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作性质及家庭实际情况，编创、拍摄和制作视频短片，以情景剧的方式 反映家庭生活中体现出来的清白做人、清正做事、清廉为官的人和事， 每部时长 5—10 分钟。 责任单位：局属各单位 4、开展讲家风故事活动 主题：干部谈家训家规

平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习贯彻三 级纪委全会精神，坚持压实责任、严明纪律、上下同建，确保全 面从严管党治党向纵深发展，营造了风清气正的政治生态。 一、2019 年政治生态建设情况 （

的要求和安排， 公司各单位认真研究， 周密安排、 2 采取措施、积极行动，把廉洁文化‘五进’活动作为党风廉政建 设的重要内容， 结合生产经营工作实际， 成立廉洁文化建设工作 领导小组，对本单位的 ?五进?活动作了具体的安排部署，确定

（二）把好向，把抓党建发力在促发展上。面对新常态， 我心中有一道加法题：党建+经济+社会+文化+生态=发展。党 建犹如总引擎，经济、社会、文化、生态是四轮驱动。实践 证明，党建的带动力越大，发展就越快越好。一是以党建促

位建设、“三点半”课后服务等热点难点问题有效化解，教育 事业健康优质发展。 一、党的领导切实加强。市委教育工作领导小组组 建，分别由X 位市领导担任正、副组长。坚持把政治建设 摆在首位，教育引导广大干部师生牢固树立“四个意识”，坚

大家下午好！今天是一个欢庆的日子。我们实验学校 182 名党员、团员来到锦州市军队离、退休干部第一服务管理中 心，与 40 余位老首长、老党员同庆中国共产党建党９６周 年，我们感到无比的幸福。首先，我代表实验学校党委向老 首长、

下兰台内外 高职院校图书馆服务模式创新 文/洪银芳 摘 要：网络信息时代，高职院校图书馆受到政策层 面、学校体制等因素限制，受到来自新媒体的挑战和高职 师生教学及阅读习惯变化的影响，理应主动创新和拓展服 务

坚 持放开搞活,激 发事业单位内生动力。改革事业 单位管理体制和管理方式,下 放人权、事权、财权,建 立灵 活高效的事业单位用人和分配激励机制。对符合条件的事业 单位实行企业化管理,实 现干部能上能下、人员能进能出、

28.“主心骨”越来越硬，“主导权”越抓越牢，“主旋律”越唱 越响，“主阵地”越筑越实，“主力军”越建越强。 29.最硬的“靠山石”是党和人民，最高的“风水墙”是过硬政 绩，最利的“辟邪剑”是党纪国法，最灵的“转运珠”是依靠组织。

程的落实更加具体，但党内监督和舆论监督、社会 监督等党外监督紧密结合的立体式监督网络体系还没有完全建 立起来，监督力量仍显薄弱。三是不作为、慢作为等问题依然突 出。随着落实中央八项规定精神、巩固“四风”整治等工作的持

…237 42．XXX集团董事长“三严三实”个人发言提纲……………………………244 43．XXX学校校长“两学一做”个人发言提纲………………………………248 经典文稿独家整理 微信：41254126

实上级团组织重点工作和开展全团性品牌活动上取得实效。 （2）组织设置规范，工作制度健全。认真落实“智慧团 建”系统建设工作要求，本级团组织及所属下级团组织建树 工作完成，团组织、团员和团干部信息录入完整、准确。按

向大家作以简要汇报，不妥之处敬请批评指正。 今年以来，在市卫计局的精心指导和大力支持下，我们围绕“保 基本、强基层、建机制”要求，在加快构建分级诊疗制度、推进一体 化管理、薪酬制度改革、药品供应与服务价格、建立健全医院章程等

公共服务设施配建……………………………………………………………………6 3.1 分类分级……………………………………………………………………………6 3.2 市、区两级公共服务设施配建……………………………………………………6

三“微”一体，搭建学校信息化发展的智慧虹桥 学校简介 属金华市教育局直属公办学校，分两个校区，罗店校区位 于国家级风景名胜双龙景区，城区校区位于人民西路486号， 占地200余亩，在校生3000余人，教职员工220余名，交通便

)、下( )、左( )、右( )绘制的。 2．确定物体位置的两个条件是( )和( )。 3．超市在学校北偏东 30°方向上，这是以( )为观测点，从( ) 的正北方向开始，向东偏转( )。 4．如下图，从图书馆看，文化馆在(

责具体工作的统筹、实施、督查和考核。为了保证行动计划的有 序开展和有效落实，学校还依据文件内容，成立了）6 项突出问 题专项治理行动组、管理制度标准建设行动组、管理队伍能力建 设行动组、管理信息化水平提升行动组、文化育人创新行动组、

级两级家长委员会，开办家长学校，通过多种形式与家长交流沟 通，争取家长的支持，开发家长资源，多方位、多角度鼓励家长 参与学校的教育教学实践。家长激活了，课堂也要更加生动起来。 经过不断协调、反馈与调整，学校终于开设了社团，为学生个性

语文学 习 仅 封 闭 在课 堂讲 解 训 练 中 ， 切 断 它 与 广 阔 的 社会 生活 、 学校 生 活 、 家庭 生 活 的 联系 是 不可 取 的 ， 也是 不可 能 的 。 以 此为基

凌（líng）（凌云）（凌空）（欺凌） 瞬（shùn）（瞬间）（一瞬）（转瞬即逝） 廉（lián）（廉价）（低廉）（清廉） 颇（pō）（颇佳）（颇多） 燕（yān）（燕国）（燕山） 巩（gǒng）（巩固）（巩石）（巩膜）