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二次函数教案 第一篇：二次函数教案集锦 二次函数教案集锦 整理人：王珑和 2014年11月 第二篇：高中数学二次函数教案 二次函数 一、 知识回顾 1、 二次函数的解析式 （1） 一般式：顶点式：双根式：求二次函数解析式的方法：

9明天要远足(精读课文)【教学目标】 1. 认识“睡、那”等 11 个生字和目字旁 1 个偏旁；会写“才、明”等 4 个字。2. 正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。必备品格3. 联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之情。【教学重点】 正确朗读课文，感受即将远足的快乐、期盼之情，热爱大自然。 关键能力力格【教学难点】看图、结合生活

窃读记教案(精选多篇) 第一篇：《窃读记》教案 《窃读记》教案 刘镇中学九（3）班林彩萍 教学目的： ①积累词汇和相关知识 ②抓住主要内容, 通过品味语言，感受作者读书的艰辛，理解并且学习主人公不怕困难、勤于读书的精神。

活动目标：1.尝试用纸条插编的方法来打扮花朵的花心，学习搓皱纸的技能装饰叶子。2.体验插编的有趣，喜欢编织活动。3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4.培养幼儿的欣赏能力。活动重难点：学习插编的方法和搓皱纸的技能。两条纸条交替插编。活动过程：一、激趣引题1.出示已经编织好的花朵，激发幼儿兴趣。提问：这些花朵和我们平时看见的有什么不一样，它漂亮吗？为什么？

习作 猜猜他是谁【教学目标】 1.能选择一两点印象深刻的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。并注意写一段话时开头空两格。2.引导学生观察人物的外貌,了解人物的性格和兴趣爱好等。　　3.学习通过人物的外貌、性格、兴趣爱好、品质等来表现人物的特点。4.培养学生通过语言表达出自己的见闻和感受的能力。【教学重点】能抓住主要特点描写自己的同学，学习描写人物的外貌、性格和兴趣爱好

教案本 教师姓名：金瑞亮 授课班级：1717 课程名称：物 流 英 语 教 案 编号： 版本： 流水号： 科 目 物流英语 班 级 1717 授课日期 第1周 课 题 Unit1 Introduction

22.读不完的大书一、教学目标1.认识“麻、旋”等9个生字，会写“读、麻”等10个字，会写“高远、沉思”等17个词语。2.能说出从课文中感受到的大自然的乐趣，找出相关语句，体会语言的生动。3.能简单地写出自己感受到的大自然的乐趣，并和同学交流。二、教学重难点能简单地写出自己感受到的大自然的乐趣，并和同学交流。三、教学过程（一）激趣导入，引发期待1.同学们，你们喜欢大自然吗？幻

落花生教案(精选多篇) 第一篇：落花生教案 《落花生》教学设计 教学目的： 1、学会本课8个生字、正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。 2、分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。 3、理

1.会认本课“讨、厌”等11个生字，读准多音字“吗、担、压、中、弹”，理解生字组成的词语，积累字词。2.能一边读一边预测后面的内容，做到预测有一定的依据。3.能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受边阅读边预测的乐趣。

识字3 口耳目【教学目标】 1. 看图对照，认识“口、耳”等 7 个生字。2. 会写“口、目”等 4 个字和横折、撇、弯钩 3 个笔画。3. 正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。【教学重点】 借助图画，识记生字。【教学难点】会写横折、撇、弯钩 3 个笔画；联系生活了解“坐、立、行”的规范。【教学课时】2课时第一课时【课时目标】 1.认识7 个生字，会写4 个生字。

应彩云小班教案9篇 应彩云小班教案第1篇 　　一、导入 　　熟悉书名。这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不熟悉，可是这个爱字你肯定要熟悉 　　二、阅读图书〔PPT〕 　　1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？

数学教案(精选多篇) 第一篇：数学教案 数学教案 专题：数形结合思想。 教学目的：数形结合思想在高考试题中的应用。 教学重点：利用数形结合思想求解参数的取值范围，研究方程根的范围，解不等式 教学难点

坐姿礼仪教案 一、 说教材 1. 教材简介 本次课使用的教材是高等教育出版社出版的《礼貌礼节》（第二版），吴宝华、张杨莉主编。 本书是中等职业教育酒店服务与管理、旅游服务与管理专业国家规划教材配套教

中学美术《风土人情》教案 一、课题名称 --《**的风土人情》 二、课业类型  《欣赏课》 三、教学目标     知识与技能：了解******的背景，带领大家深入了解吊脚楼，研究和欣赏以土家族和苗族为主的**的风土人情。

本单元内容是在学生初步认识乘法和掌握表内乘法口诀的基础上教学的,重点是让学生在平均分的活动中,体会和认识除法的含义。本单元内容包括“除法的初步认识”和“用2~6的乘法口诀求商”两部分。第一部分主要是让学生通过实践活动认识平均分,知道平均分的具体操作过程;第二部分主要让学生在认识平均分的基础上认识除法的含义。

习作：写作品梗概教学目标 1.能理清书籍内容的基本框架，把握要点，学会对书的内容进行概括。2.能用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。3.能适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。教学重点 1.能理清书籍内容的基本框架，把握要点。2.能用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。教学难点 适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。第一课时一、 创设情境，激情导

《统计与可能性》 学习内容：人教版五年级上册第六单元《统计与可能性》第一课时（98—100页）。学习目标：1．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，能用分数表示可能性的大小。2．通过实验操作、合作讨论和小组交流，掌握求简单事件可能性的方法，进而判断游戏规则的公平性。3．通过探究游戏的公平性，在潜移默化中培养学生的公平、公正意识，促进学生正直人格的形成。学习重点：体验事件发生

雨说教案(精选多篇) 第一篇：《雨说》教案 《雨说》教案 【教材分析】 《雨说》是诗人郑愁予借春雨的拟人化形象，对生活在中国大地上的儿童充满爱心温情的倾诉，是诗人用拳拳之心为我们谱出的一曲爱之歌。

习作《这样想象真有趣》教学目标1.启发学生大胆想象，培养学生的想象的能力。2.选一种动物，失去了原来的特征，编一个童话故事。教学重点：启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象。教学难点：指导学生写出故事的趣味性、奇特之处。教学课时 2课时【教学过程】 一、创设情境，激发想象。1.同学们，我们都知道，母鸡是不能在天上飞的，蚂蚁是渺小的，老鹰是凶猛无比的，蜗牛爬

课题 3的倍数的特征课型新授上课日期3.9教材与学情分析《3的倍数的特征》是人教版实验教材小学数学五年级下册第19页的内容，它是在因数和倍数的基础上进行教学的，是求最大公因数、最小公倍数的重要基础，也是学习约分和通分的必要前提。因此，使学生熟练地掌握2、5、3的倍数的特征，具有十分重要的意义。教学目标1.通过自主探索，理解并掌握3的倍数的特征，能判断或写出3的倍数，促进数感的发