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行为塑造指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。 4、示范法 观察、模仿教师呈示的范例，是学生社会行为学习的重要方式。37 5、暂时隔离法 6、自我控制法 是让当事人自己运用学习原理进行自我分析、自我监

确，自用新能源汽车贷款最高发放比例为 85%，商用新能源汽车贷款最高发放比例为 75%。 同时，自 2018 年 1 月 1 日起，消费者购买 1.6 升及以下排量的乘用车购置税将恢复 10%的 税率。 A.电动车 B.新能源汽车 C.小型客车

著作权中的发表权，包括发表和不发表作品的权利。 涉案作品《谈最近的短篇小说》是茅盾先生于 1958 年用毛笔书写的一篇评 论文章手稿，手稿的文字内容发表于《人民文学》1958 年第 6 期，但该手稿除 了文字内容之外，还呈现

承包人工程价款的优先受偿权（P131） 【消费者 - 承包人 - 银行 - 普通债权人、6 个月、竣工开始算】 （1）建筑工程的承包人的优先受偿权优于抵押权和其他债权。（2）消费者交付购买商品房的 全部或者大部分

2．小方的爸爸可否以厂家为被告到人民法院起诉？为什么？ 提示：可以。小方的爸爸与小汽车厂家的纠纷属于消费者权益争议，按照消费者权益保 护法，可以向人民法院提起诉讼，因为人民法院是国家的审判机关。 活动二：探究人民法院的职权

生产型企业内部控制手册2 产品质量管理 一、业务目标  提高产品质量，维护消费者利益，增强品牌信誉度和美誉度； 二、业务风险  产品质量低劣，侵害消费者利益，可能导致企业巨额赔偿、形象受损； 三、业务范围 该子流

全覆盖监管；加强监管协调与合作，防范非 法资金跨境、跨区流动和非法集资活动；建立健全郑州片区金融消费者权益保护工作机制。 16 依托郑州商品交易所，支持拓展新交易品种；鼓励郑商所设立期货保税交割仓库，开展期货保税交割及

不合格产品冒充合格产品，销售金额在 5 万元以上的行为。 本罪的构成特征是： (1)侵犯的客体是国家的产品质量管理秩序和消费者的合法权益。 (2)客观方面表现为违反国家产品质量管理法规，在生产、销售的产品中掺杂、掺假，以假充真，

设施农业全产业链建设是产业结构升级和食品安全要求不断提高 的背景下产生的全新的设施农业经济发展模式，是以消费者为导向， 涵盖了种植与投入、农产品加工、冷链物流、分销、品牌推广等从田 间到餐桌多个环节的产业链系统。

包括：因产品存在缺陷而错失的销售机会，问题产品的 退还、返修，处理顾客的不满和投诉发生的成本。 外部失败成本一般发生在产品被消费者接受以后的阶 段。 【本题可考性】★★★★☆ 三、计算题（本题型共 5 小题 40 分。其中一道题

经济的快速发展使得当前时代的人们正处于一种快节奏的生活状态之中，大 家的消费理念逐渐以“快餐文化”为主导。为迎合消费者这种追求“短平快”的 消费心理，作为信息传播平台的畅享更加重视对于视频信息的制作质量，我们将 试图

从比利时根特市出发，“长安号”中欧班列装载着一辆辆崭新的沃尔沃 轿车、SUV，全速开往中国西安港，送达我国消费者身边。繁忙的口岸、密 集的跨境列车背后，是中国不断加大开放的步伐。1978 年，中国进出口贸易 额仅为

registered with its Web site. [2011 年阅读 3] 痴迷于某种产品的 消费者，可能会乐意将之推荐给朋友，为产品所在企业创造“无偿”媒介。企业可以利用“自有” 媒介，向网站的注册用户发送产品和销售提示邮件。

装基层材料——腻子的重要性。腻子粉的市场需求不断扩大，腻子粉的质量也将不断 提高、功能不断提升，才能满足消费者不断提升的消费需求。一种新型防水、防潮、 抗裂及强度高、易施工、保质期长的多功能环保腻子已成为人们追求的理想材料。针

量，并通过减少其中危险物质来降低废物的危险性，最终处置就会相对容易一些。废物预防 与改变生产方法、提高消费者的绿色消费意识和减少过度包装等有密切关系。 （2）回收与循环利用。如果不能避免废物的产生，就要尽可能进行物质回收和循环利

使用价值是价值的物质承担者，价值寓于使用价值之中。 ②使用价值与价值又是不同的、矛盾的。表现在： 第一，对同一商品生产者或消费者来说，同一商品的使用价值和价值不可兼得。 第二，使用价值是商品的自然属性，体现人与自然的关系；而价值是商品的社会

的购买力。 又如同程的老年旅游品牌“百旅会”中，“较年轻”的老年人是消费主力。根据 百旅会的数据，62%的消费者为 51 至 60 岁的人群，也有 33%的人群在 61 至 70 岁之间。未来的 5-10 年内，这

学术继承人未掌握本专科名老 中医学术经验，不得分；掌握不 全面，扣 0.5 分；未能提供原始 跟师记录、论文等相关学术继承 工作材料，扣 1 分。 3 3.7.3 名老中医的学术思想 及实践经验在专科临床中得

学术继承人未掌握本专科名老中 医学术经验，不得分；掌握不全面， 扣0.5分；未能提供原始跟师记录、 论文等相关学术继承工作材料，扣 1 分。 3 3.7.3 名老中医的学术思想及 实践经验在专科临床中得到应