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2.2 温控风扇 一、教材与学生情况分析 《温控风扇》位于《麦克造物记——基于造物粒子的创客手册》课程的第二章《牛刀小试》的第二课，通过前面的学习，学生已经学会了使用触摸传感器控制蜂鸣器，能够制作出

 届毕业设计（论文） 系部 电子工程系 班级 通信技术 姓名 学号 题目 智能温控风扇 指导教师 论文提交日期 2015 目录 摘要 1 第一章 绪论 2 1.1课题研究及应用前景 2 1.2本设计任务主要要求

综合实践（论文） 题 目 基于STM32的温控风扇 学 院 通信与电子工程学院 专业班级 学生姓名 学生学号 指导教师 摘要：随着科技的日新月异，智能家居逐渐走入普通家庭，风扇作为基本的家用电器也将成为智能家居

专业 物联网应用技术 题目 基于单片机的智能温控风扇设计 指导教师 评阅教师 完成时间：2014年X月 X日 摘要：本次设计的单片机系统是基于单片机的智能电风扇设计。使用的控制芯片是AT89C51，用数

我不要——风扇人生  人生苦短，不过短短几十载，岁月也似白驹过隙。怎样的人生才如五味瓶般苦涩交织呢？ 从前，有一台风扇，他总是叹息自己怀才不遇，整个严冬风扇静地挂在墙上。后来它知道不能吐出热风，所以

基于Android智能风扇的设计 摘 要 由于科技越来越发达，智能硬件也使用越来越多，基于蓝牙的技术开发以及应用也是快速的发展。其使用在Android系统和Windows系统等平台上都可以使用蓝牙无

2010年艾美特电风扇经销合同   甲方：**艾美特电器销售有限公司   乙方：                                       签约地点：**省**市   为了共同的繁

[电脑CPU风扇怎么拆卸] 怎么拆卸电脑机箱风扇 　　当我们需要对电脑CPU散热器进行更换的时候，这时我们应当先拆解下来，下面是我为大家介绍电脑CPU风扇的拆解方法,欢迎大家。 　　电脑CPU风扇的拆解方法

温控装置委托研制合同 　　甲方：_________ 　　乙方：_________ 　　甲方委托乙方研制_________装置，特商定如下合同： 　　一、项目名称：_________ 　　二、研制内容

智能电风扇控制系统的设计 摘要：本文设计了一款智能电风扇控制系统，使用STC89C51作为主控制芯片，通过DS18B20检测环境温度并将温度信号发送给单片机。电机是否启动，以及电机的转速由系统设定温

AT89C51单片机智能风扇 摘要 随着人们生活水平及科技水平的不断提高，现在家用电器在款式、功能等方面日益求精，并朝着自动化、智能化、环保化、和人性化等方向发展。过去的电器不断的显露出其不足之处。电风扇作为家用电器的一种，同样存在类似的问题。

把工作当学习，把学习当工作 温控系统改善维修电工技师个人工作总结   2011年，在领导的正确指导下，在同事们积极的支持和帮助下，通过自身的不懈努力，我在工作上取得了一定的成果，但也存在诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下：

职业学院 机械与电子工程学院 基于单片机温控系统课程设计报告 班 级 电信班 学生姓名 学 号 指导教师 时 间 2011 目录 摘 要 I 1系统方案设计及组成 I 2系统设计 1 2.1温度传感器的工作原理与单片机的连接

基于MATLAB的过热汽温控制的仿真与设计 摘要 随着我国电力工业的迅速发展，越来越多的高参数大容量机组陆续投产。从发展趋势看, 600MW 及以上等级的火电机组已成为大电网的主力机组。同时大容量机

 XX 大 学 微型计算机控制技术 课程设计（论文） 题目： 电热水器恒温控制器的设计 院（系）： 电气工程学院 专业班级： 自动化 学 号： 学生姓名： 指导教师： （签字） 起止时间： 2013

基于单片机的智能遥控感应风扇设计 摘 要 本设计为一种智能温控和湿控风扇系统，具有灵敏的温度感测、湿度感测和显示功能，系统STC89C52单片机作为控制平台对风扇转速进行控制。可由用户设置高、低温度

 燃机PEECC间控制柜风扇安装项目技术方案 编 写： 审 核： 会 审： 审 定： 批 准： 国家能源集团湖州南浔天然气热电有限公司 二0一九年九月 目 录 1 编制依据 1 2 技术规范或技术要求

开题报告 电气工程及自动化 基于单片机的风扇速度控制设计 一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义 单片机因其体积小，抗干扰能力强、而且使用灵活方便，成本低等特点，它的应用范围非常广泛，尤

开题报告 电气工程及自动化 船舶柴油机冷却水温控系统的设计 一、 综述该课题国内外的研究动态，说明选题的根据和意义： 柴油机工作时的燃气温度高达到1900℃左右，使与燃气直接接触的气缸盖，气缸套、活

电风扇的使用和保养 　　教学目标： 　　1）知识目标：通过本课教学使学生初步了解电风扇的使用方法。 　　2）能力目标：掌握安全使用电风扇的一般知识，学会自已开、关电风扇。 　　3）情感目标：使学生善于动脑，勤于动手，培养学生的劳动兴趣。