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三、学情分析 一年级学生刚入学，认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的 知识结构体系。学生刚 刚结束幼儿园生活，迈进小学，对课堂学习还不能完全适应，容易疲劳，有意注意的时间比 较短，观察能力有限。在观察教材插图时，

OA→-OC→=CA→,则(OA→+OC→)2 + (OA→-OC→)2 =4|OP→| 2 +|CA→| 2, 即 2 ( |OA→| 2 +|OC→| 2) =4|OP→| 2 +|CA→| 2,所以

的溶液中： 2+Mg 、 +K 、 2- 4SO 、 3NO B．使甲基橙呈红色的溶液： +Na 、 2+Ca 、 3HCO 、 3NO C． pH=13 的溶液： +Na 、 +K 、 2- 4SO 、

(2 , 3 )P c c ．∵点 P 在过点 A，且斜率为 3 6 的直线上， ∴ 33 26 c ca ，解得 1 4 c a  ．∴ 1 4e  ，故选 D． 2．C【解析】由题意 2 5a

____是腐败主体的行为动机，是驱动腐败主体的内在动力。 谋利性 2.寻租腐败是指为获得低于市场价格的公共资源所进行的____活动。 权钱交易 3.监督学是研究监督的各种理论、制度以及监督实践，并揭示监督的发展____的综合性社会

无涉外因素争议的外国仲裁裁决， 如果不存在 《纽约公约》 第5条 规定的情形之一， 应得到我国法院的承认与执行。 同时， 应禁止国内当事人将无涉外因素的争议在外国仲裁， 或者参 考美国的做法明确国内当事人之间的外国仲裁不是

乡村兴则云南兴，乡村美则云南美。乡村是具有自然、社会、 经济特征的地域综合体，兼具生产、生活、生态、文化等多重功 能，与城镇互促互进、共生共存。云南乡村具有广阔的地域范围、 重要的地域经济社会单元功能、独特的地域民族文化魅力。实施

安全、公共安全、经济宏观调控、生态环境保护以及直接关系人身健康、生命财产安全等特定活动 B.有 限自然资源开发利用、公共资源配置以及直接关系公共利益的特定行业的市场准入等，需要赋予特定权 利的事项 C.提供公众服务并且直

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懂、听懂这个世界， 人机交互障碍大大减 少。移动互联网发展 成为AI物联网。 行业发展阶段 市 场 认 可 度 A B C DE F G H I 人工智能在我国仍处于科技风口 区，大量资金、资源涌入。人工

，让学生感受一种 神圣、魅力和诗意。 好的导语，是一块磁铁，能牢牢抓住学生的心魄，将他们引入知识的海 洋。看到一些著名教师的教案，会发现他们对导语的设计无不精心备至。 从一定程度上说，一堂课的成功与否取决于导语设计。那么如何设计出高

员已经普遍认识到，对服务质量的重要性无论如何强调都不会是过分的。 目前，我国的涉外酒店，尤其是北京、上海、广州等沿海开放大城市的中高星级酒店， 其硬件设施已与国际水平相差无几，个别高星级酒店的豪华舒适程度连周游过列国的海外客

片和廉政歌曲磁带等，在全矿营造了 ?以廉为荣，以贪为耻 ?的 浓厚氛围。 海石湾煤矿利用矿区广播播报廉洁文化建设活动的相 关内容外， 在内部刊物 《海矿之窗》 开辟廉洁文化专栏进行宣传； 同时，分次分批组织机关管理人员在矿培训中心电教室集中观看

nsn n      形如前n 项和 所对应的数列必为一等比数列的前n 项和。n ns ca c  【练 13】（2001 全国高考题）设 是等差数列， 是前n 项和，且 ， ，则下 na

组织学习的内容包括三个方面的改变，分别是(ABD)。A.行为的改变 B.组织体系的改变 D.组织成员认 知的改变 10.根据现代心理学和行为科学的研究，组织变革阻力产生的原因为(ABCD)。A.心理上的抵制

从认识论上 ＤｉＭａｇｇｉｏ（１９９４，１９９７）提出了文化 “约束”和“促成”的观点。这一文化二分法的观点认 为文化不仅“约束”了个人的行为，同时也“促成”了 人们的行为、交流和决策等。他同时认为经济本身 可视为

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y′＝y 2．)二、极坐标 1.公式： （1）极坐标与直角坐标的互化公式如下表： 点 M 直角坐标 ,x y 极坐标 ,  互化 公式 cos sin x y       

明交流互鉴是各国人民共同愿望。我们要进一步弘扬 “上海精神”，提倡创新、协调、绿色、开放、共享的发展观，践行共同、综合、合作、可持续的安全 观，秉持开放、融通、互利、共赢的合作观，树立平等、互鉴、对话、包容的文明观，坚持共商共建共享