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1. 生态系统的结构和功能一、食物链和食物网二、生态系统的能量流动 三、生态系统的物质循环 2. 分析草原生态系统中部分生物的关系活动：1、草原上的植物在生态系统中具有什么作用？ 2、草原上的各种动物与草原的植被有什么关系？

1. 生态系统概念 2. 一、生态因素1、定义：影响生物的分布、形态和生理等的因素 2、分类生物因素：非生物因素： 种群内的同种个体和群落内的异种生物。 阳光、温度、水、空气、土壤等 。3、各种生物对非生物因素有不同的要求

Lesson 39 Ring Up or Call? Learning aims: 1. Master words and expressions: ring, ring up, What does…mean

《压强》简案 一、学习目标： 1、知识与技能. 知道压力的概念，区分压力与重力；理解压力作用效果的因素；知道压强的概念，单位。 2.过程与方法． 培养学生观察、实验、思维和想象的能力，培养学生理论联系实际的能力。

aims: 1. Talk about the countries. 2. Be proud of one’s country. Learning important points: 1. Talk about

水能和风能 【教学目标】 1．知识与技能目标：理解水能与风能。 2．过程与方法目标：通过阅读与了解，理解水能与风能的利用。 3．情感态度与价值观目标：培养学生如何充分利用能源。 【教学重难点】 水能、风能的利用与转化。

Our World! Lesson 43 Let’s Clean Up! Learning aims: 1. Let the students understand to protect our environment

PAI BIAO 科目：物 理 年级：八 年 级 教师： 学校： 时间： 学 生 情 况 我所授八年级两个班， 都来自我镇周围乡村，经过一学期的学习，学生对物理有兴趣。学生成绩、能力参差不齐， 大多学

Lesson 38 The World Is a Big Place! Learning aims: 1. Master the new words and expressions: planet; billion;

Lesson 32 My Favourite Record Learning aims: 1. Learn the new words and expressions. 2. Revise the tenses

Lesson 30 A Cookie Sale Learning aims: 1. Master the new words and phrases 2. Revise the Simple Past

Module 10 On the radio 一、 根据首字母及中文提示写单词 1. I want to write an a       about health for the newspaper

课备日期： 2016 年 月 日 课题 第一课 揭开神秘面纱——计算机系统组成及工作原理 教 学 目 标 知识与技能 理解计算机系统组成。 理解计算机工作原理。 过程与方法 掌握计算机硬件系统和软件系统。 情感态度与价值观

空气的“力量”选自沪科版第八章第三节的内容，结合了液体压强以及力学基础知识，综合性强，大气压强在生活中的应用也较为普遍，贴近生活的同时也要注重内容的趣味性。 二．学情分析 八年级学生思维方式由形象思维

audiotape, flashcards, pictures Learning steps: Step 1. Listening Step 2. Play the tape again Let the students

部编版八年级下册语文《关雎》教学实录 一．初读知文 师：今天，我们学习《关雎》。我看好多孩子都已经会背了，能说说你为何背的这么快吗？ 生：好多章句子差不多，只是更换一个或几个字。 师：这是《诗经》常

Lesson 27 Business English Learning aims: 1. The new words and expressions. 2. Know something about

Lesson 48 Garbage Is Interesting! Learning aims: 1. Master the new words and expressions: used, divide

湘版八年级下册音乐教案 课题 第七单元 协奏曲品茗 计划课时 3 教 学 内 容 分 析 本课以介绍协奏曲这一题材，重点聆听三首不同风格的协奏曲，试图通过聆听、参与等音乐实践活动，使学生能初步体验到

10.1（2） 分式 备课时间: 上课时间 主备: 审核:备课组 班级 姓名 教学目标 1．知识目标：掌握分式的基本性质；掌握分式约分的方法；了解最简分式的意义，能将分式化为最简分式. 2．能力目标