温控风扇教案
2.2 温控风扇 一、教材与学生情况分析 《温控风扇》位于《麦克造物记——基于造物粒子的创客手册》课程的第二章《牛刀小试》的第二课,通过前面的学习,学生已经学会了使用触摸传感器控制蜂鸣器,能够制作出
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2.2 温控风扇 一、教材与学生情况分析 《温控风扇》位于《麦克造物记——基于造物粒子的创客手册》课程的第二章《牛刀小试》的第二课,通过前面的学习,学生已经学会了使用触摸传感器控制蜂鸣器,能够制作出
届毕业设计(论文) 系部 电子工程系 班级 通信技术 姓名 学号 题目 智能温控风扇 指导教师 论文提交日期 2015 目录 摘要 1 第一章 绪论 2 1.1课题研究及应用前景 2 1.2本设计任务主要要求
综合实践(论文) 题 目 基于STM32的温控风扇 学 院 通信与电子工程学院 专业班级 学生姓名 学生学号 指导教师 摘要:随着科技的日新月异,智能家居逐渐走入普通家庭,风扇作为基本的家用电器也将成为智能家居
专业 物联网应用技术 题目 基于单片机的智能温控风扇设计 指导教师 评阅教师 完成时间:2014年X月 X日 摘要:本次设计的单片机系统是基于单片机的智能电风扇设计。使用的控制芯片是AT89C51,用数
我不要——风扇人生 人生苦短,不过短短几十载,岁月也似白驹过隙。怎样的人生才如五味瓶般苦涩交织呢? 从前,有一台风扇,他总是叹息自己怀才不遇,整个严冬风扇静地挂在墙上。后来它知道不能吐出热风,所以
基于Android智能风扇的设计 摘 要 由于科技越来越发达,智能硬件也使用越来越多,基于蓝牙的技术开发以及应用也是快速的发展。其使用在Android系统和Windows系统等平台上都可以使用蓝牙无
[电脑CPU风扇怎么拆卸] 怎么拆卸电脑机箱风扇 当我们需要对电脑CPU散热器进行更换的时候,这时我们应当先拆解下来,下面是我为大家介绍电脑CPU风扇的拆解方法,欢迎大家。 电脑CPU风扇的拆解方法
温控装置委托研制合同 甲方:_________ 乙方:_________ 甲方委托乙方研制_________装置,特商定如下合同: 一、项目名称:_________ 二、研制内容
智能电风扇控制系统的设计 摘要:本文设计了一款智能电风扇控制系统,使用STC89C51作为主控制芯片,通过DS18B20检测环境温度并将温度信号发送给单片机。电机是否启动,以及电机的转速由系统设定温
AT89C51单片机智能风扇 摘要 随着人们生活水平及科技水平的不断提高,现在家用电器在款式、功能等方面日益求精,并朝着自动化、智能化、环保化、和人性化等方向发展。过去的电器不断的显露出其不足之处。电风扇作为家用电器的一种,同样存在类似的问题。
把工作当学习,把学习当工作 温控系统改善维修电工技师个人工作总结 2011年,在领导的正确指导下,在同事们积极的支持和帮助下,通过自身的不懈努力,我在工作上取得了一定的成果,但也存在诸多不足。回顾过去的一年,现将工作总结如下:
职业学院 机械与电子工程学院 基于单片机温控系统课程设计报告 班 级 电信班 学生姓名 学 号 指导教师 时 间 2011 目录 摘 要 I 1系统方案设计及组成 I 2系统设计 1 2.1温度传感器的工作原理与单片机的连接
基于MATLAB的过热汽温控制的仿真与设计 摘要 随着我国电力工业的迅速发展,越来越多的高参数大容量机组陆续投产。从发展趋势看, 600MW 及以上等级的火电机组已成为大电网的主力机组。同时大容量机
XX 大 学 微型计算机控制技术 课程设计(论文) 题目: 电热水器恒温控制器的设计 院(系): 电气工程学院 专业班级: 自动化 学 号: 学生姓名: 指导教师: (签字) 起止时间: 2013
基于单片机的智能遥控感应风扇设计 摘 要 本设计为一种智能温控和湿控风扇系统,具有灵敏的温度感测、湿度感测和显示功能,系统STC89C52单片机作为控制平台对风扇转速进行控制。可由用户设置高、低温度
燃机PEECC间控制柜风扇安装项目技术方案 编 写: 审 核: 会 审: 审 定: 批 准: 国家能源集团湖州南浔天然气热电有限公司 二0一九年九月 目 录 1 编制依据 1 2 技术规范或技术要求
开题报告 电气工程及自动化 基于单片机的风扇速度控制设计 一、综述本课题国内外研究动态,说明选题的依据和意义 单片机因其体积小,抗干扰能力强、而且使用灵活方便,成本低等特点,它的应用范围非常广泛,尤
开题报告 电气工程及自动化 船舶柴油机冷却水温控系统的设计 一、 综述该课题国内外的研究动态,说明选题的根据和意义: 柴油机工作时的燃气温度高达到1900℃左右,使与燃气直接接触的气缸盖,气缸套、活
电风扇的使用和保养 教学目标: 1)知识目标:通过本课教学使学生初步了解电风扇的使用方法。 2)能力目标:掌握安全使用电风扇的一般知识,学会自已开、关电风扇。 3)情感目标:使学生善于动脑,勤于动手,培养学生的劳动兴趣。