.知道生态瓶里生物的种类和数量要平衡，生物才能和谐生存。

(教材P11～12) 授课时间：______________累计____1____课时 当环境改变了 新授课 教学目标 科学知识目标 1.知道当环境改变的时候，动物会努力适应新环境。 2.知道动物为适应环境的变化，会有一些特殊的行为。

(教材P6～7) 授课时间：______________累计____1____课时 绿豆苗的生长 新授课 教学目标 科学知识目标 1.知道空气是一种混合物质，氮气和氧气是空气的主要成分。 2.知道植物

《健康及其条件》教学设计 一、教材分析： 《健康及其条件》选自北师大版《生物学》第4单元第13章第1节。本节教材以关注人的健康问题为出发点，从健康的概念和健康的生活习惯及创建健康的环境三方面来阐述健

第2课比较种子发芽实验 (教材P4～5) 授课时间：______________累计____1____课时 比较种子发芽实验 新授课 教学目标 科学知识目标 知道绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。

二年级音乐（下册）第十一课《哈哩噜》教案 课题 哈哩噜 讲课类型 新授课 教学内容摘要 学唱、律动、创编表演 教学目的 1、 学会并自然有感情的歌唱《哈哩噜》。 2、学会《哈哩噜》中的节奏 3、通过

四年级下册第八单元：智慧广场——排列问题 【教学内容】智慧广场《排列问题》 【教学目标】 1. 结合具体情境，利用已有经验认识和了解简单的 “ 排列问题 ” , 掌握解决问题的策略和方法，体会解决问题策略的多样性。

trees Reading 1 导学案 学生姓名 班级 序号 课题内容 Module 2 Unit 4 Save the trees Reading1 学习目标 与 核心素养 知识目标：1.认读和理解单词ag

Unit 3 In the future第三课时导学案 单元 Unit 3 In the future 年级 5（下） 学习目标 1. 复习巩固上节课的重点单词. 2. 复习巩固一般将来时态句型：主语+

靖师附小“三段五步”高效课堂教学模式导学案 课题 长方体的认识 课型 新授 备课教师 任树林 小组评价： 组长 审批 时间 授课教师 授课班级 授课时间 教学目的 1、通过观察、分类、操作、讨论等活动，

北师大版数学三年级下册第四课时教学设计 课题 猴子的烦恼 单元 第一单元 学科 数学 年级 三年级 学习 目标 1．结合已有的知识和经验，理解”0”除以任何不是0的数都得0。 2．探索并掌握三位数除

 课 题 《凤阳花鼓》 第 1 课时 教学目标 1 通过学习歌曲《凤阳花鼓》，让学生了解安徽民歌的风格，激发和培养学生对民族音乐的兴趣。 2 学习大切分节奏。 3 学生能用小钟琴敲《凤阳花鼓》低声部A段；

教学设计方案 课题名称：一对好朋友 姓名： 工作单位： 学科年级： 二年级 教材版本： 人民音乐出版社 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） < < 一对好朋

北师大版数学三年级第二课时分橘子教学设计 课题 分橘子 单元 第一单元 学科 数学 年级 一年级 学习 目标 1．结合“分橘子”情景，进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。 2．会判断两位数除以

2.3耳和听觉(1)导学案 班级 姓名 【学习目标】：1.我要知道耳的结构和各部分功能， 2、我能说出听觉的形成过程， 【学习重点】：耳的结构及功能、听觉的形成过程 【学习难点】：听觉的形成过程 【

北师大版一年级下册第三单元第3课时 《谁的红果多》教学设计 课题 谁的红果多 单元 第三单元 学科 数学 年级 一年级 学习 目标 1.创设具体的情境，引导学生用多种方法学会比较100以内数的大小的方法。

第五单元第1课时 用字母表示数（1） 编制： 审核： 班级： 　　 姓名： 学习目标1.通过具体情境，经历探究用字母表示数的过程，掌握用字母表示数、用含有字母的式子表示数量关系和用字母表示计算公式的

While-reading: Task 1: Answer the following questions. 1. What are they talking about? 2. What clubs

《狮王进行曲》教学设计 【教材版本】：音乐 人音版 【教学对象】：二年级 【课时】：第一课时 【课型】：欣赏课 【教学目标】： 1、 能用“beng”哼唱主题旋律。 2、 通过对乐曲的理解，表现狮王威武的形象。