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辽海版美术教材二年级下册 《小蚂蚁搬家》教学设计 　　一、教学内容：辽海版美术教材二年级下册《小蚂蚁搬家》 二、教材分析： 三、学情分析： 四、教学目标： １、认知目标：认识、了解蚂蚁的基本结构；观

教学设计模板 1、 教学内容：辽海版美术二年级下册《小蚂蚁搬家》 2、 教材分析 （1） 教材内容结构特点：本课属于造型表现学习领域的内容. 本课的教学设计强调激发学生参与学习活动的热情，营造宽松自

 附件一：《前海深港合作区滨海休闲带一期工程海洋环境影响报告书简本》 1、工程概况与工程分析 〔1〕工程概况 （1） 工程概况 《前海合作区综合规划》明确了前海“活力水城”的进展理念，以“人本水城”

《小蚂蚁搬家》教学设计教学目标:          1、  认识、了解蚂蚁的外形特征，运用绘画形式进行创造表现；2、  树立集体意识，培养学生团结协作精神；3、  培养学生热爱生活的情感。教学重点：1、  了解蚂蚁的外形、结构特征，创作表现蚂蚁的形象；2、  小组合作创作，明白团结合作的意义。课前准备：课件、投影仪、奖励星、学生创作用纸、篮球教学过程: 一、创设情境 引入课

研修课题：名人肖像漫画一、教学目标1.了解幽默与人类生活的关系,了解漫画的主要特点,功能及种类,学习人物肖像漫画的意义及创作方法。2.让学生在人物肖像漫画的学习中提高观察能力、概括表现能力和创造力。3.通过漫画学习,培养学生健康和乐观的生活态度,培养学生的幽默感。2、学情分析新的课程标准特别强调体验是艺术课程学习方式之一。因为体验意味学生积极参与到欣赏和评述活动中来,能够自主的

一、 活动目标: 1、知识目标：学生能了解辽宁旅游资源，文化底蕴，制定旅游计划。2、能力目标：（1）学会利用网络，实地考察等多种方式查找、收集、整理资料，形成自主收集信息和处理信息能力。

《汉字的魅力》教学设计一、教材分析  本课属于“综合·探索”学习领域，通过欣赏、比较、分析等方式让学生着重感受汉字结构的发展特点及美感，学生以实践为主，重点尝试用剪纸的方式体验对汉字的认识。从汉字的不同历史阶段的形态入手，学生了解汉字的起源，以甲骨文的空中临写来激发学习兴趣。继而了解汉字的发展变化，通过汉字与自然生活艺术之间的联系，感受汉字的形态、质感、节奏的魅力。学生活动有所创新，运用

课 题第一课 汉字的意象表现教 时1时 间教 学目 的1、 认识了解汉字的造字方法、表意特点及演变过程。2、 学会艺术地利用和处理汉字的结构形式。3、培养学生的形象思维能力和创造力，提高动手和动脑的设计制作能力教学重点汉字的内涵音、形、意三者统一教学难点巧妙的构思设计教学用具多媒体、挂图教 学 设 计 思 路备 注一、 导入新课1

美术（二年下）教学设计来源存档初始来源原创教师姓名创编及使用授课班级二年一班教学内容小草小草我爱你教材分析本课是以小草为主要学习内容的剪贴画教学，采用撕一撕、剪一剪、拼一拼、贴一贴的学习过程，在活动中亲自动手，培养学生动手操作的能力。学情分析二年级学生对景物有了一定的观察能力和欣赏能力，通过本课学习，培养学生动手操作和创造能力，和审美能力的培养。教学目标1、

13 精卫填海 【教材分析】 《精卫填海》是小学四年级的一节语文课，本篇课文是中国神话故事的经典之作，这个故事围绕精卫日日夜夜填海的事，让人感受到其坚强不屈、坚忍不拔的品格。 成语典故精卫填海 解释：精

语文S版六年级上册第六单元第29课《老人与海》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

1. 13.精卫填海 2. 导入 同学们你们喜欢画画吗？今天老师给大家带来了一幅图画，让我们一起来看看图上画着什么吧！第一课时 3. 学习字词我会读帝dì少shào曰yuē溺nì返fǎn堙yīn多音字“曰”比“日”稍扁一些“返”—“饭”

课题：七星瓢虫衣裳美教者： 年级：二年级教学目标：知识与技能：引导学生了解七星瓢虫的外形特征，掌握用绘画、剪纸、超轻黏土等方式表现七星瓢虫的方法。过程与方法：利用用绘画、剪纸、超轻黏土等方式创作出独特的七星瓢虫。情感态度价值观：通过本课教学，培养学生细致观察、大胆创作的习惯，以及对大自然的情感。教学重点：了解七星瓢虫的习性、外形特征，并发挥想象，创作富有情趣的、奇妙的画面。教学难

13 精卫填海 第一课时 一、在加点字的正确注音后的括号内打“√”。 shǎo（ ） rì（ ） wéi（ ） 少女 名曰 故为精卫 shào（ ） yuē（ ） wèi （ ） 二、看拼音，写词语。

光棍节短信-今天是光棍节，普天同庆，四海欢腾 　　“脱光”族公告：凡收到本短信的单身人士，在光棍节将本短信转发给11位朋友后，便能时来运转，桃花朵朵，财源滚滚！哈哈，祝你早日“脱光”！ 　　11月1

《刮出来的画》教案 (辽海出版社美术二年级下册第4课) 教材分析： 《刮出来的画》通过让学生自由涂色练习，使学生掌握正确使用油画棒的方法，达到手、眼、脑的协调发展，在涂色过程中自发学会色彩的和谐搭配

二年级美术《刮出来的画》教学设计一、教学目标：知识与能力：通过学习，了解刮画个特点、掌握刮蜡画的技法。技能目标：培养创新意识和探究能力。使学生的想象力，创新思维能力，动手操作能力得以发展和提高。情感态度与价值观：感受刮画带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣，培养学生发现美和感受美能力。二、教学重难点：教学重点：刮画的特点及制作方法。（引导学生通过实际操作，学会和掌握

《 混色练习 》教学设计科目美术年级二年课型造型表现教者单位学情分析本课教学对象为小学二年级学生，他们对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们的所见、所想。孩子接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特，对世界充满着好奇和新鲜感，往往喜欢按照自己的想法自由的表现画面，可以打破常规，创造出符合自我个性的作品。本课正为学生创设了展示个

辽海版美术四年级下册 时尚手提袋 设计意图： 本课教材的意图是针对四年级学生对生活、美感有了一些初浅的认识，同时对结构、形体也有了一些基本的认知这一特点，让学生在制作活动中，无论从材料的选择、功能的

18 九、文明施工和标化管理： 18 十、落地钢管脚手架结构验算： 19 一、工程概况 工程名称：镇海新城核心区D1、D3地块商务楼工程 建设单位：宁波镇海区城市建设投资开发 设计单位：同济大学建筑设计研究院（集团）