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年生，女，原名冯钟璞。主要作品有短篇小说《红豆》《桃园女 儿嫁窝谷》《不沉的湖》等，中篇小说《三生石》，《弦上的梦》和《三生石》分 别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀中篇小说奖。 三、词语： 缀 窥 幽雅 浑浊 笨拙

的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球， 关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦 想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 三、课堂总结 通过这节课的学习，

the hardware and cardboard in the harbour. 我简直不能原谅他在港口丢弃五金和硬纸板。 380. The guard guards the guarantee in the

个，在 36 个中心城市重点建设现代化综合客运枢纽，完善集疏运基 础设施。加强养护管理，提高公路、航道、港口、机场的运营水平。 继续推进运力结构调整，鼓励发展标准化、专业化运输工具，推进内 河船舶标准化，不断提升运输装备技术水平。

有形资源是指能看得见、摸得着的，能被人们利用的、自 然的和社会的各种资源（如土地、河流、矿山、森林、公路、 桥梁、港口、机场等）。 无形资源则是深深地埋在企业历史中的，随时间演变累积 形成并与企业融为一体的，具有独特的惯例和实践成果。77

第 页11 drawing n.绘图,图样 dread v./n.恐惧,担心 dream n./v.梦,梦想,幻想 dress n.服装,童装,女装 v.穿衣,打扮 drift v./n.漂,漂流(物)

旗帜，决胜全面 建成小康社会， 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦 不懈奋斗。 (A)A ．对 B．错 2．新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会

。表姐考上了大学， 妈妈让我好好向表姐学习，我脑子笨，这种好事哪会轮到我的头上， 我可不做这个白日梦！ （1）指学生读。 （2）同学们，从这段心灵独白中你看出刘菲是用什么样的眼光 看待自己的？ （3）

规划双井东路南侧，石井村西 藁城区兴华路南侧、规划路东侧、站南街 西侧 跃进路北、和平路南、谈固东街东 西至白朴街，东至梦龙街，南至罗家 庄路，北至承安路。 石家庄高新区万泉道南、祁连街西、学苑 路北、雍雅锦江小区东 石家庄高新区万泉道南、祁连街西、学苑

contemplative[ˈkɔntempleitiv] adj.沉思的；冥想的 daydream [ˈdeɪdriːm]n. 白日梦 nightmare [ˈnaitmeə] n.噩梦 ivory [ˈaivəri]n. 象牙；乳白色

营销》两门课程 C.办公室征订了《人民日报》《海外版》《光明日报》和《时代周刊》等报刊 D.《红楼梦》《水浒传》《西游记》《三国演义》、是我国古代文学的四大名著 12.老子说:“有无相生，难易相成，长

努力提高发展质量和效益，不断提高人民生活水平，为实现 “两个一百年 ”奋斗目 标、实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实物质基础。 全党必须毫不动摇坚持四项基本原则， 根本是坚持党的领导， 坚持中国特色 社会主义道路、

A、新闻：广播 B、政策：规范 C、历史：借鉴 D、制度：学问 例2.红光：满面 A.东山：再起 B.魂牵：梦萦 C.五光：十色 D.雨打：芭蕉 例 3.理念：行动 A．哲学：席位 B．文学：创作 C．航标：航行

从事小说与散文创作。代表性作品 有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等， 中篇小说《三生石》。《弦上的梦》和《三生石》分别获全国优秀短篇小说奖和全 国优秀长篇小说奖。

.....................................222 2.4.17 《港口工程地基规范》（JTJ219-87）...............................

突的时候，应树立大局观念，坚持集体主义，这不仅对于一个班集体有重要作用，对于建立 和谐社会以及中国梦的实现也有重大意义。 3　板书设计 4　教学反思 本节课更注重于情感、态度、价值观的教育，个人与集体这个话题贴近学生生活实际，

10．判断正误。(2 分) (1)在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。 () (2)《千年梦圆在今朝》表达了中国人团结合作、默默奉献、勇于 探索的精神。 () 四、阅读检测台(20 分)(一)

落与身世的坎坷之感。 再如以句首二字为题的无题诗《锦瑟》 ：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。 此诗的题旨

2、写一首小诗或画一幅画表达你对妈妈的爱意。 课后反思： 《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性的阅读课文。这篇课文通过生动形象的语言，描绘了睡梦 中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。文章以流畅自然的语言为基调，没有华丽的辞藻，不见雕 琢的痕迹，但是给

文，把课文拉近生 活。】 二、初读课文 认识生字 1．出示带音节的字：接 觉 再 做 各 种 样 梦 伙伴 却 趣 这 这些字刚才老师读的 时候你注意到了吗？借助拼音，把它们读出来吧。 （1）自由读 （2）个别读