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2020-2021学年人教版数学八年级下册 勾股定理题型整理 (1) 一、选择题 1. △ABC满足下列条件中的一个，其中不能说明△ABC是直角三角形的是(    ) A. b2=(a+c)(a-c)

八年级下册语文期末考试试卷 一、积累与运用（27）分 1．下列注音完全正确的一项是（）。（3分） A．禁锢（gù）诘责（jié）文绉绉（zhōu）眼翳（yì） B．犀利（xī）黝黑（yòu）一绺绺（lǚ）颔首（hàn）

下城区2012学年第二学期期末考教学质量检测 八年级语文 一、 （30分） 1、下列加点字的注音全部正确的一项（ ） A、扁舟（biān) 禁锢（gù） 咄咄逼人（duō） B、伛偻（yǔ） 鬈发（quán）

生物 主题三 阶段测试卷 限时：60分钟　满分：100分 一、选择题(每题2分，共50分) 1．“霜叶红于二月花”，引起叶片变红的主要环境条件是（　　） A．光照 B．温度 C．水分 D．空气 2．

Module 1　Life in the Future　 Grammar 语法精讲·探究学习 将来进行时 观察上面对话, 并类比填空: At this time next Friday my mother

places in the hospital. Teaching Difficult Points 1．Remember the places in the hospital. 2．Remember names

第二节　地球自转的地理意义（第1课时） 【学习目标】1.掌握地球自转的方向、周期、速度等一般特点。 2.理解昼夜交替的原因，能绘制晨昏线。 【自主学习】 一、地球的自转 1．定义：地球围绕 自西向东的旋转运动。

教学目标 1．经历探索除数是两位数除法的计算过程，能把除数看作整十数进行试商，并能正确计算。 2．能运用所学的方法解决简单的实际问题。 3．进一步感受数学与现实生活的密切联系。 教学重难点 1．引导学生

的概念一种具体的认识和规范，更是感性认识到理性认识的质的飞跃。 【教学目标】 （一）知识与技能： 1．借助实际情境，认识线段，射线与直线。并知道它们的区别与联系。 2．会用字母正确表示线段，射线与直线。

18 牛和鹅 教学目标： 1.能正确认读“霖哥儿、吁哩哩哩〞等词语；正确书写“摸〞等带有提手旁的生字，熟读课文。 2.认识批注的不同角度，会利用批注学习课文，体会“我〞遇到鹅和被鹅袭击时的心情，能正确、流利、有感情地朗读课文。

浙江省平湖市全塘中学七年级英语上册 Module 1 Unit 3 Language in use.学案（无答案） 外研版 [学习目标] 1. 能正确运用代词I, my, you, your, he

浙江省平湖市全塘中学七年级英语上册 Module 1 Unit 2 I’m Wang Lingling and I’m thirteen years old.学案（无答案） 外研版 [学习目标] 1. 学习并掌握everyone等12个单词词组

 学习目标　1.理解命题、定理、定义的概念.2.会判断命题的真假.3.能把命题改写成“若p，则q”的形式． 导语 在我们的日常生活中，经常涉及到逻辑上的问题．无论是进行思考、交流，还是从事各项工作，

2 Unit 2 Be sporty, be healthy Integrated skills 1 Encouraging a friend to work out regularly I.学习目标:

learning Word Power, the students are expected to: 1．pronounce the new words correctly and understand the

Unit1 Hello, Miss Liu! 【学习目标】 1．能熟练掌握并使用简单的问候语：Hi!/Hello!/Good morning !/Good afternoon ! 2．能用英语介绍自己的名字：I’m

浙江省平湖市全塘中学七年级英语上册 Module 1 My classmates Unit 1 Nice to meet you.学案（无答案） 外研版 [学习目标] 4. 学习Chinese China

Module 1　Life in the Future　 Introduction & Reading and Vocabulary 词汇知识·自主学习 Ⅰ. 用本模块单词的正确形式填空 1. I offered

单元活动 分析判断气候类型导学案 编写：江红光 王昌华 【三维目标】 知识与技能： 1．了解气候类型的分布规律，理解影响气候的因素。 2．掌握气候类型判断的一般步骤和方法。 过程与方法： 1．在活动中锻炼学生搜集、整理、分析和应用地理信息的技能，

课题：6.1 燃烧与灭火 学习目标： 1、了解什么是燃烧。 2．通过实验探究认识并能说出燃烧的条件。 3、通过分析实例，小组讨论认识灭火的原理和方法。会解释和解决日常生活中的相关问题。 重点：认识燃烧的条件和灭火的原理、方法；