香当网

化间接报酬直接报酬非金钱报酬午餐午餐、交通车满意的办公设备有魅力的头衔休息室健身房基本工资绩效奖金股票期权加班费和津贴利润分红保险住房补贴洗礼费等 《薪酬的构成》 * 明白的用处？ 1、明白自己付出的回报，利于平衡 2、诱导员工 3、为公司出谋划策

，在单位计算机系统之间进行自动化交换和处理。供应商用户EDI中心银行其他中介 16. 东南大学远程教育电 子 商 务第 二 十 三 讲主讲教师： 王 翔 17. EDI的发展演变1、传统业务数据交换 2、行业标准的EDI

●“地方”并非某一级，而是多级； ●地方课程政策的灵活性和差异性 ●地方课程决策不断对话和沟通； ●课程结构中地方课程和学校课程为主体部分。 3. ⑴XX ●国家进行课程的宏观管理 ●地方分权 ●社会参与 ●课程审议制度 4. ⑵XX地方分权，多级管理

控制的基础；监督又是反映的质量保证。 课堂提问：你是如何理解会计基本职能的？ 课后讨论题：会计职能履行的好坏对会计信息质量有何影响？11 12. 2、具体职能会计的具体职能是指会计基本职能的外在具体存在形式。包括：

二、破产会计的基本理论 9. 1.破产会计目标 为谁提供信息？ 提供什么？ 10. 2．会计假设的调整 破产会计主体 终止经营 不确定期间 11. ２．会计原则的变化合法性原则 公正性原则 损失最低原则 收付实现制原则

卸工人1人死亡，3人送滨江医院抢救无效死亡。 经初步认定，这是一起由企业内部管理不善引发的安全生产责任事故。目前，长江港务码头已全面停产整顿，有关方面正依法对事故进行调查处理，并积极开展相关善后处置工作。

描述质量管理理论与实践的发展历程 明确TQC和TQM的含义 描述全面质量管理的基本概念、含义和特征 明确管理层在全面质量管理中的责任 3. 单元一 质量管理发展历程 4. 质量检验 阶段SQC 阶段TQC 阶段TQM 阶段本世纪初

设、社会建设、生态文明建设。五位一体战略布局坚持和完善按劳分配为主体， 多种分配方式并存的分配制度分配 制度必须坚持和完善公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度基本经济制度社会主义初级阶段

乐于奉献，热心公益。积极参加上级安排的指令性医疗任务和社会公益性的扶贫、义诊、助残、支农、援外等活动，主动开展公众健康教育。 11. 第三章 管理人员行为规范第十二条 牢固树立科学的发展观和正确的业绩观，加强制度建设和文

●为什么失业已成为工业化经济的如此显著的特征？政府政策在解决失业 问题上有什么作用？ ●大学教育是一种较好的经济投资吗？一个比较贫穷的发展中国家应该扩 大其教育体系吗？如何认识和评价人力资本投资？ 4. 第一节 劳动经济学的基本内容一、劳动与劳动力

三、我们创建的新型教学结构是“主导—主体”相结合的教学结构 四、信息技术与课程整合不等同于CAI 五、实施信息技术与课程整合应遵循的主要原则 3. 一、信息技术与课程整合——培养创新人才的有效途径 我们的教育应当通过什么样

3、培养“四有”新人 培养以有更强的创新精神和实践能力为重点的社会主义建设者和接班人，是社会主义教育的根本目的，也是网络环境下学与教的根本任务。 7. 怎样理解创新精神？创新精神是时代精神，其基本要求是解放思想、实事求是、与时俱进。

全会的要点 12. 两学一做2016年在全体党员中开展 “学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育简称【两学一做】学学做党章党规系列讲话合格党员六中全会的要点 13. 经受“四大考验” 克服“四种危险”

第六条个人所得税法规定的各项个人所得的范围：是指个人因任职或者受雇取得的工资、薪金、奖金、年终加薪、劳动分红、津贴、补贴以及与任职或者受雇有关的其他所得。（一）工资、薪金所得是指个人从事劳务取得的所得，包括从事设计、装

泡沫”的必要调整，调整后可能进入“稳定投资期”。但是，全球投资市场会继续存在“景气交叉”现象，交叉主体正在发生和亚洲进入危机时不同的变化，资本更多流向新型市场。 4. 世界经济形势变化 年份200020012002GDP增长（％

在从事进出口贸易活动时应该依法经营公平 竟争。在现实世界中进出口的不公平贸易却 存在着，同时反对不公平贸易的声音也此起 彼伏。 补贴 “不公平贸易” 倾销 3. 第六章 反倾销制度 4. 倾 销： 倾 销是指一国（地区）的生产商或出口

人。一树一获者，谷也；一树木获者，木也；一树百获者，人也。 ——《管子·权修》百年大计，教育教师为根本； 教育发展，师德师风是关键。 3. 抓师德师风建设 做“四有”好老师 4. 教师、师德、师风解读

绪论（一） 托儿所、幼儿园发展史 幼儿园或保育所的幼儿教育设施有150年的创办历史。近代产业革命把成千上万的妇女从家庭赶到工厂，出现了幼儿的保育及教育性设施，首先在英国，后又在德国、法国出现。 ·18

知办时限强，运用种类多 格式：1、标题 2、上款 3、正文——开头、主体、结尾 4、落款28 29.  通知的种类 l  指示性通知——通知的依据，主体，结尾 l 转发性通知——来文单位及来文名称，转 发，顺带要求

床等等）： 任职资格 资力要求（请指出为了完成本岗位工作，工作承担需要达到的最低要求是什么？包括：教育程序、工作机会、特殊培训、特殊技能）： 性格与能力（你认为胜任该岗位的人应具备什么样的性格和能力）：