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《浪淘沙》 古诗 浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。 九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。  浪淘：波浪淘洗。  簸：掀翻。  牵牛织女：银河

拓湖社区庆七一诗歌- 浪淘沙・“七一”喜赋 　　拓湖社区庆七一诗歌-  浪淘沙・“七一”喜赋            浪淘沙・“七一”喜赋                钱邦喜            “三讲”效果显，

“立信犹如针挑土”“失信却如浪淘沙”：群众工作类过渡句50例 1.立信犹如针挑土，千百次守信，方能换来信任；失信却如浪淘沙，而一次失守，难挽失信狂澜。 2.财力再紧张、民生该支出的一分都不能少，条件

2019人教版部编本六年级上册《浪淘沙》教学设计 教学目标 1.读懂《浪淘沙》，体会诗人表达的感情，感受古诗意境。 2．培养学生热爱黄河、热爱大自然的情感。 3．有感情地朗读课文，背诵古诗。 教具准备

3.体会诗人当时的感情。 教学准备 多媒体课件 教学计划 2课时 第一课时 教学目标： 1.读懂《浪淘沙》，体会诗人表达的感情，感受古诗意境。 2.培养学生热爱黄河、热爱大自然的情感。 3.有感情地朗读课文，背诵古诗。

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日积月累浪淘沙 【唐】刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 6. 【注释】 ①浪淘沙：唐教坊曲名。 ②天涯：天边。 ③牵牛织女：银河系的两个星座名。浪淘沙① [唐]刘禹锡

训练目标抓住关键句，把握文章的主要观点。 学写倡议书。 2. 17 古诗三首第2课时第3课时 3. 浪淘沙（其一） [唐] 刘禹锡 4. 刘禹锡（772—842），字梦得。洛阳（今属河南）人，唐代文学家、哲学家，白居易称他为“诗豪”。

用自己的话写一写诗句描绘的景色。 教学难点 体会诗人当时的感情。 第一课时 教学目标 1.读懂《浪淘沙》，体会诗人表达的感情，感受古诗意境。 2．培养学生热爱黄河、热爱大自然的情感。 3．有感情地朗读课文，背诵古诗。

17 古诗三首 【教材分析】 《浪淘沙（其一）》：这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中

能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。 4.能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮的壮美。 5.读诗歌《浪淘沙》（其七），能从课文中找出与诗的内容相关的句子。 ［教学重难点］ 1.学习课文的描写顺序。 2.能

3．有感情地朗读古诗，背诵古诗。 教具准备 课件 教学过程： 一、复习导入 1. 指名背诵刘禹锡的《浪淘沙》。 2. 谈话：上节课我们学习了刘禹锡的《浪淘沙》，领略了黄河宏大的气势，今天，我们再来欣赏一下江南的景色和乡村风光。 3

4.交流读后收获。 （预设：刘禹锡和杜牧两位诗人都是唐代的，王安石是宋代的。三首古诗都是写景的。《浪淘沙》和《江南春》分别是写黄河和江南的，《书湖阴先生壁》写的是乡村的美景。） 【设计意图】知人论诗、整

以三黑为代表的农民在土地失而复得后的喜悦以及对土地诚挚的热爱。 18 古诗三首 【教材分析】 《浪淘沙》：这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女

17 《古诗三首》说课稿 一、说教材 《浪淘沙》是一首描写黄河雄伟气势的著名诗篇。诗开篇与众多的黄河诗一样，着力描写九曲黄河大浪淘沙之势。紧接着著张骞穷河源遇牛郎、织女的典故，把“黄河之水天上来”更

学习借助注释初步理解古诗大意。 2.体会诗人表达的思想感情。 【教学准备】多媒体课件 【课时安排】3课时 第一课时　浪淘沙(其一) 【课时目标】 1.有感情地朗读课文，并背诵、默写。 2.感受诗歌中描写的黄河的磅礴气势。

1. 第一课时第二课时17 古诗三首 2. 浪淘沙（其一）第一课时 3. 刘禹锡 （772—842） 字梦得，唐朝文学家、哲学家，曾任监察御史。唐朝中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。其代表作品有《陋室铭

古诗三首》教学反思 《古诗三首》选编了《浪淘沙》《江南春》和《书湖阴先生壁》三首诗歌。从内容上看，都是描写自然景色的；从形式上看，都是七言绝句。 我是这样安排教学的，第一节课教学刘禹锡的《浪淘沙》，基本教学步骤是导入后

古诗三首 2. 第1课时新课导入 同学们，你学过的写景的古诗词有哪些？能给大家背一背吗？ 3. 浪淘沙(其一） [唐]刘禹锡唐代曲名。 4. 刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐朝

能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。 4.能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮的壮美。 5.读诗歌《浪淘沙》（其七），能从课文中找出与诗的内容相关的句子。 【教学重难点】 有感情地朗读课文，能边读边想象画