行动导向教学教案
17第九章磨削§9(2节)01:行动导向教学教案 课程名称 机械制造工艺基础 课题 §9 磨削 授课 时数 4节 授课日期 年 月 日 周次 专业组审批 教学班级 2007机电与钳焊(3)班
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17第九章磨削§9(2节)01:行动导向教学教案 课程名称 机械制造工艺基础 课题 §9 磨削 授课 时数 4节 授课日期 年 月 日 周次 专业组审批 教学班级 2007机电与钳焊(3)班
一、邓小平理论的风格邓小平理论具有独特的风格,或者说,邓小平理论是一个风格独特的理论体系。 何谓理论?理,道理;论,观点或观点的说明。所谓理论,一般意义上说,就是人们对于客观世界所存在的规律的解释、概括和说明,以及在此基础上提出的主张。不同的思想家对理
《基础写作》教案 《基础写作》课开篇的话 关于基础写作课程 一、与作文课的联系与区别 1.是高中语文作文的延续与深入 公民写作与大学写作 2.大学基础写作,是一门基础课,是基本能力的培养和训练。 3
(足球)教案 1 (第一学期) 授课 内容 1选项分班,结合本项目体能摸底,提出教学要求 2介绍高校体育教学的目的 3教学比赛 教学目标 1进一步巩固提高学生的基本身体素质 2使学生初步了解高校体育教学的目的任务
1.学习字词句运用,认真读词语和描红。 2.通过看图、感悟、体验、诵读,体会古诗,帮助小学生积累古诗和句子。 3.写铅笔字,练习写左右结构的字时,注意写好左窄右宽的字和左宽右窄的字。
『识字四』教案 『识字四』教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识.我们该怎么去写教案呢?以下是帮大家整理的『识字四』教案,欢送大家分享
课题小故事大道理 课型快乐读书吧 授课时间1课时 教学目标1.鼓励学生阅读寓言故事,在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围,引导学生掌握一定的阅读方法,激发学生产生读寓言故事的兴趣,学会与人分享阅读的乐趣,初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事的良好习惯。3.扩充阅读空间广泛阅
《色彩的心理感知》一、课题:色彩的心理感知二、教学目标:1、通过课堂教学,使学生能够较全面地掌握色彩专业知识。2、通过了解色彩心理感知特性,为以后的创作、写生、艺术设计等奠定坚实基础。3、培养学生色彩的敏感度及运用色彩语言表现情感的能力,提高色彩修养及色彩的审 美品味。三、课时安排:一课时四、教学重点:使学生认识色彩心理感知特性。.五、教学难点:1.如何具体运用这些特
课题语文园地四 课型语文园地 授课时间1课时 教学目标1.交流平台,交流关键句在句子中的作用,如何把关键句改成段落大意。2.词句段运用,学会边观察边思考,并能提出问题,仿照例句写观察到的;认识对调和移动符号,学会用修改符号修改句子片段。3.通过看图、感悟、体验、诵读,体会古诗《滁州西涧》,帮助学生们积累古
《定风波》 教案 备课人: 教学目标: 1、感受词人形象,体会作者豁达的胸怀和作品旷达的意境。 2、理解作品的思想内容,体会诗歌中包含的人生哲理。 3、学习本词以小见大和一语双关的表现手法。 教学重点:
小学书法教学教案 目字旁、酉字旁 教学目标: 1.了解目字旁和酉字旁的造字规律,结构原则。 2.根据所学偏旁的变化规律,写好课本例字。 教学重点、难点: 同学们在写目字旁这个笔画时,能够做到目字旁内
鲸(习作例文)【教学目标】1.熟读例文,通过作者的描述,了解鲸的有关知识。2.阅读例文,知道课文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。3.分析例文,总结说明方法,学会运用多种说明方法描写事物。【教学重点】通过分析习作例文,知道文中运用了哪些说明方法来介绍鲸的知识。【教学难点】通过分析习作例文,总结说明方法,学会运用多种说明方法描写事物。【教学课时】1课时第一课时【
《故乡》教案 一、 教学目标 知识与能力:1.掌握文本中人物描写的手法。 2.学习对比手法在人物塑造中的运用。 3.分析闰土的人物形象。 过程与方法:1、学习运用对比手法在人物塑造中的作用。 2、通
语文园地三【教学目标】 1.学会观察事物,体验观察的乐趣,并进行创作。2.理解不同词语有着相同的意思,并体会词语在句子中的意思。3. 熟读并背诵,积累节气谚语。【教学重点】1.学会观察事物,体验观察的乐趣,并进行创作。2.积累节气谚语。【教学难点】理解不同词语有着相同的意思,并体会词语在句子中的意思。【教学课时】2课时第一课时【课时目标】 1.学会
语文园地【教学目标】1.交流平台,交流复述的方法。2.识字加油站,归类识字,认识口字旁和言字旁的生字及其词语,了解形声字形旁表义的功能。3.词句段运用,认识拟声词,在句中的作用;学习和了解带有反义词的题目;学会转述别人的话。4.通过看图、感悟、体验、诵读,体会古诗《大林寺桃花》,帮助小学生积累古诗。 【教学重点】 1.采用多种形式的朗读和背诵。了解古诗意思。
题1、古代园林(约公元前3000年——公元500年)教时2教学目标1. 了解人类历史上最早出现的园林与人类对诗意居住的渴望。 2. 掌握古埃及、古巴比伦、古希腊、古罗马的园林特征。 3. 了解自然特征、生活习俗与园林的关系, 4. 总结热带地区的小型园林的做法 重点与难点重点:古代埃及、古巴比伦、古希腊和古罗马的园林艺术 难点:如何让学生对古代埃及希腊罗马的园林艺术有感性认
6.《骑鹅旅行记》教学设计学习目标1.默读节选片段,说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生了怎样的变化。体会人物心态变化,感知人物形象。2.猜猜在小说中的有趣的动物故事中,会有何神奇之处。读读原著。学习重点难点1. 默读节选片段,说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生了什么样的变化。2.体会人物心态变化,感知人物形象。课时安排1课时教学准备课件:名著《骑鹅旅行记
太和小学 三年级上 科学电子教案 授课日期: 课 题 蚯蚓 累计课时 教学目标 1.蚯蚓有其适应环境的身体结构。 2.蚯蚓能对外界的刺激产生相应的反应,如对外力刺激的反应、对水的反应。 过程与方法:
礼仪教案 1. 仪容仪表及出行穿搭 女生:干练稳重且美丽 发型不宜束发,过于成熟,应整洁大方,拒绝凌乱。 妆面完整干净,不化浓妆,不化另类妆,尽量不戴眼镜, 着装:不要求职业装,不过于暴露,简洁大气。
“教师节”提高班教案 一、 教学目标:弘扬尊师重教精神; 增长学生知识; 增加师生间交流,增强师生间感情。 二、 教学过程: 1、 主持人打开课件,感人故事深情导入。 2、 了解教师节由来。 •