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教学目标 1.结合具体情境,经历运用加减混合运算解决实际问题的过程。 2.在解决简单问题的过程中,体会数学与生活的密切联系。 重点难点 重点:掌握100以内的加减混合运算的计算方法,能解决实际问题。 难点:在解决简单问题的过程中

浙教版小学奥数趣味40题 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 小学奥数趣味40题 (共40题；共223分) 1. （5分）22名家长(爸爸或妈妈，他们

 有理数加法和减法提高训练 题号 一、填空题 二、选择题 三、简答题 四、计算题 总分 得分 一、填空题 1、假设  ， ，且，那么=              2、=3，=2，且ab＜0,那么a-b=  

新人教数学七年级上册第1.3有理数的加减法测试题 一、 填空题〔每题3分，共24分〕 1、＋8与－12的和取＿＿＿号，＋4与－3的和取＿＿＿号。 2、小华记录了一天的温度是：早晨的气温是－5℃，中午

《有理数的乘方》教学设计 【教材分析】《有理数的乘方》是人教版七年级上第一章第五节内容，是有理数的一种基本运算，从教材编排结构上，此节内容共3课时，本课为第一课时，是在学生学习了有理数的 加、减、乘

课程设计(论文)任务书 软件 学　　院　　 软件+会计 专　　业 班　　 一、 课程设计(论文)题目 ： 求解有理数分式方程 　　 二、课程设计(论文)工作自 2014 年 6 月 20 日起至 2014 年 6 月

《1.6-1.7有理数乘方和近似数》 一、选择题 1.下列各数中与相等的数是 ( ). A、216 B、－216 C、－254 D、－384. 2. 的值用科学计数法表示为 ( ). A、－ B、 C、－

第一章有理数单元测试 一．选择题 1．如果一个物体向右移动2米记作移动+2米，那么这个物体又移动了﹣2米的意思是（　　） A．物体又向右移动了2米 B．物体又向右移动了4米 C．物体又向左移动了2米

有理数单元检测001 有理数及其运算 < 综合） < 测试5） 一、境空题 < 每空2分，共28分） 1、的倒数是____；的相反数是____. 2、比–3小9的数是____；最小的正整数是____

部编初中数学2022-2023学年人教版七年级数学上册期中复习试卷含答案解析 一．选择题（共12小题，满分24分，每小题2分） 1．如图，点O为数轴原点，则数轴上表示互为相反数的点是（　　） A．点

 1.3算术运算符和表达式一课一练 一、单选题 1.在Small Basic的图形窗口中画椭圆是使用DrawEllipse操作，关于DrawEllipse操作的使用格式，它的使用格式如下：GraphicsWindow

1．巧用运算定律进行分数乘除法计算 一、下面的计算对吗？若不对，请改正。(每小题4分，共12分) 1．　×9×11 ＝×11＋×9 ＝4＋2 ＝6　(　　) 2．　20÷＋20÷＋20÷ ＝20÷ ＝20÷1

西师大版四年级数学上册教学课件 2. 第二单元 加减法的关系和加法运算律教学课件 3. 加减法的关系课前导入探究新知课堂小结课后作业加减法的关系和加法运算律课堂练习2西师大版 数学 四年级 上册 4. 课前导入成年大熊猫有

整数乘法运算定律推广到小数 教学目标： 1、初步体会整数乘法的运算定律在小数乘法中仍然适用。 2、能运用这些运算定律使计算简便。 3、培养学生独立思考、认真审题灵活运用运算定律简算的习惯和能力。 教学重点：

1、初步体会整数的运算定律在小数中仍然适用。 2、能运用这些运算律使计算简便。 【学习重点和难点】 1、整数乘法的交换律，结合律和分配律，对于小数乘法也同样适用 2、能运用这些运算律使计算简便。 【学法指导】

人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 第四节 整数乘法运算定律推广到小数 同步测试（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习

人教版数学五年级上册第一单元第四课时整数乘法运算定律推广到小数 同步测试（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

四年级上册数学单元测试-2.加减法的关系和加法运算律 一、单选题 1.下面 上应该填写（        ）。 980÷2       490÷2        ÷2 A. 245          

人教版数学五年级上册第一单元第四课时整数乘法运算定律推广到小数 同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学五年级上册第一单元第四课时整数乘法运算定律推广到小数 同步测试C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！