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八年级生物下学期教学计划 一、教材分析 本学期教学内容介绍生命的演化、生物与环境、生物技术。共3单元，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，活动和小资料。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。

2021年滁州市初二生物实验操作考试评分细则 试题一 制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 步骤 考查得分点 分值 评分细则 检查 检查材料用具是否齐全、完好 1 没有检查步骤、也没有报告的不扣分 制片

在动物进化过程中占有重要位置。本章教材以生活在淡水里的水螅为代表动物，重点介绍了它的形态结 构和生理功能的基础知识。 【教学目标】 1．概述腔肠动物的主要特征。 2．举例说明腔肠动物与人类生活的关系。 3．尝试观察水螅的身体结构特点。

八年级上册生物总复习 一、 无脊椎动物主要类群的特征比较 形态结构 呼吸 取食 运动 代表生物 腔肠 动物 辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门 无专门呼吸器官 通过刺细胞捕食猎物 通过固着在水草等物体上，很少运动

1. 生态系统和生态平衡一、生态系统1、基本概念生物群落生活在一定自然区域内， 相互有直接或间接关系 的各种生物的总体生态系统生物 群落无机 环境物质、能量 （连续）交换 2. 2、生态系统的组成生态系统非生物环境生产者

1. 生态系统 的 概念和类型 2. 思考1.这些生物之间的关系是怎么样的？ 2.这些生物与环境之间的关系又是怎样的？ 3. 生态系统的概念 生物群落及其无机环境相互作用的自然系统,叫做生态系统,简称生态系。地球上最大的生态系统是生物圈

1. 湿地生态系统的恢复湿地退化的原因 湿地恢复的概念 湿地恢复的理论 湿地恢复的原则和目标 湿地恢复的策略 湿地恢复的过程与方法 湿地恢复的合理性评价 2. 一. 湿地退化的原因围垦湿地 筑堤、分流

1. XX国陆地生态系统生态资产 遥感测量评估实证研究 2. 提 要 1.生态资产价值评估研究进展 2.区域生态资产遥感测量评估模型 3.XX国陆地生态系统生态资产遥感 测量评估实证 4.结论与讨论 3

1. (本页无文本内容) 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容)

1. (本页无文本内容) 2. 问题的清晰化引入动物后生态系统的变化 引入动物后生态系统随时间的变化 引入动物后植被状态和动物种群随时间的变化 引入动物后植被地上生物量和动物种群数量随时间的变化 据此和初步确定系统的状态变量为

教学备注 学生在课前完成自主学习部分 11.1 与三角形有关的线段 １1.1．１　 三角形的边 学习目标:1.认识三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角形. 　 　 2.掌握三角形三边的关系定理，能利用定理及其推论进行简单的证明．

my parents He has to go to the doctor Presentation 1a Match the phrases with the pictures [a-e]. l prepare

cup of yogurt,pour…into…，put…into… l Key sentences: 1. How do you make a banana milk shake. 2. — How many

　《平面镜成像》导学案 学习项目 学习内容 学习札记 新课： 平面镜 一、是什么？－－成像规律： （一）提出问题：__________________________________________________________

第十一章　三角形 11．1　与三角形有关的线段 11．1.1　三角形的边 1．会用符号表示三角形，了解按边的大小关系对三角形进行分类；理解掌握三角形三边之间的不等关系，并会初步应用它们来解决问题．

 光的直线传播 教学目标： 知识与技能：1．能识别光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。  2．了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用；  3．知道光在真空中的传播速度。 过程与

1１.1与三角形有关的线段（1) 学习目标: 1、通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发掌空间观念、推理能力和有条理地表达能力; 　 ２、结合具体实例,进一步认识三角形的概念及其基本要素，掌握三角形

八年级语文导学案18课 18、《吆喝》导学案   萧乾    年级：初二年级   科目： 语文    课型：预习展示   主备人：初二语文组                        备课时间：2012

新目标八年级下英语教学案例 Unit 4 Why don’t you talk to your parents? (Section A) 海原三中 马玉兰 ［设计理念］ 以任务为中心的任务型语言教学

 声音的特性学案 学习目标： 1、了解声音的特性及其影响因素。 2、通过做音调与频率有关的实验和响应与振幅有关的实验进一步了解和学习物理学研究问题的方法。 学习重点：声音的三个特性及其决定因素。 学习难点：响度与音调的区别。