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师违规补课、收受礼品礼金等问题进行自查情况如下 一、规范教师到社会力量办学机构上课、民办学校上课行为学校利用每月的师德学习和法律法规学习契机，反复对教师进行师德师风教育，目前，尚未发现我校教师到社会力量办学机构上课、民办学校上课等行为。

数据库原理与应用、数据结构、JSP、UML、Java、ERP、软件工程、MIS、生产与运作管理、组织战略与行为学、管理经济学等 获奖情况 社会实践 l 2009 集美大学游泳比赛男子50米蛙泳、50米仰泳第六名

：成就需要；归属需要；权力需要。每个人都都有这三种需要，但是只有一种处于支配地位。这个理论在组织行为学中非常有名，也很实用。应用到素质模型分析中，是个很有力的工具。 比如，选拔高级管理人员。如果挑选C

模块 2007.09 - 至今 XXX大学管理学院人力资源专业 专业课Top5 • 系统学习组织行为学等知识 • 两次获得综合课程二等奖学金 社会活动经历 2009.09 - 2010.08 校青志队发报队（勤工俭学）

于与外宾交流，跟着自己的孩子学 习简单的英语日常用语；他们在孩子和老师的影响下，用自己的良好的言行为学校、为世博奏响了和谐的音符。  　　微笑的老师，可爱的学生，满意的家长，和谐的校园，学校因世博而生

硬、口语化的问题依然不可避免。另外，全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探，对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少，期盼今后加以完善。 　　书到用时方恨少，事非经过不知难。在老师的指

　　活动内容:奥运冠军在我心中 　　活动目的:通过对中国奥运冠军的了解,形象的造型.表演比赛,让学生心中有冠军,行为学冠军,争做热爱祖国的人. 　　活动形式:讲解和造型,表演比赛. 　　活动准备: 　　1,每个学生了解一名中国奥运冠军

晓英语，已通过国家四级英语考试，曾参加过英语口语培训。在学校期间主要学习了，《财务管理》，《组织行为学》，《管理学》，《质量管理》，《企业经营管理》，《人力资源管理》，《商务谈判及市场营销》等专业课程

　　利用晨会及班队会的时间学习《小学生一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.  　　2、  

本学期开展了“好习惯伴我行”利用晨读及班队会的时间___学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生初步养成了良好的学习和生活习惯. 2、提高学生的各种安全意识

个新生的事物，有许多的问题会出现，所以没有写上去，但也体现了我在经济知识上的匮乏。还比如讲，组织行为学这门课，它其实是管理学和心理学的综合课程，在完成作业的过程中，我发觉这是对于人性的解剖的一个过程，

　　本学期开展了“好习惯伴我行”利用晨读及班队会的时间组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生初步养成了良好的学习和生活习惯. 　　2、提高学生的各种安全意识

的辨别及归因分析，做到对症下药，才能做到既有效规范学生的课堂行为，使课堂秩序有条不紊，又能让问题行为学生心悦诚服，课堂教学效果方能得到明显的提升。 英语课中的纪律状况往往与教师给学生的形象、威信及处理

《计算机文化基础》、《基础》、《概论》、《电子商务法律基础》、《管理学基础》、《基础会计》、《消费者行为学》、《网络金融学》、《经济学基础》、《市场营销》 2 专业核心 能力 1． 具有商务平台操作能力；

3．掌握变革管理中的新问题、创新的激发与培育等知识。 第十四章 行为的基础 （一）考试内容 第一节 组织行为学关注的焦点和目标 1．组织行为学关注的焦点 2．组织行为学的目的 第二节 态度 1．态度的含义 2．态度与一致性 3．认知失调理论

5-人格结构的完善与协调 6生活热情与工作高效率 43、 如何对问题行为学生进行管理？ 答：1-尊重理解问题行为学生 2-帮助问题行为学生提高思想认识3-与社会、家长保持密切的沟通 44、 现代教学方法改革与发展有哪些基本特点？

赢得更多的机会?产品和服务都必须创下品牌。也就是产品和服务都讲究人性化。一种富有人情味的经营观,一个独到的为消费者设想的见解,一个温情的微笑,无不展现出非凡的魅力。企业形象并不是空中楼阁,企业形象建立在员工的一举一动、一言一行之上

。动机具有激发功能和维持功能。也影响人民的行为效率。这一部分知识和管理学院专业的组织行为学是同样的内容。组织行为学的前身是管理心理学。 三、 人格 人格是构成一个人思、行为的特有模式，这个模式包含了区

5. 营销组织设计与市场规划 6. 广告策划与本土品牌案例 第六模块：《组织行为学》——卓越领导力与高效执行力 1. 组织行为学与管理心理学 2. 领导权变与沟通激励艺术 3. 组织冲突管理与群体决策 4

　　4.周健临.管理学教程.上海：上海财经大学出版社，XX 　　5.[美]斯蒂芬•p•罗宾斯.组织行为学（第七版）.北京：中国人民大学出版社，XX 　　6.周三多等.管理学――原理与方法（第四版）.上海：复旦大学出版社，XX